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この記事に関連する記事の検索結果
  • 数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第9回)
  • 統計判断とシミュレーションに基づく推論
書誌
数学教育 2020年2月号
著者
小口　祐一
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第11回)
  • プログラミングを用いた教材アイデア（数と式編）
書誌
数学教育 2020年4月号
著者
中野　博幸
ジャンル
算数・数学／教育学一般
本文抜粋
令和２年度から小学校でプログラミング教育が実施されます。中学校では，技術科においてプログラミングの文言があるだけで，数学科には具体的な文言はありません。しかし，中学校学習指導要領の数学科の内容の取扱い…
対象
中学校
種別
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  • 数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第8回)
  • 学習・評価システムの数学教育利用(2)
書誌
数学教育 2019年12月号
著者
吉冨　賢太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本稿では，前回に続き，数学学習評価システムの活用におけるポイントと実際の活用手法について解説する…
対象
中学校
種別
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  • 数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第7回)
  • 学習・評価システムの数学教育利用(1)
書誌
数学教育 2019年11月号
著者
吉冨　賢太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本稿では，数学教育におけるドリル型eラーニングシステムもしくは，オンライン評価システムと呼ばれるもの（以下，数学学習評価システムと略す）の活用について２回にわたって述べたい。内容は主に高等教育における…
対象
中学校
種別
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  • 数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第6回)
  • 視線移動データは口以上に物を言う
書誌
数学教育 2019年10月号
著者
黒田　恭史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
生理指標計測技術の急速な発展により，眼球運動（以下，視線移動と記述）を正確かつ容易に計測し，分析することができるようになった。生徒が数学の文章問題や図形問題を解く際の，視線移動の特徴を可視化することが…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第5回)
  • 多言語対応版　算数・数学動画コンテンツ制作
書誌
数学教育 2019年9月号
著者
黒田　恭史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
現在，日本語指導を必要とする外国人の子どもは約４万３千人に上り，不登校の小学生総数約３万５千人よりも多い。併せて，本年４月に改正入管法が施行されたことにより，外国人労働者の数が増加することが見込まれ…
対象
中学校
種別
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  • 数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第4回)
  • 中学校数学における操作的証明の可能性(2)
書誌
数学教育 2019年7月号
著者
佐々　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前号では，ドイツの数学教育学者ヴィットマン（E. Ch. Wittmann）が提唱する操作的証明（Operative proof）の概念について，具体例を通して説明した。ここでは，操作的証明の３つの機…
対象
中学校
種別
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  • 数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第3回)
  • 中学校数学における操作的証明の可能性
書誌
数学教育 2019年6月号
著者
佐々　祐之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中学校２年では，「文字を用いた説明」として代数的証明の学習が行われる。ここでいう代数的証明とは文字式による形式的な証明であり，おはじきなどの教具の操作を通した直観的な説明は，中学校段階ではあまり扱われ…
対象
中学校
種別
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  • 数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第2回)
  • 応用的数学化を志向するCitoの評価問題
書誌
数学教育 2019年5月号
著者
大谷　実
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
高大接続改革の一環として，わが国では「大学入学共通テスト」が導入されることとなり，その試行テストも実施されました。そこでは，日常生活や社会の事象を数学化して問題を定式化し，数学的に処理をし，得られた解…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第1回)
  • ＳＤＧｓにかかわる探究・協働的なコンテスト
書誌
数学教育 2019年4月号
著者
大谷　実
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数学教育は，大きな質的転換を求められている。グローバル化の進展や，絶え間ない技術革新などのもとで社会が急速に変化し予測困難な時代が到来する中で，一人ひとりが持続可能な社会の担い手として，主体的に課題を…
対象
中学校
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  • 座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第75回)
  • 『オープンアプローチによる指導の研究』（能田伸彦著，1983年，東洋館出版社）
  • 教授―学習研究の指針として
書誌
数学教育 2017年11月号
著者
小口　祐一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
