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  • 特集　レディネステスト＝つまずき予防の120％活用法
  • １　「レディネステスト」120％活用するためのチェックポイント
  • ④個への対応にどのように生かすか
書誌
数学教育 2012年5月号
著者
竺沙　敏彦
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 特集　パフォーマンス課題とルーブリックでみるアクティブ・ラーニングの学習評価
  • ５　パフォーマンス評価の視点を取り入れた「定期テスト問題」の具体例
  • ２年
書誌
数学教育 2016年10月号
著者
竺沙　敏彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ２学期末テスト問題の具体例　(1)問題　下の図で，印を付けた角度の総和は何度ですか。また，その求め方も説明しなさい…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学習意欲をかき立てる導入のアイデアと工夫
  • 教科書の課題を活用した単元導入のアイデアと工夫―学習意欲をかき立てる授業展開例
  • 「数と式」領域
  • ２年
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
竺沙　敏彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　最近の学力論争については，いわゆる「学力」の低下が問題視されているが，従前は日本の生徒は「学力」は高いが学習意欲や数学が役に立つと思っている割合が低いことが指摘されてきた。また，PISA…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　こんな評価が生徒のプラスαの伸びを引き出す
  • 生徒のプラスαの伸びを引き出す評価の工夫
  • 授業での学びがよりダイレクトに反映される評価の工夫
  • ワークシートによる評価の工夫
書誌
数学教育 2009年3月号
著者
竺沙　敏彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　平成元年の改訂で観点別評価の重要性が強調され，現行の指導要領から導入された目標に準拠した評価においては，観点別評価が評価の基本となった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　１学期末テスト―数学的な見方や考え方をみる問題と出題のポイント
  • ２年
書誌
数学教育 2014年6月号
著者
竺沙　敏彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２年　現行の学習指導要領において，４つの観点に変化があり，数学においては第３観点が「数学的な技能」となった。その中で，“表現”について第２観点と第３観点の位置付けはしっかりと理解しておきたい…
対象
中学2年
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 改訂学習指導要領（中学校数学科）を解明する
  • 第Ⅳ章　数学科における指導の改善で配慮すべき事項
  • ３　新規に導入された内容の取扱いと配慮事項
書誌
数学教育　臨時増刊 2008年8月号
著者
竺沙　敏彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　前回平成10年の学習指導要領の改訂から10年が経過し，次期学習指導要領の告示が行われた。この間，学力低下問題を中心に数学教育は世間の大きな注目を浴びてきた。学習指導要領の改訂の度に，授業…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 個別最適な学び
  • 単元計画
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
中村　好則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　単元を通して，身に付けさせたい資質・能力を明確にする　単元を通して，身に付けさせたい資質・能力を明らかにすることで，単元の中の１時間１時間の授業の目標，内容や指導法などが決定されます。個別最適な学…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 個別最適な学び
  • 指導の個別化
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
藤井　秀行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　生徒の実態把握に努める　授業への取組の様子，学習の理解度，生徒アンケートによる生徒の声等から，必要な学習材の内容や量，難易度の調整等の準備をしっかりと行うことが大切です…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 個別最適な学び
  • 学習の個性化
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
橋本　慶子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「学習の個性化」の必要性を理解する　現在の学校には，特別な教育支援を必要とする生徒が増加し続けており，教師が生徒一人ひとりに応じた学習活動や学習課題に取り組む機会を提供することで，児童生徒が自分で…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 個別最適な学び
  • １人１台端末の活用①（協働的な学びの場面）
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
山本　朋弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　個別最適な学びと協働的な学びを一体的に充実させる　令和の日本型学校教育では，個別最適な学びと協働的な学びを一体的に充実させることが求められています。特に，協働的な学びでは，探究学習や体験活動等を通…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 個別最適な学び
  • １人１台端末の活用②（マナビリアによる個別学習の場面）
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
清水　太朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　多様化する教育的ニーズに対応するための手立てをもつ　「個別最適な学び」を通して，１人も取り残さず，一人ひとりの資質能力を高めていくために，ICTの効果的活用方法を考えることが大切です…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 個別最適な学び
  • １人１台端末の活用③（AI型教材による３観点評価の場面）
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
堀込　洋
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　AI×アダプティブラーニングで個別学習を支援する　「すらら」「すららドリル」は，株式会社すららネットが提供するAI搭載の教科学習教材です。「すらら」の特徴は，はじめての分野でも１人で学習を進めるこ…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 個別最適な学び
  • 学習方法・学習内容の選択
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
宮﨑　裕亮
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「教師の指導目標」と「生徒の学習目標」の２視点から捉える　個別最適な学びは，全員が一定の目標に向かって学習を進める「指導の個別化」と，個々が異なる目標に向かって学習を進める「学習の個性化」の２つの…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 個別最適な学び
  • 学習履歴
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
立花　佳帆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　生徒が自分に合った方法で学習履歴を残し，選択して活用する　生徒が自ら選択したICTを活用し，自分に合った方法で学習履歴を残すことで，主体的に学習を調整していくことを目指します。そこで今回は，毎時間…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 個別最適な学び
  • 学習評価
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
長縄　正芳
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
１　学習目標と評価基準を明確にする　単元全体の目標や本時の具体的な学習目標を生徒に提示して，今日の学習では何を意識して学ぶのか等を明確にさせることで，学習に対する意識を向上させます。また，評価基準やル…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 自由進度学習
  • 単元計画
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
楠ケ谷　智緩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　単元で身に付けたい資質・能力と学習方法を共有する　生徒が「見通す」，「実行する」，「振り返る」という学習のサイクルを回しながら，学習内容だけでなく，学び方を習得し，主体的な学習者へと成長していける…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 自由進度学習
  • 学習計画
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
松永　賢斗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「個別最適な学び」「自由進度学習」の原理を知る　「個別最適な学び」や「自由進度学習」という言葉をよく耳にするようになりましたが，そもそも何のために，どういう学びをすることをいうのでしょう。手法だけ…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 自由進度学習
  • 教師の働きかけ（個への対応）
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
大田　研人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　生徒のアセスメントを通して指導の方向性を決める　自由進度学習を行ううえでは，テスト，ノート，振り返りの記述など，様々な方法を用いて，生徒が学習内容をどの程度理解できているのか把握することが大切です…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 自由進度学習
  • 授業動画の活用
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
松﨑　大輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　単元内自由進度学習の教材として，学習支援動画を用いる　「学びの保障のために作成した学習支援動画」と「緒川小学校が昔から取り組んできた単元内自由進度学習」が運命的なめぐり合わせを起こします…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 自由進度学習
  • １人１台端末の活用①（異学年混合型学習の場面）
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
増子　啓信
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　主体性を伸ばすことに重きを置いた空間をデザインする　原子力発電所の事故により，当校の置かれた現状と校舎のコンセプト及び教育方針について最初に紹介します。「わたしを大事にし，あなたを大事にし，みんな…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」と「自由進度学習」
  • 自由進度学習
  • １人１台端末の活用②（学習進度の把握の場面）
書誌
数学教育 2025年3月号
著者
鈴木　裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　見通しをもたせ，互いの進捗状況を可視化する　自由進度学習を進めるには，学習計画表や一単位時間の流れを生徒と共有しておくことが必要です。クラウドを活用すると生徒の進度を管理しやすく，さらに，生徒の学…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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