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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第148回)
  • 米国における数学教育プロジェクトと教室運営
  • Core-Plus Mathematics Projectの視察を通して
書誌
数学教育 2008年3月号
著者
小澤　真尚・猿渡　康文
ジャンル
算数・数学
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第159回)
  • 数学的活動を内容として教える方法
書誌
数学教育 2009年3月号
著者
礒田　正美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４月から「数学的活動を内容として教える」ことが改めて期待される。学習指導要領の目標は次のように記された…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第158回)
  • 学び直し・つなげる学習指導を実現するための記号論の利用
書誌
数学教育 2009年2月号
著者
森田　義康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しい学習指導要領では「学び直し」という言葉で，学習指導の内容と系統が再考され，数学的活動が内容として示された。今回はPresmeg, N. C. （2006）によるSEMIOTICS AND “CO…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第157回)
  • 生徒の測定に対する理解の現状とその課題
書誌
数学教育 2009年1月号
著者
増田　有紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　今回は，Strutchens, M. E.らの2003年の論文を紹介する。この論文は，米国の児童・生徒を対象とした学力調査（National Assessment of Educatio…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第156回)
  • 幾何的空間的思考の発達について
書誌
数学教育 2008年12月号
著者
藤井　信一朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　今回は，NCTM（2007）のSecond Handbook of Research on Mathematics teaching and learningから，Michael T…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第155回)
  • 図形の性質に関する証明を読む力について
書誌
数学教育 2008年11月号
著者
小松　孝太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　今年の３月に新学習指導要領が告示され，７月にはその解説が公表された。「図形の性質の証明を読んで新たな性質を見いだしたりする」という記述が新たに加えられたことから，今後は，証明を記述するこ…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第154回)
  • 命題とその逆の関係に対する生徒の理解
書誌
数学教育 2008年10月号
著者
大塚　慎太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　今回は，子どもの数学的推論に関する能力の発達について研究しているCelia Hoyles氏，Dietmar Kuchemann氏らの研究プロジェクトの一環を紹介する。彼らはイギリスの中学…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第153回)
  • 生徒の必要感に焦点を当てた証明の学習指導（Ⅱ）
書誌
数学教育 2008年8月号
著者
辻山　洋介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　７月号に引き続き，昨年12月の筑波大学・アジア太平洋経済協力（APEC）国際会議におけるGuershon Harel先生による基調講演『数学とは何か：証明することを例にした一つの回答』の…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第152回)
  • 生徒の必要感に焦点を当てた証明の学習指導（Ⅰ）
書誌
数学教育 2008年7月号
著者
辻山　洋介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　2007年12月９～14日，筑波大学・アジア太平洋経済協力（APEC）国際会議「授業研究による算数・数学教育の革新（Ⅲ）：伝えあい深めあう活動を通して子どもの考えを育てる」が開催された…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第151回)
  • 「導かれた追発明」をいかに実現しうるのか
書誌
数学教育 2008年6月号
著者
伊藤　伸也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　本稿は，Ｋ．フラフェメイヤー教授（オランダ･アイントホーフェン工科大学）による，筑波大学･アジア太平洋経済協力（APEC）国際会議（2007年12月９日開催）の基調講演「数学教育における…
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第150回)
  • 数学学習を難しくしているのは何か，そしてそれはどのように克服しうるのか
書誌
数学教育 2008年5月号
著者
伊藤　伸也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　オランダの数学教育，特にユトレヒト大学･フロイデンタール研究所の取り組みが，わが国でも注目されている。たとえば，同研究所の理論が，わが国における数学教育研究の基礎理論とされたり，同研究所…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第149回)
  • 幾何学習における動的三次元幾何環境の可能性
書誌
数学教育 2008年4月号
著者
岸本　忠之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．序　2007年12月16～20日に台湾・国立台湾科学教育館において，第12回アジア数学テクノロジー会議が行われた。本稿では，コレット・ラボルデ氏（フランス・ジョセフ・フーリエ大学）が行った講演（「…
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中学校
種別
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第147回)
  • ヴィクトリア州の学校数学におけるテクノロジーの利用（２）
  • 視察した授業の様子より
書誌
数学教育 2008年2月号
著者
小松　孝太郎・猿渡　康文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　前号（１月号）にて，テクノロジー利用の先進国の一つであるオーストラリア連邦ヴィクトリア州の学校数学について，特に第11，12学年（日本の高等学校第２，３学年に該当）の数学カリキュラムを紹…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第146回)
  • ヴィクトリア州の学校数学におけるテクノロジーの利用（１）
  • 第11，12学年の数学カリキュラムに着目して
書誌
数学教育 2008年1月号
著者
小松　孝太郎・猿渡　康文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　学校数学においてテクノロジーは選択可能なツールである。学校数学においてテクノロジーを効果的に利用するためには，学校数学の場にテクノロジーを積極的に導入している諸外国の先行事例を考察するこ…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第145回)
  • コンピュータを利用した協調学習
書誌
数学教育 2007年12月号
著者
宮崎　亜紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　情報教育を広く推進する立場から，特定市町村においてコンピュータによる協調学習が推進されている。算数・数学ではスタディノートによる学校間での問題の発展活動などが行われている（杉田・礒田・余…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第144回)
  • ３つの視点から捉える「ならば」の数学的概念
書誌
数学教育 2007年11月号
著者
大塚　慎太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　今回は，数学的推論における「ならば（～である）」（implication;含意）について研究しているVirginie Deloustal-Jorrand氏の論文を紹介する。この論文は，「…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第143回)
  • 証明の学習指導における教師の選択について
書誌
数学教育 2007年10月号
著者
辻山　洋介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　今回は，学校数学における証明の学習指導に関する研究の中から，Tami S. Martinらの2005年の論文を紹介する。この論文は，イリノイ大学による幾何の証明の学習に関するプロジェクト…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第142回)
  • 作図ツールによる演繹的説明の動機付け
  • 矛盾と不確実性を利用して
書誌
数学教育 2007年9月号
著者
柳瀬　賢佑
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　これまで，数学教育における証明の研究では，様々な研究が行われてきた。そうした諸研究には，例えば，生徒の証明の意味や意義に着目した研究，子どもの証明の意味や意義の理解の状態をとらえた研究…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第141回)
  • 考えることと構成することを促す数学の推論活動の設計
  • 林福来先生の講演から
書誌
数学教育 2007年8月号
著者
宮崎　亜紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　平成18年12月３日筑波大学・アジア太平洋経済協力（APEC）国際会議「授業研究による算数・数学教育の革新（Ⅱ）―算数・数学的な考え方の育成―」が開催された１。「世界における算数・数学的…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第140回)
  • 数学的な考え方の奨励
  • David Tall先生の講演から
書誌
数学教育 2007年6月号
著者
大塚　慎太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　2006年12月２－７日，筑波大学・アジア太平洋経済協力（APEC）国際会議１「授業研究による算数・数学教育の革新（Ⅱ）―算数・数学的な考え方の育成―」が開催された。今回は，世界で唯一の…
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中学校
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  • 研究動向から見た学習指導法の改善 (第139回)
  • 数学的な考え方とその重要性
  • Kaye Stacey先生の講演から
書誌
数学教育 2007年5月号
著者
小石沢　勝之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　昨年12月２日から７日にかけて，筑波大学・アジア太平洋経済協力（APEC）国際会議１が，「授業研究による算数・数学教育の革新（Ⅱ）―算数・数学的な考え方の育成―」のテーマのもとで開催され…
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中学校
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