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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • わが町の健康診断＝計測の視点・尺度とは
  • 産業構造を測る視点・尺度とは
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
池下　誠
ジャンル
社会
全100件(41～60件)
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • 地域で発見！地域で発掘！教材化ヒント
  • 情報化現象→どこにどう現れるか
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
南浦　涼介
ジャンル
社会
本文抜粋
「町のはずれのちいさなお店」　町を歩くと、ふと出会う店に驚かされる。町のメインストリートにあるわけでもなく、店の立地条件としてはすこぶる良くない。しかし閑古鳥の鳴き声に悲鳴を上げるではなく、むしろ、一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • 地域で発見！地域で発掘！教材化ヒント
  • 少子高齢化現象→どこにどう現れるか
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
岩渕　公輔
ジャンル
社会
本文抜粋
不思議なコンビニ、　繁盛する赤ちゃんビジネス　山のなかにコンビニ。コンビニの立地条件とは程遠い場所にある。街中ではみない軽トラックもあった。近所のコンビニでは配達用のバイクをみる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • 地域で発見！地域で発掘！教材化ヒント
  • 気候変動現象→どこにどう現れるか
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
水山　光春
ジャンル
社会
本文抜粋
筆者の住む京都を例に以下述べる。　京都における気候変動の特徴　その影響を論じる前に、まずその特徴をまとめておこう。京都の気候変動の最新データは「大阪管区気象台：近畿地方の気候変動」（二〇一三）に詳しい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • “地域大変貌”の実像と教材化への視点
  • 自然災害で大変貌の実像と教材化視点
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
宮原　育子
ジャンル
社会
本文抜粋
「自然災害」という考え方　平成2３年の東日本大震災を経て、今年に入ってからは、九州での火山噴火や長野県の御嶽山の噴火、広島市での豪雨による住宅街への大規模土石流など、今日本では地震のみならず、自然災害…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • “地域大変貌”の実像と教材化への視点
  • 地震・津波で大変貌の実像と教材化視点
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
瀬戸　真之
ジャンル
社会
本文抜粋
地震・津波災害の実像　日本では地震・津波・火山・洪水・土砂災害など、さまざまな種類・規模の災害が頻発している。地域は自然環境を基盤として、その基盤の上で人間活動が展開される形で構成されている。ある範囲…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • “地域大変貌”の実像と教材化への視点
  • 交通政策で大変貌の実像と教材化視点
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
田中　耕市
ジャンル
社会
本文抜粋
一　本稿のねらい　本稿では、交通機関の開通が地域にもたらすインパクトをテーマとして、Ｗｅｂ上で入手できる地図・空中写真や統計データを教材とする教育法について紹介したい。事例として、二〇〇五年八月に開通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • “地域大変貌”の実像と教材化への視点
  • 新産業立地で大変貌の実像と教材化視点
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
野島　恭一
ジャンル
社会
本文抜粋
「新産業」の原点「テクノポリス」は今　日本経済が素材産業から技術集約型の新産業に転換したのは80年代である。鳴り物入りで登場した「テクノポリス」（高度技術集積都市）。全国各地域でこの指定合戦にわいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • “地域大変貌”の実像と教材化への視点
  • エネルギー政策で大変貌の実像と教材化視点
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
疋田　晴敬
ジャンル
社会
本文抜粋
企業城下町から環境未来都市へ　「釜石の奇跡」という言葉を覚えている人は多いでしょう。二〇一一年三月一一日に起こった東日本大震災で、釜石市立の小中学校全児童・生徒約三千人の九九・八％が生き残った事実を指…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • “地域大変貌”の実像と教材化への視点
  • 観光イベント政策で大変貌の実像と教材化視点
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
寺本　潔
ジャンル
社会
本文抜粋
くまモン効果　生まれ故郷である熊本市の観光ホームページを開いてみた。イベント欄をクリックすれば、懐かしい「春の植木市」から始まり、「お城まつり」「本妙寺桜灯籠」「清正公まつり」「火の国まつり」「川尻精…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • “地域大変貌”の実像と教材化への視点
  • リサイクル政策で大変貌の実像と教材化視点
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
中田　幸介
ジャンル
社会
本文抜粋
一　学校でのリサイクル　福岡市では各学校に設置していた焼却炉が平成十年頃一斉に撤去された。それは平成九年に旧文部省から出された通知による。これにより学校内で焼却されていた紙ごみは、資源としてリサイクル…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地理嫌いも熱中！地理ネタ＋授業化ヒント47
  • 地理から日本の「今」が見えてくる！子どもの興味と視点を広げる地理ネタ＋授業化ヒント
  • 【人口】過密や過疎の解決策を考えた「日本の諸地域」の学習指導の工夫―ＥＳＤの視点を取り入れることを通して―
