関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • メディアを活かす授業の展開 (第12回)
  • コンピュータ授業を区別することで、授業方法が明確になる
書誌
授業研究21 2002年9月号
著者
畑屋　好之
ジャンル
授業全般
全100件(41～60件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師修業への挑戦―サークルで学ぶ (第12回)
  • ＴＯＳＳデーで腕を上げる
  • ＴＯＳＳ淡路キツツキ
書誌
授業研究21 2003年9月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「ＴＯＳＳ淡路キツツキ」は、今年で発足一八年目を迎える。　法則化運動解散後、メタモルフォーゼしている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師修業への挑戦―サークルで学ぶ (第9回)
  • 実践力と教育理念を鍛える
  • ＴＯＳＳフラミンゴウズ
書誌
授業研究21 2003年8月号
著者
雨宮　久
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ＴＯＳＳフラミンゴウズは、毎月二回感覚で定例会を行っている。正規の定例会開始前は、「模擬授業」のみの時間としている。事前にＭＬにおいて模擬授業提案者は、立候補する。提案は、七分間と限定される。限定の中…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師修業への挑戦―サークルで学ぶ (第10回)
  • ＴＯＳＳデーで学ぶ
  • ＴＯＳＳふくおか教育サークル
書誌
授業研究21 2003年8月号
著者
樋口　正和
ジャンル
授業全般
本文抜粋
五月の連休前後に全国各地でＴＯＳＳデーが行われた。　私たち「ＴＯＳＳふくおか教育サークル」もニ会場を担当し、のべ百十名ほどの方に参加していただいた…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師修業への挑戦―サークルで学ぶ (第7回)
  • 段取り・模擬授業・ティータイムでやる気・元気・勇気いっぱい
  • ＴＯＳＳ新潟・ＴＯＳＳ中学新潟いなほの会・ＴＯＳＳやひこ・ＴＯＳＳ　ＳＡＮＪＯ
書誌
授業研究21 2003年7月号
著者
浅野　秀之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
新潟には「ＴＯＳＳ」を名乗る四つのサークルがある。　①ＴＯＳＳ新潟（代表　大森　修）　②ＴＯＳＳ中学新潟いなほの会（代表　山田高広…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師修業への挑戦―サークルで学ぶ (第8回)
  • 教師修業は果てしなく
  • サークル「むべの会」
書誌
授業研究21 2003年7月号
著者
山田　一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
月一回定例会を開く。会場は、山口県宇部市にあるサンライフ宇部である。円形に並べられた机と椅子のある会議室が私たちサークルの拠点である。義兄の植田健氏を代表とする長州教育サークルの分派として、宇部市で私…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師修業への挑戦―サークルで学ぶ (第5回)
  • サークルの活動が教師を鍛える
  • ＴＯＳＳ鹿児島きのきあ
書誌
授業研究21 2003年6月号
著者
坂元　弘平
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ＴＯＳＳ鹿児島の最古参サークルは「ＴＯＳＳ鹿児島きのきあ」である。　今から十六年くらい前、新採二年目の坂元が旗揚げした…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師修業への挑戦―サークルで学ぶ (第6回)
  • 授業力アップのためにサークルで修行する
  • ＴＯＳＳ網走連合／網授研
書誌
授業研究21 2003年6月号
著者
西村　一夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
通算304回の例会の修行にしびれる？　全国にたくさんあるサークルの中でも、十年以上の歴史をもつわがサークルである。サークル結成は1988年２月６日、網走管内小清水町立小清水小学校の有志（丸尾清一、高柳…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師修業への挑戦―サークルで学ぶ (第3回)
  • やらざるを得ない状況をつくる
  • ＴＯＳＳ／Medeshima
書誌
授業研究21 2003年5月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ＴＯＳＳ／Medeshimaは、月一回第四水曜日に例会を行っている。例会で重視していることは、「やらざるを得ない状況」をつくることだ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師修業への挑戦―サークルで学ぶ (第4回)
  • 授業研究もデジタル化する
  • 教育サークル21（熊本）
書誌
授業研究21 2003年5月号
著者
前田　康裕
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教育サークル21は、法則化運動初期から参加しているメンバーで構成されている。　サークル代表は有動英一郎氏…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師修業への挑戦―サークルで学ぶ (第1回)
  • 講座あり模擬授業ありの熱い時間
  • サークル　TOSS Free Talk
書誌
授業研究21 2003年4月号
