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  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第1回)
  • 中学校／「読解力」は「教師力」を問うている
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 観察教材を10倍楽しくする100日工夫例 (第4回)
  • 目の前の子の姿を本気でほめる，全力でほめる
書誌
楽しい理科授業 2007年7月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
▲日本国中、この春に見られる光景である。　▲『わくわくずかん　しょくぶつはかせ』（正進社）で植物名を調べている。授業で使える図鑑として、「革命」を起こしている。（詳細は次号で述べたい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 観察教材を10倍楽しくする100日工夫例 (第3回)
  • 生徒のノートが指導の事実を語る
書誌
楽しい理科授業 2007年6月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
▲Ａさんの最初のスケッチ　▲１月末のＡさんの記録。実験の様子を　描写している。　Ａさんの１年生の４月の時のスケッチ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 観察教材を10倍楽しくする100日工夫例 (第2回)
  • 動物教材のネタ探しはペットショップが欠かせない
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
鶏頭の水煮です．これを買ったときには１缶300円ほどでした．１個で10個以上の鶏頭が入っています．１クラス分，十分です…
対象
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 観察教材を10倍楽しくする100日工夫例 (第1回)
  • 顕微鏡観察は光の工夫で感動10倍に！
書誌
楽しい理科授業 2007年4月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
ニコンのYS50の絞りです．YS50はレンズが明るく，視野も広くて最高です．私も最初はビックリしました…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 小特集　子どもに語る“スペースシャトル”面白話
  • 計量からみたスペースシャトル
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
君たちはジャンプすると，何㎝飛べますか？50㎝？オリンピック選手だと男子で２ｍ50㎝近く，女子で２ｍちょっとです．間先生だと，体重60㎏くらいで50㎝くらいジャンプできます…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　子どもに語る“スペースシャトル”面白話
  • 素材・材料からみたスペースシャトル
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
地球には宇宙から隕石が毎日降ってきています．ところがあまり，隕石が落ちたという話を聞きませんよね．これは，隕石が地球を覆っている空気との摩擦で高熱になり，燃え尽きてしまうからなんです…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　新要領で理科室経営：変革点はどこか
  • 新要領をプレゼンする理科室経営とは
  • 機能的な理科室をつくる
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　移行措置＝重点事項と新単元の教材開発
  • 移行措置の重点事項と授業時数増への対応ポイント
  • 【中学１分野】移行措置の重点と授業時数増への対応
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
１．ここまで分析できるとは！　私が担当している生徒Ａさんの実験結果と考察である．　　　直列回路を示し，「各地点の電流の強さを測ってご覧なさい」と指示を出したのではない…
対象
中学校
種別
特集
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  • 小特集　中学教師が思う“小学校の理科授業”の問題点
  • 小学校教師が悪いのか？
書誌
楽しい理科授業 2008年6月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
１．生徒の感想より　私は小学校で理科授業を見たことがない．その私が問題点を挙げるのは抵抗がある．（TOSS外の公開された研究授業で小学校を訪れると学活など教科外の授業を拝見することばかりだ．）そのため…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　地球温暖化―ゲーム教材＆授業シナリオ
  • シミュレーションゲーム＆クイズ　地球温暖化の犯人は誰だ！追跡大作戦―犯人を探して・捉えて・消すのは君だ―
  • 地球温暖化の影響―犯人を捕らえろ！編
書誌
楽しい理科授業 2007年9月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
地球温暖化の「犯人」を探し終えた後の授業である．つまり，地球温暖化に二酸化炭素が関わっているという内部情報が子ども達の中にできているものとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業の診断・評価―改善に役立つモノサシ
  • 自分の授業を診断・評価するモノサシ―“これ”があったらレッドカード―
  • 話し合い・討論を診断・評価するモノサシ
書誌
楽しい理科授業 2007年2月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「分かりません」が意味すること　討論を論じるには私の技量ではできない．　レベルが高すぎる．　話し合いについて記す（話し合い「風」かもしれないが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　科学クラブ活性化！　モノ・ヒト・コト24選
  • アキバで見ーつけた！　科学クラブで使える新素材
  • 充電池から考えるエネルギー教育
書誌
楽しい理科授業 2006年12月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
１．エネルギーの視点で　本年度，資源エネルギー庁教育支援事業「エネルギー教育実践校」の指定をいただいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“目ざせ○○博士”自由研究の面白テーマ
  • 科学する心を育てる自由研究の極意―動機付けから作品の保管まで―
  • 中学
書誌
楽しい理科授業 2006年7月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
１．自由研究には，教師の普段の指導が表れる　埼玉県蓮田南中学校の小森栄治氏の言葉だ．　　極論すれば，生徒がどのような自由研究を行ってくるかで持ってくるかで，その教師の普段の指導が分かるのではないだろう…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“先生が大好き”になる授業開きヒント
  • 新学期の授業準備：年間の見通し＆初日のスケジュール
  • 中学１年／年間の見通し＆初日のスケジュール
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
１．授業で引きつける　１時間目，中心部分を記す．　　「紙コップです．」　にこやかな上にも，にこやかに話す…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　年間計画―単元に感動場面づくりヒント
  • 年間計画―どの単元でどう感動のヤマ場をつくれるか
  • 中２分野の単元構成―感動のヤマ場づくりのヒント
書誌
楽しい理科授業 2005年11月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
１．その１－オモシロイ！と思う授業を　「感動」の授業は授業者が楽しみましょう！授業者がドキドキ，ワクワクする授業こそ，生徒も「感動」する授業です…
対象
中学校
種別
特集
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  • 移行期の理科研究スキル　中学校 (第12回)
  • 化学変化と電池
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
小林　輝明
ジャンル
理科
本文抜粋
葛飾区，文京区，新宿区，スペインマドリッド日本人学校に勤務し，現職．日常生活に関連した実験・観察を体験できる授業づくりをめざし，科学のおもしろさを伝える教材の開発にも取り組む…
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中学校
種別
連載・常設
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  • パソコンでする学習定着システムのコンテンツ (第12回)
  • ＴＯＳＳランドとスマートボードで授業参観を盛り上げる
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
新村　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
プロフィール：ＴＯＳＳ下野教育サークル所属．『小５経営のマネジメント』（明治図書）など共著．　11月の土曜日．午前中に家族参観があり，午後はPTA主催のバザーが開催される．午前中ずっとたくさんの保護者…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教員免許更新ニュース (第12回)
  • 地域のニーズに対応した講習を目指して
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
秦　明徳
ジャンル
理科
本文抜粋
Ⅰ　基本的取り組みについて　島根県は，中国地方の日本海側である山陰地方の西部をなす県である．東西に長く，その距離は約230キロに達する．また，島根半島の北方40～80キロの海上には，島前，島後などから…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • “あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第12回)
  • 連載をふりかえって
  • ものの見え方を言語化・数値化する
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
山本　智一
ジャンル
理科
本文抜粋
1968年生まれ．専門分野：理科教育，科学教育　１．知っているけどわかっていない!?　現代は多様なメディアが発達し，テレビやインターネット，子ども新聞，図鑑，参考書などから理科の知識を得る機会が増えて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型学力を評価する問題　中学校 (第12回)
  • ＰＩＳＡ型学力を育てる問題例
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
角田　陸男
ジャンル
理科
本文抜粋
1976年より筑波大学附属中学校に勤務．主に理科１分野を担当．日本読売科学賞中央審査委員．指導と評価（日本応用教育研究所）編集委員…
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中学校
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