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この記事に関連する記事の検索結果
  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第12回)
  • ロイロノート・スクール
書誌
数学教育 2024年3月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第11回)
  • ロイロノートを活用したい数学の授業再考
書誌
数学教育 2024年2月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ロイロノート・スクール（以下ロイロとします）活用ガイド」も残すところ２回となりました。今回は改めて数学の授業展開について説明します。以前紹介したものを基に，今年度参観した授業や研修会を通して考えた授…
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中学校／高等学校
種別
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第10回)
  • 学びを振り返るテストカード
書誌
数学教育 2024年1月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ロイロノート・スクール（以下ロイロとします）活用ガイドも残り３回となりました。ロイロにはこれまで紹介してきた以外にも様々な機能があります。そして，この半年を見ただけでも，多くの新機能が追加されています…
対象
中学校／高等学校
種別
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第9回)
  • シンキングツールを活用しワクワク授業
書誌
数学教育 2023年12月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ロイロノート・スクール（以下ロイロとします）を活用した授業の参観や，研修会への参加をする中で，シンキングツールの有効性を改めて感じています。シンキングツールのよさとして，「テキスト（考え）を移動させら…
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中学校／高等学校
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第8回)
  • よさを取り入れイキイキ・ワクワク授業
書誌
数学教育 2023年11月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は，ロイロノート・スクール（以下「ロイロ」とします）を活用した中学校１年生「比例と反比例」の実践を紹介します。その前に，優れた実践の検索とその実践で利用されている資料の利用方法について説明します…
対象
中学校／高等学校
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第7回)
  • ノートの整理で思考を整理・証明での活用
書誌
数学教育 2023年10月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回も，ロイロノート・スクール（以下「ロイロ」とします）を活用した授業実践を紹介します。その前に，単元を通して効果的に学ぶためのノート整理や，振り返りの例を紹介します…
対象
中学校／高等学校
種別
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第6回)
  • 振り返りの活用・ロイロ活用授業
書誌
数学教育 2023年9月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回も，ロイロノート・スクール（以下「ロイロ」とします）を活用した授業を紹介します。その前に，情報分析チャートを活用した授業・単元の振り返りを紹介します…
対象
中学校／高等学校
種別
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第5回)
  • プロット図を利用した授業案のつくり方
書誌
数学教育 2023年8月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
第５回からは，ロイロノート・スクール（以下「ロイロ」とします）の機能を効果的に利用した数学の授業を紹介します。まずは，授業の基本的な展開と流れ図（プロット図）のつくり方を紹介します。すでに紹介したよう…
対象
中学校／高等学校
種別
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第4回)
  • 『共有ノート』で広がる学びの可能性
書誌
数学教育 2023年7月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は，ロイロノート・スクール（以下「ロイロ」とします）の『共有ノート』を活用した授業実践を紹介します。『共有ノート』とは，複数名が同時に書き込んだり，操作をしたりすることができるノートです。さらに…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第3回)
  • シンキングツールで広がり深まる数学授業
書誌
数学教育 2023年6月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回はロイロノート・スクール（以下，「ロイロ」とします）におけるシンキングツールの活用例を紹介します。今回は，第１回で紹介した空間図形の「ねじれの位置」の実践を詳しく説明します。授業の流れ図（プロット…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第2回)
  • いつでも活用ステップ解説・スクラッチ作問
書誌
数学教育 2023年5月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
第２回から第４回までは，どの授業にも取り入れることができるロイロノート・スクール（以下「ロイロ」とします）の活用例を紹介します。今回は，『ステップ解説』と，『ロイロスクラッチ作問』について説明します…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第1回)
  • イロイロ活用　イキイキ・ワクワク数学授業
書誌
数学教育 2023年4月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめまして，岐阜県の公立小中学校に勤務している岩島です。１年を通して，皆さんと「ロイロノート・スクール」（以下，「ロイロ」とします）を活用した数学授業を考えていければと思います。ロイロは大変便利なア…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特集　実は違いは紙一重!？失敗する授業×成功する授業
  • (11)個別最適な学び
書誌
数学教育 2024年7月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
×　「失敗する授業」では，追究の自由選択を重視し，　○　「成功する授業」では，追究方法とそのよさを共有する…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう (第10回)
  • 絶妙な良問を扱うときの教材研究
書誌
数学教育 2025年1月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　こんな授業がしたいけど　「考える人は問われている問いだけでなく，おのずから問うべき問いを自問し，その問いに自分で答えている」（杉山，2012）と言われます。授業においては，教師や級友が発問し，その…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「NG指導」ソリューション　これで解決！数学授業あるある (第8回)
  • 「よさ」があることを前提とした発問
書誌
数学教育 2025年1月号
著者
谷地元　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「よさ」を見つけることが目的化すると…　第３学年「三平方の定理」では，右のように与えられた３辺の長さをもつ三角形が直角三角形になるかどうかを調べる活動を通して，「三平方の定理の逆」の定理を学ぶ指導場面…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 机間指導で子どもは変わる！ (第10回)
  • 学習形態に合わせた机間指導②グループ学習
書誌
数学教育 2025年1月号
著者
天野　秀樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前号からそれぞれの学習形態に合わせた机間指導の方法を紹介しています。机間指導の基本になる行動は「把握」と「声かけ」です。そして，これらを学習形態にうまく合わせることによって，子どもたちの学びをもう一段…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第70回)
  • スミス・タイルの特徴③
書誌
数学教育 2025年1月号
著者
荒木　義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この図は，前号のスミス・タイルの敷きつめの一部の領域を切り出したものです。前回から，この敷きつめに隠れた「アムマン棒」という模様を探しています。アムマン棒は，敷きつめが平行移動対称性を持ちえないという…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう (第9回)
  • 指導の個別化における教師の役割・専門性
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　こんな授業がしたいけど　９月にある先生から１枚の新聞記事をご紹介いただき，読んで衝撃を受けました。先進的取組で有名な都内某区立中学校の現校長・堀越勉先生による日本教育新聞の連載記事「『AI×自由進…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「NG指導」ソリューション　これで解決！数学授業あるある (第7回)
  • 「多様な考え」に縛られた集団解決
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
谷地元　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
多様な考えを出すことが目的化すると…　授業では，集団解決の場面で生徒の「多様な考え」を取り上げることがあります。問題を解決する方法を１つで終わらせることなく，既習内容や単元の枠を超えて，いろいろな視点…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 机間指導で子どもは変わる！ (第9回)
  • 学習形態に合わせた机間指導①一斉・ICT・美術館方式
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
天野　秀樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これまでの連載では，机間指導する際の心構えとして，成長促進モードに切り替えることや観点を１つに定めて廻ることを紹介しました。また，授業の中心に活動を据えて，活動中の机間指導で子どもたちをもう一段引き上…
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中学校／高等学校
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連載・常設
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  • テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第69回)
  • スミス・タイルの特徴②
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
荒木　義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この図は「スミス・タイル」という図形の敷きつめのうち，前号で見つけた回転対称な部分を切り出したものです。この図形は回転対称な敷きつめを作れますが，他の図形とは異なり，平行移動対称な敷きつめは決して作る…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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