著者
大沼　靖治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師修行にサークルが不可欠なのはなぜか。　まず情報量が多い。私の所属するTOSS Free Talkの例会には、多くのレポートが集まる。教材の使い方に始まり、指導案、子どもの図工作品と指導法、はてはＬ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師修業への挑戦―サークルで学ぶ (第2回)
  • 元気で愉快な仲間の集まり
  • サークルやまびこ
書誌
授業研究21 2003年4月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「サークルやまびこ」の魅力　「サークルやまびこ」は、本年度で13年目を迎える。この間、『楽しい体育の授業』誌（No.89）や『心を育てる学級経営』誌（No.207）等で、サークル紹介の機会を与えていた…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科で支える総合的学習 (第23回)
  • 子どもの発達段階を考えた単元づくり
書誌
授業研究21 2002年3月号
著者
荒治　和幸
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
学校から徒歩５～６分のところに位置する呉羽山。四季折々の自然の美しさを見せてくれるだけでなく、歴史や文化が息づいている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科で支える総合的学習 (第24回)
  • 豊かな創造性をはぐくむ
書誌
授業研究21 2002年3月号
著者
岩下　正尊
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
国語科の学習。２人組で、漢字の読みの学習を行っている。総合的学習を実践していくう　えで、教科の基礎・基本が大切なことは言うまでもない…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科で支える総合的学習 (第21回)
  • 地元宮古の自慢CMを作ろう―学習技能の集大成―
書誌
授業研究21 2002年2月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
①街角インタビュー　テーマ探しのための街角インタビュー。マナーはもちろん、相手が答えたくなるような工夫をし、練習をしてから実行。このチームは一番多かった「宮古のサケ」をテーマに…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科で支える総合的学習 (第22回)
  • 「日時計づくり」の中で図形の論証を学ぶ
書誌
授業研究21 2002年2月号
著者
小関　広明
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
意外と身近にある日時計　学校の近くにあった水平型日時計　宮沢賢治記念館（岩手）にある水平型日時計
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科で支える総合的学習 (第19回)
  • 「問い→答え」で調べる・まとめる
書誌
授業研究21 2002年1月号
著者
浅野　秀之
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
あれこれ調べる　コンピュータで調べる。ヒッ卜したホームページをプリン卜アウ卜。ただし、子どもは大量に印刷したがる。「印刷は３枚まで」というように限定するとよい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科で支える総合的学習 (第20回)
  • 学習技能を体得させよう
書誌
授業研究21 2002年1月号
著者
宮崎　公文
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
速く読むことにより，文章全体の意味がとらえやすくなる。１分間に320字以上は読む力をつけさせる
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科で支える総合的学習 (第17回)
  • 「表現・真理・人間」の三つの世界と実践力がつくる総合学習
書誌
授業研究21 2001年12月号
著者
大杉　稔
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
ミミズの魔力［四年生］　５月　わあ、ミミズ。大きいな。ぶよぶよしてる。冷たくて気持いい！―出会い
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科で支える総合的学習 (第18回)
  • 資質・能力を系統的に育てる総合的学習「共生科」
書誌
授業研究21 2001年12月号
著者
赤熊　俊二
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
2002年から総合的な学習の時間で「共生科（総合教科）」と「人間科」を運営する。「共生科」が活動を重視した総合学習であるのに対して「人間科」は，人としての在り方，生き方を学ぶ総合体験学習である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科で支える総合的学習 (第15回)
  • 国語科を中心とする日常的指導を図る
書誌
授業研究21 2001年11月号
著者
森下　人志
ジャンル
授業全般／総合的な学習／国語
本文抜粋
←調べる活動　国語辞典等での調べる活動。国語料に限らず、常に国語辞典が利用できるようにしている。国語辞典で引いた箇所にはポストイットをつけるように指導している…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