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  • 向山実践を読み解く
  • まずは自分自身が教材と向かい合う
  • 教材文『暗夜行路』（志賀直哉）②　2008年１月　TOSS箱根合宿
書誌
向山型国語教え方教室 2011年10月号
著者
向山　洋一・東田　昌樹・甲本　卓司
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 向山実践を読み解く
  • すべての子どもの意見を大切にする
  • 教材文『某は案山子にて候　雀殿』④　1989年11月29日　大田区立雪谷小学校４年２組
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
向山　洋一・地蔵原　満・東田　昌樹・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
「どうして，僕がＨにしたのかっていうと，僕が描いたＡじゃ，雀野郎でもいいことなんだから，“殿”なんてつけないんでいいことなんだから，Ｈだと，やっぱし名刺交換だから，“君”とか“さん”とかいう言い方があ…
対象
小学校
種別
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  • 向山実践を読み解く
  • 自由でのびやかな雰囲気があるから、子どもの意見が多様に出るのだ
  • 教材文『某は案山子にて候　雀殿』③　1989年11月29日　大田区立雪谷小学校４年２組
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
向山　洋一・東田　昌樹・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
じゃあ，ここは多数決でいかないからね。はい。そうすると，先生，聞いていてね。先生は実はこの中の一つに賛成だったんですけれど，みんなの方がいいような気がしてきた。もう１回いくつかの意見をまとめてみます…
対象
小学校
種別
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  • 向山実践を読み解く
  • 子どもたちの意見を整理して発問・指示する
  • 教材文『某は案山子にて候　雀殿』②　1898年11月29日　大田区立雪谷小学校４年２組
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
向山　洋一・地蔵原　満・東田　昌樹・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
「案山子が，ぼくというか，私というか，まあ，その辺はどうでもいいんですが，あの案山子だよって言っていることは，この雀がまったくこの案山子を恐れていないんだから。だから，敵に後ろを見せている。向けている…
対象
小学校
種別
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  • 向山実践を読み解く
  • 子どもたちに自力で読ませるところからスタートする
  • 教材文『某は案山子にて候　雀殿』　1989年11月29日　大田区立雪谷小学校4年2組
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
向山　洋一・東田　昌樹・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
25秒間，板書をする。板書し終わったら，「はい，ノートに写しなさい」児童が“某は案山子にて候　雀殿”を写す…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 向山実践を読み解く
  • キーとなる漢字１字を考えることで、作品の全体構造が見える
  • 単元名『森へ』（光村図書６年）
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
向山　洋一・東田　昌樹・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
発問１　これ，形式段落をつけたらいくつあるんだっけ？　子役　：５つ。　向山氏：５つね。　発問２　この段落を３つにしてください。内容段落に３つにしてください…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 向山実践を読み解く
  • 教師が言葉に対する鋭さをもたなければならない
  • 単元名『三年とうげ』②
書誌
向山型国語教え方教室 2010年8月号
著者
向山　洋一・東田　昌樹・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
あの，さすがにねえ，ポイントはちゃんとしてるんですが，授業は全然だめです。意味が通じないです。はい，いいですよ。北海道から来たんでしょ。ね。だから許してあげる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山実践を読み解く
  • 教師が言葉に対する鋭さをもたなければならない
  • 単元名『三年とうげ』①
書誌
向山型国語教え方教室 2010年6月号
著者
向山　洋一・東田　昌樹・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
この全体の文章の中から，１番疑問だとこの文章。１文。横に線を引いてください。この解釈は１番疑問だという。私は疑問がないという人は，少なくとも子どもはこう間違う。こう解釈できない。１文です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山実践を読み解く
  • 『カブトガニを守る』授業記録②
  • 小学生には全体の構造がシンプルでわかりやすい教材を与える
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
向山　洋一・東田　昌樹・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
【前号の続き】　　では，この「答えの一文」を導き出す，「問いの文」はどこにありますか。　　この「問いの文」が，どこにもないわけです。つまり…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山実践を読み解く
  • 『ふるさとの木の葉の駅』授業記録⑤
  • 「過ぎていった」と「去っていった」
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
向山　洋一・東田　昌樹・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
1981年５月14日，調布大塚小学校，向山学級６年。　Ｃ：「あっという間に…」　向山：「あっという間にっていう感じがする。○○（子どもを指名…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山実践を読み解く
  • 『ふるさとの木の葉の駅』授業記録④
  • 「木の葉駅」か「木の葉の駅」か
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
