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  • 特集　学習意欲をかき立てる導入のアイデアと工夫
  • 教科書の課題を活用した単元導入のアイデアと工夫―学習意欲をかき立てる授業展開例
  • 「数量関係」領域
  • ２年
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
村田　敏彦
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　学習意欲をかき立てる導入のアイデアと工夫
  • 提言・学習意欲をかき立てる教材の工夫
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
松沢　要一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学習意欲のとらえ　改正された学校教育法第30条第２項に，学力の要素が規定されている。それは，「基礎的な知識及び技能」「思考力，判断力，表現力その他の能力」「主体的に学習に取り組む態度」の３要素であ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習意欲をかき立てる導入のアイデアと工夫
  • 教科書の課題を活用した単元導入のアイデアと工夫―学習意欲をかき立てる授業展開例
  • 「数と式」領域
  • ２年
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
竺沙　敏彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　最近の学力論争については，いわゆる「学力」の低下が問題視されているが，従前は日本の生徒は「学力」は高いが学習意欲や数学が役に立つと思っている割合が低いことが指摘されてきた。また，PISA…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学習意欲をかき立てる導入のアイデアと工夫
  • 教科書の課題を活用した単元導入のアイデアと工夫―学習意欲をかき立てる授業展開例
  • 「図形」領域
  • ２年
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
瀬野　大吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　私は単元の導入を構想する際に，次のことに重点を置いて教材研究を行うように心がけている…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学習意欲をかき立てる導入のアイデアと工夫
  • 私のお薦め！　とっておきの導入課題あれこれ
  • いろいろな解決方法が考えられる導入課題[一次方程式の活用の導入段階における文章題について]
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　一次方程式の活用場面における文章題　一次方程式の解き方をひと通り学習した後に，一次方程式を文章題に活用する学習へと移っていくが，一次方程式の活用の導入段階では鶴亀算，追いかけ算，年齢算といった四則…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　学習意欲をかき立てる導入のアイデアと工夫
  • 私のお薦め！　とっておきの導入課題あれこれ
  • 数学的に考えることのよさが実感できる導入課題[サイコロの目の出やすさを探ろう（２年「確率」）]
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
古賀　信浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「６面のうち，３つの面に★，２つの面に●，１つの面に■の印を付けたサイコロがある。このサイコロ１つを振ったとき，一番出やすい印はどれか」と問うと，子どもは「目の数が一番多い★」と答える…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習意欲をかき立てる導入のアイデアと工夫
  • 私のお薦め！　とっておきの導入課題あれこれ
  • 数学史の話題を取り入れた導入課題
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
上垣　渉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　タレスの発見から円周角の定理へ　数学上の発見は最初から一般的な形でなされたとは限らない。例えば，円周角の定理の原型は「半円内の角は直角である」というタレス（古代ギリシア哲学の祖，七賢人の筆頭者）の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習意欲をかき立てる導入のアイデアと工夫
  • 私のお薦め！　とっておきの導入課題あれこれ
  • 作業活動を重視した導入課題
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
竹村　景生
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに～活動的な導入と「とびら」の授業～　今から15年ほど前になるが，私が属している奈良県算数数学教育研究会のメンバーと，教科書の「とびら」の活用について，どのような授業展開が可能か話し合う機会…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習意欲をかき立てる導入のアイデアと工夫
  • 私のお薦め！　とっておきの導入課題あれこれ
  • 手作りの教材・教具を使った導入課題[子どもの予想をくつがえす―さおばかりを使った一次関数の導入]
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
神谷　和宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しい学習指導要領の移行措置が始まり，数学科では，今まで以上に思考力の育成が叫ばれています。学習指導要領の目標の改善の中に「中学校数学科の指導は，与えられた問題を解いて答えを求められるようにすることだ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　生徒を変える数学教師の言葉かけ
  • 授業を動かす教師の言葉かけ―この場面でこう対処する
  • 「数量関係」領域
  • ２年
書誌
数学教育 2009年4月号
著者
新井　仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数量関係の学習で大切にしたいこと　関数についての学習では，数量関係を表，式，グラフで表現することを扱うが，これが学習の最終目的ではない。現実事象を取り上げて，表，式，グラフを用いて処理することによ…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「５分でサクッと！」から「50分ガッツリ！」まで　数学授業開きネタ2021
  • ３　数学と社会のつながりを体感！身近な話題・旬の話題ネタ
  • ２年／2030年　街からガソリン車が消えるってホント？
書誌
数学教育 2021年4月号
著者
村田　敏彦
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　問題　2030年，街からガソリン車が消えて，H車（ハイブリッド）やE車（電気）が主流になってくると報道がありました。今日は，タブレットPCを使って情報を収集・整理し，現在使用しているG車（ガソリン…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業が白熱する「資料の活用」の教材づくり
  • ２　授業が白熱する「資料の活用」の教材づくり
  • 〈資料の散らばりと代表値〉
  • 学校生活で数学しよう!!