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
池下　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　首都、東京は、日本の政治の中心としての機能だけでなく、経済や文化、情報など、様々な機能の中心としての役割を担っている。そのため、東京圏には長期にわたって多くの人口が流入し続け過密の問題が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で大人気！“通説大逆転ネタ”百科
  • 社会科のツールを開けば→いくつ飛び出す？面白ネタ
  • 地図帳を開けば～飛び出す面白ネタ
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
池下　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
「世界の諸地域　ヨーロッパ」の学習指導　平成20年版学習指導要領では、世界も日本も諸地域学習を行うようになった。世界の諸地域は、州ごとに様々な面から地域を大観させるとともに、主題を設けて地域的特色をと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新社会科“価値ある学習問題”テーマ100選
  • フレッシュなテーマを導く学習問題づくりのヒント
  • 批判的思考のプロセスに基づいた学習問題づくり
書誌
社会科教育 2010年4月号
著者
池下　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　社会が高度化し国際化や情報化が進展するなか、様々な情報の中からよりよいものを吟味することが必要になってきた。また多様な意見を、よりよい方向にまとめたり、自分の考えを多くの人にわかりやすく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 地域学習を参加型に：新しい試み・新しいツール
  • ＩＴ情報を参加型にどう変えるか
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
池下　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　現行の学習指導要領になって、地理的分野では実際にフィールドワークを行うことが重視されるようになった。フィールドワークを行うことは、生徒の地域に対する理解を深めるとともに、地域調査の方法や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科の基礎基本―骨太授業のヒント
  • 基礎基本を意識した地域教材の開発
  • フィールドワークで地域をとらえる基礎能力を
書誌
社会科教育 2002年5月号
著者
池下　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　平成十四年度から、新学習指導要領が完全実施される。中学校社会科三分野の中で、最も改定幅が大きかったのが地理的分野である。中でも大項目（２）の「地域の規模に応じた調査」の単元では、従来の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 01　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 社会科への出会いから旅立ちまでを見通して
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
1　先生方へ新年度のメッセージから　本誌を手にしてくださった先生方へ，まずは新年度の社会科「授業開き」にむけたメッセージのような趣から，その扉を開いてみたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ①子どもの興味・関心を引き出す教材研究と目標設定
  • 焦点化と教材選びで子どもを社会科好きに
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
石田　航平
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会科は好き？　地球環境の変化，ＡＩをはじめとするテクノロジーの進化，国家・宗教間での争い等，目まぐるしいスピードで変化していく二一世紀を私たちは生きている。そんな激動の時代だからこそ，平和で民主…
対象
小学校／中学校／高等学校
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特集
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全2ページ (2025/10/6まで無料提供)
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ②思考・判断を促す発問・指示の技術
  • 子どもの実態に応じた発問の工夫
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
近藤　佑生
ジャンル
社会
本文抜粋
児童生徒の思考・判断を促す発問・指示は多岐に渡りますが，児童の実態を適切に把握し，発問していくことが大切です。本稿では小学校での事例を中心に扱いますが，校種や発達段階に応じた参考になれば幸いです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ③一時間の流れがわかる板書づくりの作法
  • なぜする板書，どうする板書
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
糟谷　友子
ジャンル
社会
本文抜粋
授業後，その黒板には，子どもたちと先生がつくり上げた時間と学習の足跡が残る。それは，必然と偶然が生み出す唯一無二の宝。板書を見れば，どんな一時間だったかさえもわかる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ④発言・発表が活性化する学習スタイルの確立
  • 表現が苦手な子を中心に据えて
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
岩本　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　発言・発表が苦手な子どもを中心に　一年間の社会科学習における探究活動を通して，子どもが主体的に活動し，思考を深めるような活発な授業の構築を目指したいものである。そこで大切になることが，自分の考えを…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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