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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小特集「道徳の時間」にすぐ使える理科小話
  • 生物の設計図「遺伝子」
書誌
楽しい理科授業 2007年12月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
全100件(1～20件)
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  • 小特集「道徳の時間」にすぐ使える理科小話
  • 汗の秘密
書誌
楽しい理科授業 2007年12月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
理科
本文抜粋
１．汗の種類は３種類　一見同じに見える汗だが，実は３種類の汗がある．次の通りである．　　①　運動したり暑くなったりしたときの体温を調整するために出る汗…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集「道徳の時間」にすぐ使える理科小話
  • 舐められ続けたオオカミの子どもは育たない
書誌
楽しい理科授業 2007年12月号
著者
坂口　慎英
ジャンル
理科
本文抜粋
１．親の愛情が子どもを育てる　動物の親は，子どもが生まれると子どもを舐める習性がある．　私たち人間も自分の子どもには頬ずりするし，頭を撫でたりする…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集「道徳の時間」にすぐ使える理科小話
  • 目には見えない時の流れをつかめ！「暦の誕生」
書誌
楽しい理科授業 2007年12月号
著者
野中　伸二
ジャンル
理科
本文抜粋
今日は，何年の何月何日ですか．＜返答＞　暦によって私たちは目には見えない時の流れを測り，数えることができます…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集「道徳の時間」にすぐ使える理科小話
  • 流れ星の一瞬に願いを叶えるということ
書誌
楽しい理科授業 2007年12月号
著者
風間　麻江
ジャンル
理科
本文抜粋
先生の語りで，願いを叶える秘訣を子ども達に伝えたい．自分の体験と合わせた話を紹介する．　１．流れ星の話…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　理科主任がする若手への研究的アプローチ
  • 定期的にアンケートをとろう
書誌
楽しい理科授業 2009年6月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科の授業により子どもたちにどのような変化が起きたかを知ることは，授業研究において重要である．　知識面の変化は，定期考査などのペーパーテストで知ることができる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　理科室で“ひやり体験”―危機管理のポイント
  • アルカリ性水溶液・火を使った実験での事故
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．水酸化ナトリウムを使った事故　数年前，水の電気分解の生徒実験中に事故が起こった．　生徒が誤って実験器具を倒してしまったのである．その際，飛び跳ねた水酸化ナトリウム水溶液が生徒の顔にかかってしまった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜児童生徒諸君！　ちょっと先輩に続け！＞科学オリンピックをめざす勉強術
  • ふだんから科学的思考力を鍛える
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
現在の世の中は，情報があふれている．　書籍，雑誌，新聞，テレビ，インターネットなど，あらゆる手段で情報を手に入れることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　活用型学力が育つ“楽しい授業レシピ”26
  • 活用型学力が育つ思考トレーニングのポイント
  • 見方考え方―育成のポイント
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．単元の最後に活用型の課題を設定　活用型学力を育てるには，単元の最後にその単元で学習した内容を活用した課題を設定し，探究させるとよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学期末“学習イベント”の知的ネタ32選
  • 学期末“最後の授業”＝この“ビックリ実験”
  • 大気圧によるドラム缶つぶし
書誌
楽しい理科授業 2008年3月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
中学１年の物理単元と中学２年の地学単元で，「大気圧」について学習する．　そこでは「空気には重さがあり，それによって地上では大気圧が生じる」「地上では，面積１㎝２あたりに約10Ｎの気圧がかかっている」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“論理的に考える力”つくる発問ヒント
  • 論理的思考力を育てる発問のヒント
  • 「自然を総合的に見る」を押さえる発問のヒント
書誌
楽しい理科授業 2007年11月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
生徒に「自然を総合的に見る」力をつけるには，人類が未解決の問題を考えさせるのがよい．　例えば，環境問題やエネルギー問題，科学技術と倫理の問題などである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に“子供の発想”をどう入れるか
  • コピーしてすぐ使える　子供の発想力トレーニングカード
  • “比較で考える”“量で考える”発想トレーニングカード
書誌
楽しい理科授業 2007年6月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
中学２年生「動物の生活と種類」の単元の授業である．ここでは，肉食動物と草食動物の違いを比較することで「動物の食性による特徴」について理解させたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“理科離れ”への戦後の歩み・犯人は何か！
  • 生まれてなかった世代が覗く！理科教育60年の歩み“エピソードで検証”する
  • アンチ文科省と民間教育運動の問題
書誌
楽しい理科授業 2006年10月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
小・中・高等学校の理科のカリキュラムは，文部科学大臣が公示する学習指導要領によって規定されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教えて考えさせる”授業設計のヒント
  • “教えて考えさせる”―授業のどこを変えるか
  • 何をいつ教え，何をどう考えさせるのか
書誌
楽しい理科授業 2006年9月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
授業には，「教える内容」と「考えさせる内容」があり，それらの組み合わせで授業が成り立っている．　つまり，「教えて考えさせる授業」は，日常的に行われている授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“目ざせ○○博士”自由研究の面白テーマ
  • 見栄えのする自由研究レポートの書き方指導
  • 止めたほうがよいテーマ　指導のポイント
書誌
楽しい理科授業 2006年7月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　学期末―好奇心を刺激する“科学イベント”
  • 学年の生徒を校庭に集めてドラム缶つぶし
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
ふだんの授業では，クラスによる進度差があったり，時間不足の心配があったりして，イベント的な理科実験をするのは難しい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学期末―好奇心を刺激する“科学イベント”
  • 学習した基礎的・基本的な知識や概念を相互にかかわらせる授業
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
川瀬　秀樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　陽南中学校では，これまで年度初めの「授業開き」だけでなく，１年間の最後に「ラスト授業」として，１年間に学習した基礎的・基本的な知識や概念を活用して課題を解決する時間を設けている．科学を学…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学期末―好奇心を刺激する“科学イベント”
  • 鳥取大学発「出前おもしろ実験室」
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
丹松　美由紀
ジャンル
理科
本文抜粋
できるだけ多くの子どもたちに楽しみながら科学に接する機会を提供し，興味を喚起したい．そんな思いから平成14年度以降「出前おもしろ実験室」を開催してきました．テレビなどで見たことはあっても初めて実際に体…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学期末―好奇心を刺激する“科学イベント”
  • 五感を使っての豊かな実験！
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
池田　敏
ジャンル
理科
本文抜粋
人は受ける情報の80％以上が視覚経由といわれている．生徒に「よく観察しなさい」と指示するとしっかりと見つめようとする．しかし，観察は目を通してのみ行われるものだろうか．学生時代，盲学校の授業を何回か見…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　学期末―好奇心を刺激する“科学イベント”
  • 甘酒・ヨーグルトで理科パーティー！
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
中井　咲織
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　中学２年生の消化の学習では，デンプンが分解されて糖になることを学習する．また，中学３年生の生態系の学習では，菌類や細菌類が分解者として有機物を分解することを学ぶ．これらの学習のまとめとし…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学期末―好奇心を刺激する“科学イベント”
  • 隗より始めよ
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
伊佐　公男
ジャンル
理科
本文抜粋
■学校の主役は教科指導と児童・生徒の活動　表題のような“科学イベント”について議論してもらえるようになるとは，とても想像できませんでした．教育界は，先生をどう育て，どう満足に働いてもらうかが重要な課題…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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