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  • 特集　１単元で“発問100づくり”全題材一覧
  • 中学校；１単元で“発問100づくり”私の一覧
  • ２分野／生物領域
  • 植物の世界の発問100
書誌
楽しい理科授業 2001年5月号
著者
岡坂　愼二
ジャンル
理科
全100件(1〜20件)
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  • 特集　１単元で“発問100づくり”全題材一覧
  • “発問100づくり”にトライ：何が見えてくるか
  • ４つに分類すると良し悪しが見えてくる
書誌
楽しい理科授業 2001年5月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
発問とは，「教師の解釈と子どもの解釈の差を埋める最上のことば」（『ツーウェイ』97年７月ｐ９）である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１単元で“発問100づくり”全題材一覧
  • “発問100づくり”にトライ：何が見えてくるか
  • よりわかりやすく意欲をもたせられる発問がつくれる
書誌
楽しい理科授業 2001年5月号
著者
矢野　毅
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１単元で“発問100づくり”全題材一覧
  • “発問100づくり”にトライ：何が見えてくるか
  • 見えてくるものは３つの壁である
書誌
楽しい理科授業 2001年5月号
著者
大町　勝一
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１単元で“発問100づくり”全題材一覧
  • “発問100づくり”にトライ：何が見えてくるか
  • 発問づくりから，単元の学習内容が見えてくる
書誌
楽しい理科授業 2001年5月号
著者
堀田　幸雄
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１単元で“発問100づくり”全題材一覧
  • 中学校；１単元で“発問100づくり”私の一覧
  • １分野／物理領域
  • 電流とその利用の発問100
書誌
楽しい理科授業 2001年5月号
著者
羽瀬　廣
ジャンル
理科
本文抜粋
１．電流や身のまわりの電流が関係する現象についてどんなことを知っているか　２．乾電池１個とエナメル線１本を使ってソケットなし豆電球をつけるにはどうするか…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１単元で“発問100づくり”全題材一覧
  • 中学校；１単元で“発問100づくり”私の一覧
  • １分野／化学領域
  • 身の回りの物質の発問100
書誌
楽しい理科授業 2001年5月号
著者
伏島　均
ジャンル
理科
本文抜粋
水に関する発問　○ヤカンの口から出ている白い湯気は何？（水滴）　○沸騰した水からぼこぼこして出てくる気体は？（水蒸気…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１単元で“発問100づくり”全題材一覧
  • 中学校；１単元で“発問100づくり”私の一覧
  • ２分野／地学領域
  • 天気とその変化の発問100
書誌
楽しい理科授業 2001年5月号
著者
長田　修一
ジャンル
理科
本文抜粋
１　教科書にならって「○○なのは，気圧のせいである」という文を作りなさい　２　教科書にならって「湿度が低いと○○である」という文を作りなさい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１単元で“発問100づくり”全題材一覧
  • “発問づくり”と新しい教材研究法
  • イメージマップ法による“発問づくり”
書誌
楽しい理科授業 2001年5月号
著者
金本　訓郎
ジャンル
理科
本文抜粋
授業において，実践と評価は表裏一体のものであり，その評価を常に念頭に置いて授業を設計し実践をしている．ここでいう「発問づり」というものも，まさにその一連の活動をいかに充実させるかという命題に置き換える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　最後の授業“爆笑マジメの科学話”41選
  • 爆笑と共に“心に残る科学者の言葉”
  • 太陽：「輝く化石」の「ベリンガー事件」
書誌
楽しい理科授業 2006年3月号
著者
岡坂　愼二
ジャンル
理科
本文抜粋
１．星はすべて太陽だ　この小見出しも畑中武夫教授の本（『宇宙と星』岩波新書）からの引用である．その本の中で，「もし太陽を他の星たちの距離に持っていくと目立って明るい星ではなくなってしまう．太陽にくらべ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この“ノート指導”で学び方トレーニング
  • どんなノートがよいか？―選ぶ目安はここだ
  • ねらいにあったノートを
書誌
楽しい理科授業 2004年5月号
著者
岡坂　愼二
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第12回)
  • 中学２分野／残したい自然ベスト10
書誌
楽しい理科授業 2003年3月号
著者
岡坂　愼二
ジャンル
理科
本文抜粋
１．獲得した知識と技能を使う「まとめ」　義務教育である中学校の最後の学習においては，これまでに獲得した知識や技能を総動…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第11回)
  • 中学２分野／わたしのターヘル・アナトミア
書誌
楽しい理科授業 2003年2月号
著者
岡坂　愼二
ジャンル
理科
本文抜粋
１．人体の学習を体系化する　「わたしのターヘル・アナトミア」という総合学習の実践がある．神戸大学教育学部附属明石小学校の実践である．（『明石附小プラン’89総合学習の探求と実践』ぎょうせい…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第10回)
  • 中学２分野／２次元を３次元に
書誌
楽しい理科授業 2003年1月号
著者
岡坂　愼二
ジャンル
理科
本文抜粋
１．２次元を３次元に　教科書の図は，当然，２次元である．　この教科書を見て，分かった気になっているが，本当はかなり怪しい理解であったということは少なくない…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第9回)
  • 中学２分野／腐葉土の話
書誌
楽しい理科授業 2002年12月号
著者
岡坂　愼二
ジャンル
理科
本文抜粋
１．銀杏（ぎんなん）あつめ顛末記　多くの学校では，イチョウの木がある．幸か不幸か，雌のイチョウの木には，黄色い実がなる．そしてそれが落ちて，強烈な腐敗臭を発生させる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第8回)
  • 中学２分野／地域を繭にして
書誌
楽しい理科授業 2002年11月号
著者
岡坂　愼二
ジャンル
理科
本文抜粋
１．地域の人材を活用　地域には，植物に詳しい人，鳥に詳しい人，天体に詳しい人などがたくさんいる．このような人に講師になってもらい指導していただく．これは有効なことである…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第7回)
  • 中学２分野／宇宙塵を探す
書誌
楽しい理科授業 2002年10月号
著者
岡坂　愼二
ジャンル
理科
本文抜粋
１．宇宙塵とは何か　宇宙塵とは，宇宙空間に存在した微小な粒子がゆっくり地球に落下してきたものである．（しかし，定義は不明確らしい．）落下するのは，秋に多いらしい…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第6回)
  • 中学２分野／マイ・ビオトープ
書誌
楽しい理科授業 2002年9月号
著者
岡坂　愼二
ジャンル
理科
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第5回)
  • 中学２分野／仮説のある自由研究
書誌
楽しい理科授業 2002年8月号
著者
岡坂　愼二
ジャンル
理科
本文抜粋
１．夏休みこそ自由研究　夏休みは，中学生でも比較的に時間が確保される．ここでは，自由研究をおすすめする…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第4回)
  • 中学２分野／化石を探そう
書誌
楽しい理科授業 2002年7月号
著者
岡坂　愼二
ジャンル
理科
本文抜粋
１　化石発見の喜び　崖を崩す．そこから出た石をハンマーで割る．中から貝の化石が出てきたときの驚きと喜びは忘れられない．大学時代の野外観察での思い出である．今，バラエティー番組で「恐竜の化石探し」を行っ…
対象
中学校
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連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第3回)
  • 中学２分野／自分の「ものさし」を作る
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
岡坂　愼二
ジャンル
理科
本文抜粋
１　「15万年前」とは　地球上のすべての人は，約15万年前のアフリカに住んだ一人の女性「ミトコンドリア・イブ」と15万年前のアフリカの一人の男性の子孫になる…
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中学校
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