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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小特集　「食育基本法」を理科授業で考える
  • 食の視点から理科授業を見直す
書誌
楽しい理科授業 2006年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
全100件(1〜20件)
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  • 小特集　「食育基本法」を理科授業で考える
  • 栽培意欲を高め，諸感覚を磨き，理科で養う能力の活用を図る
書誌
楽しい理科授業 2006年1月号
著者
野田　敦敬
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　世は，まさに食育ブームである．平成17年７月に「食育基本法」が制定されたのは，周知のことである．また，平成16年度には，文科省が各県に１地域を食育推進地域に指定していたが，平成17年度は…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　「食育基本法」を理科授業で考える
  • 食用作物「イネ」を教材として
書誌
楽しい理科授業 2006年1月号
著者
安藤　秀俊
ジャンル
理科
本文抜粋
近年，生活習慣の変化は食生活をも大きく変え，児童・生徒たちを取り巻く食環境も大きく変化している．ファーストフードやコンビニ弁当は言うに及ばず，遺伝子組み換え作物やＢＳＥによる牛肉輸入問題など，まさに「…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　「食育基本法」を理科授業で考える
  • 味の不思議
書誌
楽しい理科授業 2006年1月号
著者
西川　光二
ジャンル
理科
本文抜粋
日本人は味にうるさく，「秘伝のこってりスープ」だの「こくのあるあっさりとんこつスープ」だの，訳のわからないような味を看板にしたラーメン屋に行列ができる「味」の文化がある．ここでは，この複雑な「味」の不…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　「食育基本法」を理科授業で考える
  • 理科として側面支援を!!
書誌
楽しい理科授業 2006年1月号
著者
佐藤　道幸
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　本年７月，「食育基本法」（以下「本法律」と呼ぶ）が施行された．研究会等で「食育」に関する家庭科の授業実践が紹介されるようになってきた．ここでは，「食育基本法」について教科「理科」として何…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　「食育基本法」を理科授業で考える
  • 「だから〜なんだ」の実感を理科で
書誌
楽しい理科授業 2006年1月号
著者
藤本　勇二
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「魅力ある食育の推進」に向けて　「食育基本法」では「食育」を「生きる上での基本」と位置付け，心身の成長や人格形成に大きな影響を及ぼすと指摘する．「食」に関する知識と「食」を選択する力を習得し，健全…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　今なら間に合う“役に立つ飼育栽培ネタ”
  • 秋からの栽培学習も年間計画に位置づけておこう
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教室内，ペットボトルで栽培したラディッシュ　右の写真を見てほしい．教室の中で育てたものである．２か月ほどで，このくらいの大きさになる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　冬にしか出来ない日常体験の科学ネタ
  • やはり，静電気の実験
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
あるセミナーで失敗した体験がある．　冬，静電気が発生することを実験するつもりで，器具を用意していた．予備実験も廊下で済ませ，うまくいくはずであった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　活用型学力が育つ“楽しい授業レシピ”26
  • 活用型学力が育つ“発問レシピ”
  • 日常体験と重ねる“発問”の工夫
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１．無意識な状態での体験からスタートする単元構成　３年「日なたと日かげ」の単元を次のような構想で授業した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • 書く・描く＝ワークシートの実物紹介
  • 研究レポートのカードのフォーマット
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１単元の学習が終わったり，研究が終わったりしたあとに，レポートを書かせることがある．　多くの場合，子どもたちはそれまでの自分のノートやワークなどをもとにまとめる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業の入り方：成功パターンの大公開
  • 子どもがダレているとき　こんなサプライズから入る
  • こんなクイズはいかが
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
「身近にあることだけど，意外と知らない」　クイズにしたとき，子どもたちをひきつけるのはこんな場合である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科授業に“PISA型プラス”21の方法
  • 科学的リテラシーを育てる　PISA型テキストの開発
  • PISA型「健康の科学」テキストの開発
書誌
楽しい理科授業 2008年8月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「健康」を横断的に捉える　ＰＩＳＡ型問題は次のような特徴がある．　（文部科学省のＨＰより
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学期末“学習イベント”の知的ネタ32選
  • 学期末の“スペシャル授業”＝ネタと仕掛け
  • 食育型パーティー
書誌
楽しい理科授業 2008年3月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１．当たり前のように食べている作物は　食育型パーティでは，子どもたちが栽培した野菜や穀物などが料理して持ち込まれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ネット情報をシェアする　教室に発信する鳥瞰的環境教育を授業化する (第5回)
  • フードセキュリティの問題
書誌
楽しい理科授業 2007年8月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１．レスター・ブラウン氏の主張をもとに　安井至氏のフードセキュリティの議論は，レスター・ブラウン氏の「フードセキュリティ　だれが世界を救うのか」をもとに検討されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　授業に“子供の発想”をどう入れるか
  • コピーしてすぐ使える　子供の発想力トレーニングカード
  • “違いで考える”“働きで考える”発想トレーニングカード
書誌
楽しい理科授業 2007年6月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
「２枚の写真をみて，「ちがい」を見つけさせてみよう．見つけたことをノートに箇条書きにさせてみよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科大好きにする授業ガイドブック
  • 理科大好きにする授業設計のヒント
  • ネット活用の場と指導
書誌
楽しい理科授業 2007年4月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１．直接体験に勝るものはない　何台かのパソコンをＬＡＮでつなぎ，昆虫を取り合うゲームがあった．子どもたちはこれが大好きであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　科学クラブ活性化！　モノ・ヒト・コト24選
  • “科学する心”を刺激するモノ・ヒト・コト
  • 科学する心を刺激する“食育ネタ”
書誌
楽しい理科授業 2006年12月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「食べること」を科学的に分析してみると　例えば，「料理」を科学的に考えてみる．　加熱する，冷やす，混ぜる，切る，ひたす……．結びつきこそ少ないが，これらの行為は理科の実験でするのと同じものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者参観授業―必ず成功の新ネタ26
  • 保護者参観授業やってはいけないワースト３
  • 授業システムが確立されてなく，保護者を不安に思わせること
書誌
楽しい理科授業 2006年6月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの授業開き・エクササイズ25
  • 栽培のスキル＝そのままコピー付き
書誌
楽しい理科授業 2005年4月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１．いつの間にか飽きてくる観察カード　植物を栽培するとき，観察カードを何枚も　用意し，成長の様子を頻繁に書かせる教師が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“記憶メカニズム”に即した新勉強術
  • “記憶メカニズム”を応用した復習＆補習学習のヒント
  • 重要概念の覚え方のコツ＆ヒントの指導
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１．知識記憶では覚えられない　実験や観察は好きだけど，テストはできない．　やっぱり，理科は難しい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力がついてない授業―問題点の大研究
  • ＜キャリアを積んだ今…＞昔の授業を振り返って―見えてきた問題点
  • 教科書を使わず，ただやみくもに体験させてきた
書誌
楽しい理科授業 2003年12月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教科書・を？・で？・でも？　昔「教科書“を”教えるのか？　教科書“で”教えるのか？」という論争があった．今は，「を」でも「で」でもない．時代は変わった．「教科書“でも”教える」時代なのだ…
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小学校／中学校
種別
特集
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