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  • 教師修業への挑戦―サークルで学ぶ (第23回)
  • サークルで「本物」を学ぶ
  • 城北教育サークル
書誌
授業研究21 2004年3月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
授業全般
全100件(21～40件)
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  • 教師修業への挑戦―サークルで学ぶ (第4回)
  • 授業研究もデジタル化する
  • 教育サークル21（熊本）
書誌
授業研究21 2003年5月号
著者
前田　康裕
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教育サークル21は、法則化運動初期から参加しているメンバーで構成されている。　サークル代表は有動英一郎氏…
対象
小学校／中学校
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  • 教師修業への挑戦―サークルで学ぶ (第1回)
  • 講座あり模擬授業ありの熱い時間
  • サークル　TOSS Free Talk
書誌
授業研究21 2003年4月号
著者
大沼　靖治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師修行にサークルが不可欠なのはなぜか。　まず情報量が多い。私の所属するTOSS Free Talkの例会には、多くのレポートが集まる。教材の使い方に始まり、指導案、子どもの図工作品と指導法、はてはＬ…
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小学校／中学校
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  • 教師修業への挑戦―サークルで学ぶ (第2回)
  • 元気で愉快な仲間の集まり
  • サークルやまびこ
書誌
授業研究21 2003年4月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「サークルやまびこ」の魅力　「サークルやまびこ」は、本年度で13年目を迎える。この間、『楽しい体育の授業』誌（No.89）や『心を育てる学級経営』誌（No.207）等で、サークル紹介の機会を与えていた…
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小学校／中学校
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  • 特集　「授業上達法」をみんなで学ぶ
  • 「サークル」の研究会から学んだもの
  • 多くの情報を学ぶことができた
書誌
授業研究21 2004年11月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　定例会で最新の研究情報について学ぶ　城北教育サークルは、十五年以上続いている。　その中で、ずっと続いているのが定例会である。城北教育サークルでは、月１回定例会を実施している。（定例会後には、いつも…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　意欲の出る授業・意欲を無くす授業
  • 意欲を引き出す教材研究のポイント
  • 算数／算数的な活動での教材研究のポイント
書誌
授業研究21 2004年9月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
子どもたちは楽しい活動が好きである。　算数科では、基礎・基本を子どもたちに身に付けさせると共に、楽しい算数的な活動を取り入れて、子どもたちを算数好きにしていきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「楽しい授業づくり」への新提案
  • 子どもが感じる「楽しい授業」とは？―教室からの証言
  • 知的で楽しい問題を与えよう
書誌
授業研究21 2004年8月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
授業全般
本文抜粋
低学年を担任したとき、授業になかなか集中できない子どもがいた。　その子が集中し、積極的に授業に参加できたとき、それがどの子も「楽しい授業」となることが多かった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日常的な評価活動を授業に生かす
  • 子どもの自己評価活動の生かし方
  • 計算チェックカードで計算力を確認する
書誌
授業研究21 2001年11月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　六年間で「算」を確実に　　小学校六年間で学習した「読み・書き・算」は、最低きちんとどの子にも身につけさせて卒業させていきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「指導と評価の一体化」を図る実践提案
  • 実践提案・算数・数学科でめざす「指導と評価の一体化」
  • ミニテストから授業を始めよう
書誌
授業研究21 2001年8月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
当然、授業中、子どもの発言やノートやあかねこ計算スキルなどを見ながら評価をしている。そして、それらの評価を指導に役立てている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • メディアを活かす授業の展開 (第23回)
  • 地域の素材を効果的に提示する
書誌
授業研究21 2003年3月号
著者
猿渡　功
ジャンル
授業全般
本文抜粋
①　世界初、露日辞典を作った鹿児島のゴンザ。国際理解の授業の導入で使う。　②　知覧・特攻の授業。出撃した時期をア～エの選択肢で考えさせる…
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小学校／中学校
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  • メディアを活かす授業の展開 (第24回)
  • TOSSランドのフラッシュコンテンツを活用しよう
