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  • 特集　食卓から生まれる文化〜道徳授業を盛りつける〜
  • 「食」を扱った道徳授業
  • 小学校中学年／食に関する学習指導にリンクした道徳の時間
書誌
道徳教育 2004年8月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
全100件(21〜40件)
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  • 特集　シミュレーション能力を育てる
  • 子どものシミュレーション場面は？
  • 実態を生かした資料からシミュレートする
書誌
道徳教育 2006年2月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
○子どもをみる　中学年になると、仲間意識が強くなってくる。しかし、自己中心的な域から脱しきれず、しばしば衝突を繰り返すことがある。興味や関心のあることには熱中するが、係や掃除・給食当番といったことを途…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　話し合い・聞き合い　〜子どもの顔が見える話し合い〜
  • 実践／「話し合い」で深まった授業
  • 小学校中学年／発言を引き出す指導法の工夫
書誌
道徳教育 2005年1月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の時間は話し合い活動が中心となって展開される。子ども同士が授業の主体者になって真剣に話し合うことで、ねらいを達成することが可能となる。つまり、話し合いが活発か否かが、授業の成否を分け…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
  • 写真・新聞記事を活用後
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　児童の実態とねらい　児童を見ていると、はじめからある程度の困難を予想してか、避けて通ろうとする子、何事も中途半端で飽きっぽい子、ちょっとした困難に出会うとすぐに匙を投げてしまう子、などいろいろであ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」と向き合った、わたしの道徳授業
  • 小学校中学年／生命の大切さの自覚を起点にする
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　今、子どもたちを取り巻く様々な環境により、全く予想だにしないハプニングが起きている…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「心のノート」で育った子どもたち〜「指導要録・通知表」に、どう記入するか〜
  • 指導要録の文例
  • 小学校中学年
書誌
道徳教育　臨時増刊 2003年5月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
【基本的な生活習慣】　登下校をするときには、気持ちのよいあいさつをして、人の心をなごませていた。いつでも、だれとでも気持ちのよいあいさつを交わしていた…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　子どもの心を動かす「導入」の提案
  • 「導入」にこだわった私の道徳授業
  • 小学校中学年／導入は短いのが一番！
書誌
道徳教育 2002年12月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
◇事前チェックを生かし、気楽で楽しいひと工夫　子どもたちは、「今日はどんな話をしてくれるかなぁ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　地域を見て・知って・好きになろう
  • 自分の住む地域をリサーチ！　ぼく・わたしの土地自慢
  • 地域の伝統文化にふれる・体験する（小学校）
書誌
道徳教育 2002年8月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１地域のよさを知る　本校は人情味あふれる浅草地区にあり、浅草寺裏手の言問通りから北側の荒川区に至るまでの地域を学区に抱えている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　保護者に「橋渡し」しよう道徳授業
  • 保護者を道徳授業に巻き込もう
  • 父親の出番をつくろう
書誌
道徳教育 2001年6月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 父親の参観から参加、参画へ　道徳授業の参観と言えば、まず母親が学校に足を運ぶ習わしとなっている。しかし本校では、土曜授業参観や東京都が主催する地区公開講座で行われる道徳の授業には多くの父親が参観す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　一枚絵・写真でひろげる道徳授業
  • この資料を一枚絵・写真で・・道徳授業を楽しむ
  • 資料「公園はだれのもの」
書誌
道徳教育 2000年11月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 指導案　陰主題名公共の場の秩序　隠資料名「公園はだれのもの」　韻ねらい　公徳心をもち、法や決まりを守…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • グラビア／「はじめの一歩」
  • 確かな出会いとふれあい
書誌
道徳教育 2011年4月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 道徳・最新オリジナル資料 (第10回)
  • 父との約束
  • ギフト・オブ・ライフ（いのちのおくり物）
書誌
道徳教育 2007年1月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
入院中の父の容（よう）態（だい）が急（きゅう）変（へん）したのは朝（あさ）方（がた）になってからでした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！　道徳授業開きアイデア150
  • 座席の配置から観葉植物まで　温かい教室環境づくりのアイデア５
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
猪岡　養子
ジャンル
道徳
本文抜粋
アイデア１　教室に入るときの不安をなくす　　学びに入る前に，子どもの不安をできるだけ減らすことが重要だと考えます。座席がすぐにわかれば，不安を感じることはありません。そのため，正面に座席表を貼るだけで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/10/6まで無料提供)
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！　道徳授業開きアイデア150
  • 激務の中でもすぐでき簡単！　授業準備のアイデア５
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
水流　卓哉
ジャンル
道徳
本文抜粋
アイデア１　４つの視点で教材にツッコミを入れる　　授業をするにあたり，教材研究は欠かせないものです。これは，道徳の授業開きにおいても同様のことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！　道徳授業開きアイデア150
  • 道徳の学び方がわかる！　オリエンテーションのアイデア５（小学校）
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
久保田　高嶺
ジャンル
道徳
本文抜粋
アイデア１　好きなものを「選択する」活動を設定する　　扱うテーマは，「食」がおすすめです。私は，「ご飯のお供」にしました。理由は，子どもにとって身近な話題で，多くの子どもの参加が期待できるからです。ま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！　道徳授業開きアイデア150
  • 今年の道徳に期待をもてる！　語りのアイデア５（小学校）
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
小木曽　弘尚
ジャンル
道徳
本文抜粋
アイデア１　教科書の話題に＋αする　　教科書を用いて，授業開きをすることがほとんどではないでしょうか。ただ，教科書の内容だけにとどまると，「今年の期待」まではつながらなさそうです。そこで，教科書に＋α…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！　道徳授業開きアイデア150
  • ちょこっとでも変わる！　教具・グッズのアイデア10
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
木下　美紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
アイデア１　お気に入りのページ紹介　気に入りのページをタブレットに保存して，紹介する時間をとりましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！　道徳授業開きアイデア150
  • グッと授業に子どもが引き込まれる！　導入のアイデア10
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
谷村　厚太朗
ジャンル
道徳
本文抜粋
アイデア１　価値観を揺さぶる発問　Ｔ「正直に言うのはいいこと？」Ｃ「いいこと！」「大事！」Ｔ「じゃあ，その服かわいくないねって正直に言うのもいいこと？」Ｃ「それはだめ」「ん〜…正直ってよくわかんなくな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！　道徳授業開きアイデア150
  • スーッと全員が教材の世界に浸る！　教材提示のアイデア10
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
村田　正実
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　読解力がいらない教材理解をめざす　　皆さんもご存知の通り，道徳科授業は国語科授業のように，読解力を求めません。ですから，読解力があまりない子でも，まず内容をしっかり把握できるような準備が必要…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！　道徳授業開きアイデア150
  • 思考の明確化と話し合いのサポートになる！　板書のアイデア５
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
山崎　太輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
アイデア１　思考を広げる！　マインドマップ　　「よりよい学校生活を送るために，どんなことを大切にしたいか」をテーマに，子どもたちに自由に発想してもらいます。出てきた道徳的価値（例：思いやりや親切，友情…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！　道徳授業開きアイデア150
  • みんなと語り合うことが大好きになる！　話し合いのアイデア10
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
渡邉　明子
ジャンル
道徳
本文抜粋
アイデア１　「どのスタンプを押す？」　子どもたちにとっても身近な存在となっている双方向メッセージ送信アプリ。アプリで使用できるスタンプに魅力を感じている子どもも多いはず…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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