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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　理科授業に“PISA型プラス”21の方法
  • 科学的リテラシーを育てるPISA型指導のポイント
書誌
楽しい理科授業 2008年8月号
著者
川勝　博
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 科学リテラシー入門―子どもにどんな力をつけるか (第9回)
  • 概念的・方法的理解
書誌
楽しい理科授業 2007年12月号
著者
川勝　博
ジャンル
理科
本文抜粋
ヨーク科学教育国際会議　この９月，英国のヨーク大学のナショナル・ラーニングセンターに出掛けた．　「科学教育の国家的価値，挑戦を共有する視点」という国際会議に参加するためだ…
対象
小学校／中学校
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  • 科学リテラシー入門―子どもにどんな力をつけるか (第8回)
  • ＣＯＮＣＥＰＴ　ＣＡＲＴＯＯＮ
書誌
楽しい理科授業 2007年11月号
著者
川勝　博
ジャンル
理科
本文抜粋
生徒主体の学びを引き出す　科学リテラシーの教育で大切なのは，生徒の主体的な学びをどう引き出すかである．これがなければすべての生徒の科学教育にならないし，レベルの高い科学教育にもならない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 科学リテラシー入門―子どもにどんな力をつけるか (第7回)
  • 市民性を育てる教育
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
川勝　博
ジャンル
理科
本文抜粋
総合的教育力　いままでは主として英国を例に挙げて，科学リテラシーを説明してきた．　しかし英国の教育も多くの問題が指摘されている．またその声が日増しに大きくなっており，もはや放置できないところに来ている…
対象
小学校／中学校
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  • 科学リテラシー入門―子どもにどんな力をつけるか (第6回)
  • 方向目標を持った授業
書誌
楽しい理科授業 2007年9月号
著者
川勝　博
ジャンル
理科
本文抜粋
４つの目標　今世界で改革が進んでいる科学リテラシーの教育は，幅のある目標をたてる．それが普通だ．そんな新しい目標設定法にも，慣れなければならないかもしれない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 科学リテラシー入門―子どもにどんな力をつけるか (第5回)
  • 英国21世紀コア科学カリキュラム
書誌
楽しい理科授業 2007年8月号
著者
川勝　博
ジャンル
理科
本文抜粋
科学リテラシーの教育の特色　本誌の７月号で，キー・ステージ３（日本の中学程度）の英国ナショナルテスト問題を紹介した．このときその特色を，次の３つにまとめた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 科学リテラシー入門―子どもにどんな力をつけるか (第4回)
  • 英国ナショナルテスト問題から
書誌
楽しい理科授業 2007年7月号
著者
川勝　博
ジャンル
理科
本文抜粋
イングランド・ナショナルテスト問題を手にいれた．日本でいえば中学２年生の生徒のほとんどが受けるテストの問題だ．その2002年に実施され，公開されたものの一つを，次ページに紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 科学リテラシー入門―子どもにどんな力をつけるか (第3回)
  • 日本理科教育史から
書誌
楽しい理科授業 2007年6月号
著者
川勝　博
ジャンル
理科
本文抜粋
文明国家の理想　2007年３月，鹿児島大学でおこなわれた日本物理学会例会で，理科教育史上，興味深い報告があった．群馬県において，明治18年発行の「小学校物理教科書」の授業記録が発見された…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 科学リテラシー入門―子どもにどんな力をつけるか (第2回)
  • 人権教育としての科学教育
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
川勝　博
ジャンル
理科
本文抜粋
現実を吟味しつつ　科学リテラシーは，読み書きそろばんのように，すべての人が身につけるべきものである．この教育は，人が誇りをもって社会形成に参加できるために，20世紀から21世紀にかけて新たにうまれた人…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 科学リテラシー入門―子どもにどんな力をつけるか (第1回)
  • 何のための科学リテラシー
書誌
楽しい理科授業 2007年4月号
著者
川勝　博
ジャンル
理科
本文抜粋
ユネスコで見えてきたこと　「科学リテラシーとは何か．何故こんな教育が国際的に出てきたのか．これは何のためにいるのか．その学力はどうしたらつけられるのか．その具体例をわかりやすく連載して欲しい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 学習内容を量より質へ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
澤柿　教誠
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科実習助手，小・中学校に無配備＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「教育こそが，未来のわが国への最大の投資」であることを忘れた教育政策　「資源らしい資源もない日本が国是とすべきは，科学立国のはずなのに，どうして“ゆとり教育”などが実施されたのでしょうか．そのため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教員養成＝制度の改革よりもまずプログラムの充実を
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
磯﨑　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　平成21年夏の政権交代により文部行政（政策）の在り方も変わることとなり，教師教育に関しては，教員免許更新制度等についての今後の在り方，教員養成課程の６年制，などの検討がなされることとなっ…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の研究体制＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
遠西　昭寿
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　好きな教科は「わかる」教科である．理科嫌いや理科離れは，「わかる」授業が行われていない現実を示している．研究者であれ，実践者であれ，理科教育の当事者である我々が，あたかも他人事のように「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の一層の充実を目指して＝理科教育センターの役割と限界
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
山極　隆
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　理科教育センターの充実は，単に理科教育センターだけに目を配るのではなく，本誌の主題「科学立国への道＝理科教育を総点検する！」の基本に立ち，我が国のこれからの理科教育充実の総合戦略を明確に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 自作理科教材のすすめ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
後藤　道夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実験『輪抜き棒落とし』　図のように，ペットボトルの上に八角形の輪を載せ，輪の上に，画びょうを底部に刺した５㎝程の長さの割りばしを立てる．右の手のひらを開いて，輪の中心におき，Ａ面に手のひらを勢いよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 自由研究＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
寺田　勉
ジャンル
理科
本文抜粋
■自由研究の評価の観点をあげてみれば　１　新しい発見，知見があるか．　２　調べる目的，方法は適切か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ここを盗め？！　著名な理科人の魅力を語る
  • 理科教師は自然の探究者
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
内山　裕之
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　私が京都の大学院を終えて甲子園球場のある西宮市立中学校へ赴任したのは昭和54年のことである．30年以上も前のことである．京都ではお金もなく腹を空かした研究生活をしていたので，中学の先生に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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