書誌
授業研究21 2003年3月号
著者
山田　高広
ジャンル
授業全般
本文抜粋
今、最高水準のメディアはインターネットである。天文学的数字の情報から教育で使える情報を取り出ぜるようにしたポータルサイトがTOSSランド（卜スランド）である…
対象
小学校／中学校
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  • メディアを活かす授業の展開 (第21回)
  • 島唄よ　海をわたれ〈道徳〉
書誌
授業研究21 2003年2月号
著者
左藤　幸司
ジャンル
授業全般／道徳
本文抜粋
資写真のカラーコピー、歌詞の拡大コピー、パソコン、ビデオなどを活用した授業である。最後に、「島唄」が伝える本当の意味を考えながら歌を聴く。ここは秦媒体で紳ではなく秦生で紳となる…
対象
小学校／中学校
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  • メディアを活かす授業の展開 (第22回)
  • インターネットを授業に生かす
書誌
授業研究21 2003年2月号
著者
白石　周二
ジャンル
授業全般
本文抜粋
総合的な学習「食と健康」――食べ物とわたしたちの健康　ＴＯＳＳインターネットランド№2180074…
対象
小学校／中学校
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  • メディアを活かす授業の展開 (第19回)
  • 効果的な画像は見せるだけで子どものつぶやきを引き出す
書誌
授業研究21 2003年1月号
著者
奥田　純子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　いらない情報は削除する　石けんで洗った手　「保健ニュース」など学校にはたくさんのポスターが送られてくる。しかし、そのままでは、子どもたちがどこを見てよいのか視点が定まらない。そこで、左のように見せ…
対象
小学校／中学校
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  • メディアを活かす授業の展開 (第20回)
  • 紙芝居・絵本の読み聞かせの工夫
書誌
授業研究21 2003年1月号
著者
岡　惠子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
①　「漢字紙芝居の始まり」　そおっと漢字カードを置きます。「鰐」カードは「魚がある」と、大発見の子どもたちです…
対象
小学校／中学校
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  • メディアを活かす授業の展開 (第17回)
  • TOSSランドとプロジェクターは強い味方
書誌
授業研究21 2002年12月号
著者
浅川　清
ジャンル
授業全般
本文抜粋
①　「こんなサイトがあるんだよ」と、プ口ジェクターで「かけ算ファイター『さが』」を紹介する。　②　「オー！」という歓声が上がる…
対象
小学校／中学校
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  • メディアを活かす授業の展開 (第18回)
  • パワーポイントで写生会を指導する
書誌
授業研究21 2002年12月号
著者
坂元　弘平
ジャンル
授業全般
本文抜粋
起動したパワーポイン卜　　（ポインタ）を（ペン）にする方法　①スライドショーを始める　②スライド画面で右クリック→ウィンドウが開く…
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小学校／中学校
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  • メディアを活かす授業の展開 (第15回)
  • インターネットを活用した道徳の授業
書誌
授業研究21 2002年11月号
著者
後藤　康志
ジャンル
授業全般
本文抜粋
①　絶滅危惧種の画像を、パソコンに取り込み、液晶プロジェクターで、写して提示した。５種類提示して、これらに共通する点を考えさせた…
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小学校／中学校
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  • メディアを活かす授業の展開 (第16回)
  • 学校にあるものを、効果的に配置して
書誌
授業研究21 2002年11月号
著者
渡辺　善男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
図書室の一角にあるパソコンルーム。本での調べ学習で足りないところをインターネット等で調べる。　　読書だけでなく、調べ学習の情報源としての図書室。奥に見えるのが図書室と一体となったパソコンルーム…
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小学校／中学校
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  • メディアを活かす授業の展開 (第13回)
  • プレゼンテーションソフトで学習のまとめ
書誌
授業研究21 2002年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ローマ字表を持って入力。　キャラクターを入れるのも楽しい。　インターネッ卜の検索方法を掲示しておくと便利である…
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小学校／中学校
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  • メディアを活かす授業の展開 (第14回)
  • インターネット、コンピュータは普通の授業の道具である
書誌
授業研究21 2002年10月号
著者
平間　晃
ジャンル
授業全般
本文抜粋
①　繰り返し見せるならデジタル録画　NHK教育の15分間番組「えいごリアン」を視聴する。　コンピュータでデジタル化し、MPEG1形式で、保存すれば150MB、CD1枚に4本入る…
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小学校／中学校
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