座右の書として，能田伸彦先生の研究書である『オープンアプローチによる指導の研究』を紹介する。能田伸彦先生は，本書を通して，数学教育学を独立した学問として樹立させることを願い，数学教育学の研究とはどうあ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　全員楽しめるヒントつき！全単元の「おもしろ難問」コレクション
  • ２年
  • データの比較（夏休みの旅行はどこに行こう？／まぐろを食べる量を捉えよう）
書誌
数学教育 2023年9月号
著者
小口　祐一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（１）問題　東京に住んでいる太郎さんが夏休みに旅行する計画を立てています。　行き先として，大阪，軽井沢，札幌を候補地に，2022年８月の日ごとの最高気温を調べています。2022年８月の日ごとの最高気温…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末の数学授業パーフェクトガイド
  • １人１台端末を活用したおすすめ授業プラン
  • ３年
  • 標本調査／標本の平均値を測定し，母集団の傾向を推測しよう
書誌
数学教育 2021年11月号
著者
小口　祐一
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
問題　みかん200個の重さを調べた表があります。標本の大きさが４のときの標本の平均値を20回分求めてヒストグラムに表し，母集団の平均値を推定しましょう。標本の大きさを16や64にしたら，標本の平均値は…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　教材研究の腕を磨く
  • ２　テーマ別／教材研究の腕を上げるポイント
  • (1)素材研究
  • 資料の活用
書誌
数学教育 2021年1月号
著者
小口　祐一
ジャンル
算数・数学／教育学一般
本文抜粋
Point1　統計的探究プロセスに沿って活動を構成する　　統計的探究プロセスは，「問題（Problem）」⇔「計画（Plan）」⇔「データ（Data）」⇔「分析（Analysis）」⇔「結論（Conc…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　すきま時間や習熟度別学習でも使える！　全単元の「おもしろ難問」大集合
  • １年
  • (7)資料の散らばりと代表値（全体と部分の平均点／相対度数から傾向を捉えよう）
書誌
数学教育 2019年10月号
著者
小口　祐一
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）問題　ある検定試験が実施され，1600人が受験しました。この試験は100点満点であり，受験者の最高点は98点，平均点は52点，合格率はちょうど60％という結果が発表されました。のり子さんも受験し…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　定番教材が10倍おもしろくなる発展的アプローチ
  • ⑤ＩＣＴを活用した資料の整理，活用
書誌
数学教育 2013年12月号
著者
小口　祐一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 定番教材　(1)教材例　次のグラフは，「先週１週間の平均睡眠時間はどれくらいですか」という質問に対して得られた結果を，男女別にまとめたものです。グラフを見て，男子と女子どちらの睡眠時間が長いと思う…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　効果抜群！　中１ギャップ予防プログラム
  • １　生徒の学習履歴を踏まえた中１内容導入のアイデア
  • ⑪新しいグラフ
  • 資料の散らばりと代表地
書誌
数学教育 2013年3月号
著者
小口　祐一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　新しいグラフの特徴　小学校では，「絵グラフ」「棒グラフ」「折れ線グラフ」「円グラフ」「帯グラフ」「柱状グラフ」によるデータ表現について指導される。どのグラフで表現するのが適切かについては，分類の基…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　効果抜群！　中１ギャップ予防プログラム
  • １　生徒の学習履歴を踏まえた中１内容導入のアイデア
  • ⑫代表値
  • 資料の散らばりと代表地
書誌
数学教育 2013年3月号
著者
小口　祐一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　代表値の特徴　小学校では，５年で測定値の平均，６年で資料の平均を指導する。測定値の平均は，心拍数や歩幅などの真の値を推定するため，複数の測定値におけるばらつきをならしてみるものである。一方，資料の…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　“説明し伝え合う”数学的活動づくり
  • ３　全国学力調査／PISA問題から考える　“説明し伝え合う”数学的活動のプラン
  • ⑥「為替レート」問題
  • PISA2003
書誌
数学教育 2012年9月号
著者
小口　祐一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　2003年のPISAで15歳生徒を対象に出題された「為替レート」（問３）問題は，包括的アイディアが「量」，数学が用いられる状況は「公共的」，能力クラスターは「熟考」，問題形式は「自由記述形式…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が白熱する「資料の活用」の教材づくり
  • ２　授業が白熱する「資料の活用」の教材づくり
  • 〈標本調査〉
  • 『選抜総選挙』と『じゃんけん選抜』の仕組みで学ぼう
書誌
数学教育 2011年12月号
著者
小口　祐一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　『選抜総選挙』の仕組みで学ぼう　?教材づくりの工夫　国民的人気グループであるAは，３枚目のシングル曲を歌う選抜メンバーをファンによる投票で決めることになった。この『選抜総選挙』の仕組みは，次のよう…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「発想力」を豊かにする面白問題コレクション
  • （11）『情報過多の資料から必要な情報を取り出す力』を豊かにする面白問題
書誌
数学教育 2011年8月号
著者
小口　祐一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　平成19年度全国学力・学習状況調査から　京子さんは，家族５人でファミリーレストランに出かけ，全員がセットメニューを注文することになりました。家族５人の希望に合わせるためには，どのように注文したらよ…
対象
中学校
種別
特集
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