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  • 特集　ノート，ワーク，ＩＣＴ…道徳の「書く活動」最新アイデア
  • ［論説］道徳授業における「書く活動」の役割・意義
  • 個別最適，協働的な「書く活動」の実現に向けて
書誌
道徳教育 2024年9月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
全100件(21〜40件)
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  • 特集　ノート，ワーク，ＩＣＴ…道徳の「書く活動」最新アイデア
  • 記述例と助言の書き方
  • 子どもは「評価ではない先生のコメント」が大好き！〜見る観る診る視る看る　個人内評価で育てる〜
書誌
道徳教育 2024年9月号
著者
佐久間　奈々子
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもたちをよく見る　支持的風土の醸成された学級で育む道徳授業　授業で担任として一番大切にしていたことは，授業中の子どもたちをよく「見る」ことだ。しっかり表情を観察しながら注視し，心の動きを敏感に感じ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版　道徳の授業技術大全
  • さらに授業を豊かにするプラスαの授業技術
  • 教材分析
書誌
道徳教育 2024年5月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　一人の人間として教材を読む（素材研究）　まずは教材にしっかりと向き合うことです。教材をしっかりと読み込み，教師としてではなく一人の人間として教材から感じたことや疑問に感じたことなどを共感的，批判的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　スラスラ書ける指導案づくり　定番教材のモデル付
  • 保護者・参観者が喜ぶ！参観授業版指導案
  • 参観者視点の“シンプル”な指導案こそがベスト！
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　保護者が求めているものは何か？　中学校の校長をしているときに，廊下でおしゃべりをしている保護者に「中にどうぞ」と声をかけたところ，「先生，途中から来たので何をしているかさっぱりわからないの。案内文…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業力スキルアップ講座2022
  • 道徳授業力スキルアップ講座2022
  • (５)話し合いコーディネート力アップ講座
書誌
道徳教育 2022年8月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　すべては傾聴３原則から始まる　話し合いを活性化させようとするときに，「話し手」の指導ばかり考えていないでしょうか。実は「聴き手」を育てることが，話し合いを活性化させるのです。ポイントは，“相槌，頷…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業のうまい先生の教材研究ノート
  • 対話のある授業をつくる名人
  • 山田貞二先生の教材研究ノート
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
▼朱書きしながら教材を読み込む　手順1　まずは教材を読み込みます。その際，“教師脳”を捨てて，一人の人間として教材に向き合います。教材を読みながら，気になる部分や疑問，感動や驚きなどのある部分に朱線を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業者のための読書案内100
  • 道徳授業名人の本棚公開
  • 歴史に学び，『利他共生』の生き方を探究し続ける私の“夢先案内人”！
書誌
道徳教育 2021年2月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
比較的最近の書籍を撮影しました。私の読書人生は司馬遼太郎の歴史小説から始まり，坂本龍馬の「利他」と「共生」の思いに触れ，その志を教育に生かすべく，「利他共生」の生き方を探究し続けた読書人生でした。最近…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • その他
  • 29　ゲスト道徳で考えを引き出す
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　(1)ゲストへの「丸投げ」厳禁！　ゲストは「生きた教材」として活用することが大切です。子どもの考え方に実感をもたせ，リアリティをもち込みます。一時間中，話して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 学校を変える！　道徳のカリキュラム・マネジメント (第12回)
  • 道徳教育を学校だけで完結させない！
  • 家庭・地域との連携をマネジメントする
書誌
道徳教育 2020年3月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
そこで終わらない！　今年も道徳教育に関する多くの研究発表会が小中学校で行われました。私もいくつかの素晴らしい発表に遭遇させていただきましたが，何か満たされないまま帰路に着くこともありました。その原因は…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学校を変える！　道徳のカリキュラム・マネジメント (第11回)
  • 恐るべし！地域教材のもつ大きなパワー
  • さあ、今こそ教材の開発と活用を！
書誌
道徳教育 2020年2月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材開発に向かう姿勢を！　道徳が教科化され，教科書が使用されるようになり，多くの先生から，「教科書以外の教材を使ってはいけないのですか」という質問を受けることが多くなりました。特に，郷土愛や現代的な課…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学校を変える！　道徳のカリキュラム・マネジメント (第10回)
  • ゲストとともに創る実感のある道徳授業
  • 校内外の人的・物的資源活用の視点から
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