書誌
数学教育 2011年12月号
著者
村田　敏彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「知識基盤社会」の現代，我々を取り巻く日常生活や社会には，たくさんの情報があふれている。意図的な宣伝や特殊な情報に流されるのではなく，正しく必要な情報を取り出してまとめ，分析する力が必要…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　意味理解にこだわる数と式の指導
  • １　意味理解にこだわった数と式の教材・指導の工夫
  • ⑭二次方程式の必要性と意味
書誌
数学教育 2011年5月号
著者
村田　敏彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　二次方程式は，文字が１つの一次方程式や文字が２つの連立方程式とは異なり，文字の次数を増やして生み出された方程式と考えられる。したがって，具体的な場面で考えると既習の知識では解けないことが…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新領域「資料の活用」の授業をこうつくる―資料の“整理”から“活用”へ
  • 実践提案でチェック！　新指導要領の目玉を授業にこう盛り込む！！
  • 確率を用いて不確定な事象をとらえ説明する（２年）
書誌
数学教育 2009年11月号
著者
村田　敏彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　新学習指導要領では，資料の「整理」から資料の「活用」へと内容が変わったが，指導者の意識も変わらないといけないことは言うまでもない。２学年で学習する資料の活用では，「不確定な事象についての…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　遊びや生活から数学名人へ
  • デジタルカメラから見える関数の世界へ
書誌
数学教育 2008年1月号
著者
村田　敏彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　実生活で起こる事象は，身近な存在であるにもかかわらず数学の授業で学習したことを実生活と関連付けて考えたり疑問に感じたりして，主体的に問題解決できる生徒は多くない。そこで，関数の学習指導に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　数学的活動から始まる関数の授業
  • 学習意欲を喚起する実験－盛り上がるネタは何か
  • 電気ポットを利用した一次関数の学習
書誌
数学教育 2006年12月号
著者
村田　敏彦
ジャンル
算数・数学
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • ［解説］探究のサイクルを意識しながら，数学の世界と現実の世界の問題を解決しよう
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清水　宏幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　中学校数学科における探究的な学びを実現する授業づくり　高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説総則編では，総合的な探究の時間について，次のように述べています。「国語科の『古典探究』，地理歴史科の…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 数学の世界
  • ①数学の事象の数学化
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学の世界における「探究的な学び」　数学の世界における「探究的な学び」は，次の局面を辿りながら，徐々に進展し，深まっていく学びです。第一の局面は，事象の数学化を行い，数学的に表現した問題を記述する…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/5/7まで無料提供)
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 数学の世界
  • ②数学的に表現した問題の焦点化と表現・処理
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学の世界における「探究的な学び」　ここでは，数学の世界における「探究的な学び」の第二の局面である，数学的に表現した問題を既習事項や既有経験を活かしながら，数学的推論を働かせて解決する局面に焦点を…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 数学の世界
  • ③結果の振り返り，統合的・発展的な考察
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学の世界における「探究的な学び」　ここでは，数学の世界における「探究的な学び」の第三の局面である，解決の過程や結果を振り返って統合的・発展的に考察し続ける局面に焦点をあてて述べていきます…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 現実の世界
  • ④日常生活や社会の事象の数学化
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
成田　慎之介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　重要なのは数学化のプロセス　現実事象の問題をなぜ数学科で扱うのでしょうか。端的に言えば，日常や社会の事象を数学の目でみることができる人間になって欲しいからだと考えます。そのために重要なのは，事象を…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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