向山　洋一・松本　隆行・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
1981年５月14日，調布大塚小学校，向山学級６年。　Ｃ：「えーっと，母……いやＡが……ぼくの場合はＢが先になっちゃって，駅があって，駅がありまして，Ｂのこのカンナの花が咲いていたっていうのは，駅の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山実践を読み解く
  • 『ふるさとの木の葉の駅』授業記録③
  • 視点の移動を問う
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
向山　洋一・松本　隆行・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
1981年５月14日，調布大塚小学校，向山学級６年。　向山：「駅とカンナね。お母さんはいいわけだな。（笑）駅とカンナ。じゃ，これもついでに，学生さんに聞きます。母とカンナ。駅と母？（人数を数える）い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山実践を読み解く
  • 『ふるさとの木の葉の駅』授業記録②
  • 指示語の指し示すものを問う
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
向山　洋一・松本　隆行・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
1981年５月14日，調布大塚小学校，向山学級６年。　Ｃ：「でも，それは,母のいないっていうのは……母のいないっていうのは，だいたい本で書かれていると，母がいないっていうのは，だいたい死んだことになっ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山実践を読み解く
  • 『ふるさとの木の葉の駅』授業記録①
  • 第５校時　母の生死を問う
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
向山　洋一・松本　隆行・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
1981年５月14日，調布大塚小学校，向山学級６年。　Ｃ：「ふるさとの木の葉の駅　坂村……」　向山：「わかんない？誰か読める人いますか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山実践を読み解く
  • 要約文の字数，キーワードを検討する。
  • ６年国語説明文「貝塚が教えるなぞ」の要約指導③
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
向山　洋一・松藤　司・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
書き直しの作業開始から１分53秒後。　向山：じゃぁ，井○さん。岸○さん，遠○さん，○○さん，さか○さん。書いてみてください。（指名された子が黒板に書いている。チョークの音から推測すると大変書くのが速い…
対象
小学6年
種別
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  • 向山実践を読み解く
  • キーワードを探す方法と評定
  • ６年国語説明文「貝塚が教えるなぞ」の要約指導②
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
向山　洋一・松藤　司・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
1991年９月12日，雪谷小学校向山学級６年。　教科書は光村図書，説明文「貝塚が教えるなぞ」第１時のみの授業記録。なお，本授業は未公開である…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 向山実践を読み解く
  • トピックセンテンスに注目する
  • ６年国語説明文「貝塚が教えるなぞ」の要約指導①
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
向山　洋一・松藤　司・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
私は，今から16年前，雪谷小学校を訪ねたことがある。ちょうどこの授業が行われた時代である。その当時は，法則化運動最盛期であり，ジュニア・ボランティア教育などが始動した頃である。環境サイクルズの授業や写…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 向山実践を読み解く
  • 「冬景色」の授業⑫
  • 第３時（４）　子どもの討論から教師の語り
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
向山　洋一・松藤　司・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
1987年３月18日，雪谷小学校，向山学級５年生。　授業で使われた教材を掲載しておく。　「季節がいつなのか」の討論の続き…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山実践を読み解く
  • 「冬景色」の授業⑪
  • 第３時（３）　子どもの絵を仲間分けし，討論に移る
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
向山　洋一・松藤　司・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
1987年３月18日，雪谷小学校，向山学級５年生。　授業で使われた教材を掲載しておく。　前号で黒板に描かれた絵を紹介した。向山氏はそれを仲間分…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山実践を読み解く
  • 「冬景色」の授業⑩
  • 第３時（２）　写真を見せる
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
向山　洋一・松藤　司・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
今回も授業で使われた教材が掲載されている。　　３時間目の授業である。　３時間目も音読から授業に入っている。そして，発問をしている。次のものだ…
対象
小学校／中学校
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  • 向山実践を読み解く
  • 「冬景色」の授業⑨
  • 第３時（１）　冬景色を絵で表す
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
向山　洋一・松藤　司・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
今回も授業で使われた教材が掲載されている。　　いよいよ３時間目の授業がはじまる。　１時間目は，主に読みに時間を割いた。２時間目は，主に語句の意味に時間を割いた…
対象
小学校／中学校
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