さあ，管理職の出番ですよ！　「特別の教科　道徳」の教科書には，実話ではあるが，日常的ではなく，児童生徒の生活からは遠く離れた内容の教材があります。例えば，次のような教材です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校を変える！　道徳のカリキュラム・マネジメント (第9回)
  • さあ，今こそ道徳科の評価のマネジメントを！
  • 初めての評価に戸惑うことなかれ
書誌
道徳教育 2019年12月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳／評価／指導要録
本文抜粋
迷える子羊にしないでね！　「何を書けばいいの？」　「何をどう評価すればいいんだろう？」　二学期も後半に入り，気になるのは道徳科の評価についてではないでしょうか。小学校では，すでに昨年度経験済みですが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校を変える！　道徳のカリキュラム・マネジメント (第8回)
  • 道徳科の評価の切り札！一枚のポートフォリオ評価
  • 小単元構想から教育目標を実現する
書誌
道徳教育 2019年11月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
何のための評価なのか？　小中学校において「特別の教科　道徳」が完全実施され，道徳科の指導と評価の研究が着々と進んでいます。しかし，他教科の次期学習指導要領の完全実施を前に，やや懸念することがいくつかあ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校を変える！　道徳のカリキュラム・マネジメント (第7回)
  • 道徳科の授業を教室だけで完結させない！
  • 道徳性を養う“三本の矢”
書誌
道徳教育 2019年10月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
「そこで満足していいのか？」　道徳が教科化され，各学校で授業研究が進んでいます。先生が期待する一つの答えを子どもたちに言わせようとする形骸化された授業から，子どもたちが自ら探求し納得解を見つけようとす…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校を変える！　道徳のカリキュラム・マネジメント (第6回)
  • 「考え，議論する道徳授業」の核となる「対話的な学び」をマネジメントする
書誌
道徳教育 2019年9月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
「対話的な学び」の実現　今回のテーマは「対話的な学び」です。　「中学校学習指導要領解説　総則編」では，「対話的な学び」を実現するためには「子供同士の協働，教職員や地域の人との対話，先哲の考え方を手掛か…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校を変える！　道徳のカリキュラム・マネジメント (第5回)
  • ＰＤＣＡの視点を重視した授業改善の切り札！　ローテーション道徳をマネジメントする
書誌
道徳教育 2019年8月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
ローテーション道徳への期待　道徳が教科化され，「ローテーション道徳はいい！　担任の負担が減り，みんなで道徳の授業研究を進めているような気がする」という声をよく聞くようになりました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校を変える！　道徳のカリキュラム・マネジメント (第4回)
  • 教科横断的な視点からのカリマネは総合単元的な小単元を構想してみよう！
書誌
道徳教育 2019年7月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
一時間の授業だけで語らない　「今日の道徳の授業はすごかった！　子どもたちは成長した！」と目を輝かせて語る若い教師を見ていると，つい嬉しくなってしまいます。しかし，この一時間だけで満足して終わってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校を変える！　道徳のカリキュラム・マネジメント (第3回)
  • 全教職員が関わるカリマネの実現！　道徳教育推進教師を中心とした組織づくりの実際
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
勘違いしていませんか　若い先生とカリキュラム・マネジメントについて話していると「それは管理職がやる仕事ですよね」という反応が多くみられます。勘違いしていませんか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校を変える！　道徳のカリキュラム・マネジメント (第2回)
  • 道徳教育のカリマネは目標設定から始まる！　焦点化した目標を共有すべし！
書誌
道徳教育 2019年5月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
絵に描いた餅からの脱却　カリキュラム・マネジメントという言葉は知っていても、さて何から手をつけたらよいのか。今までと何が違っているのか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校を変える！　道徳のカリキュラム・マネジメント (第1回)
  • 今こそ管理職の出番！三つの視点から道徳教育を完璧にマネジメントする！
書誌
道徳教育 2019年4月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
さあ、管理職の出番です！　昨年度より小学校、本年度より中学校において「特別の教科　道徳」が完全実施され、学校現場では道徳科に対する研究や実践が確実に進んでいます。そして、二〇二〇年度には小学校、二〇二…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今日は何の日？　子どもに語る道徳小話 (第12回)
  • ３／27
書誌
道徳教育 2019年3月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
今日は、「さくらの日」です。さくらは日本を代表する美しい花ですが、遠く離れた中央アジアのウズベキスタンでも、その美しい花を咲かせていることをご存知でしょうか…
対象
小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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