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  • 特集　インターネットで授業が進化する
  • インターネット活用授業で成功したこと失敗したこと
  • 子どもたちとの対面型授業で心地良いリズムとテンポを作る
書誌
授業研究21 2004年7月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般
全100件(21〜40件)
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  • 特集　「学習の共同化」をめざす一斉授業
  • 理科の一斉授業ここを重視する
  • 一斉授業のよさは討論にある
書誌
授業研究21 2005年9月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　一斉授業のよさは討論にある　一斉授業のよさは次の一点に尽きる。　　討論できること。　　討論の授業こそ、子どもたちが知的に活躍する授業である。子どもたちは根っから討論が好きだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　到達度を明確にした「授業びらき」
  • 提言・なぜ「授業びらき」に到達度を示すか
  • 到達度の表明は教師の気概である
書誌
授業研究21 2005年4月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　子どもとの約束である　子どもはもっと伸びたいのだ。学力も体力もどんどん伸びたいのだ。　「先生、分かった」「やった、百点をとった」と何回も言いたいのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　基礎学力を保障する授業マニフェストづくり
  • 模擬授業対決
  • (3)　理科の基礎学力の保障
  • “もの”との出会いで感動させ、“もの”を飽きるまで触らせる
書誌
授業研究21　臨時増刊 2004年12月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　ものを飽きるまで触らせよ　　理科の授業の極意を本学会会長の向山洋一氏（ＴＯＳＳ代表）は、次のようにいう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「授業力」を鍛える校内研修の再構築
  • 補充・発展教材開発の校内研修課題
  • 模擬授業を通して、教材とその指導法を研修する
書誌
授業研究21 2004年4月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　校内では開発よりも発見を重視する　学校の現場は、年々忙しくなってきている。それは、授業やら会議やらの拘束時間が増えてきているからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　これだけは教えたい「学習のしつけ」
  • 理科学習を支える「学習のしつけ」とは
  • 学習システムを身に付けさせる
書誌
授業研究21 2003年12月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　学習システムを身に付けさせる　「学習のしつけ」とは何だろうか。それは、次のことである。　　学習システムを身に付けさせること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力保障の学習システム開発
  • 基礎学力を生かす発展学習の開発
  • 理科の発展学習の進め方
  • 単元のまとめを発展学習とする
書誌
授業研究21 2003年4月号
著者
新牧賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　担任が行う発展学習　理科で発展学習を行う。これはすばらしいことではあるが、少し心配もある。　時間が取れない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
  • 基礎・基本を身に付けさせる「授業の技術」
  • 理科
  • 向山型理科授業システムのパーツで基礎基本を身に付けさせる
書誌
授業研究21　臨時増刊 2002年11月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　授業システムのパーツ　　今、ＴＯＳＳ向山型理科研究会ＭＬ（管理者大堀真氏　UG124752@nifty.com）で向山型理科の授業システムの のパーツのことが話題になっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが熱中する授業を創る
  • 子どもが熱中した理科の授業―私の発見・原理原則はこれだ
  • 知的であることと作業があること
書誌
授業研究21 2002年10月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　教科書にもある熱中させる授業　　理科の場合、教科書を使わないで授業を行うことの方がステイタスが高いという困った風評がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師修業への挑戦―我流から抜け出す
  • 授業上達をめざす奮戦記―旧文化とのたたかい
  • 時がたつと、勝利はわが手に
書誌
授業研究21 2002年6月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　授業時間の闘い　　「授業時間は厳守せよ」と向山洋一氏（ＴＯＳＳ代表）から強く強く指導を受けた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「習熟度」の違いに対応する授業づくり
  • 理科の「習熟度」の違いに対応する授業づくり
  • ＴＯＳＳランドを使って対応する
書誌
授業研究21 2002年4月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　習熟度の違い　　習熟度別に授業を行うのだから、どのように習熟度別にするのかが最初の問題となってくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学ぶ力」を伸ばす自己評価の開発
  • 理科で学ぶ力を伸ばす自己評価の開発
  • わかったこと・考えたこと・思ったことが何個書けましたか
書誌
授業研究21 2002年2月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　今までの自己評価　　理科における自己評価は今に始まったわけではない。過去にもいろいろなものがあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「支え合う学び合う」学習の成立
  • 「支え合う学び合う」交流活動を深めるヒント
  • 間違えた子どもや失敗した子どもを一人にしない
書誌
授業研究21 2001年10月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　間違えていたら「しめた」と思え　　向山洋一氏（ＴＯＳＳ代表）から、何度も何度も指導を受けた言葉が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　インターネット活用で授業が変わる
  • インターネット活用で授業のここが変わる
  • 理科授業でこう活用する
書誌
授業研究21 2001年2月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　二つのキーワード　インターネットを使うと授業はどのように変わるのか。　キーワードが二つある
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 読解力向上をめざす授業づくり　理科でめざす授業づくり (第12回)
  • 仮説づくりで熟考させる
書誌
授業研究21 2008年3月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　ＰＩＳＡ型を追究して　今年一年間の連載のテーマは「読解力向上をめざす授業づくり」であった。読解力なのだからＰＩＳＡ型をはずすことはできない。だから、私は、いかに、理科でＰＩＳＡ型の読解力を伸ばすこ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 読解力向上をめざす授業づくり　理科でめざす授業づくり (第11回)
  • 水溶液の性質を調べる
書誌
授業研究21 2008年2月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　今までの「予想」の弱点　今までの理科の授業にも「予想」というものがあった。　「石灰水に溶けているのは気体か、固体か…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 読解力向上をめざす授業づくり　理科でめざす授業づくり (第10回)
  • ＰＩＳＡ型読解力を意識して授業する
書誌
授業研究21 2008年1月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　ＰＩＳＡ型読解力　ＰＩＳＡ型読解力の授業の型は次のとおりである。　この型を意識して理科の授業を作ってみた。ここで、難しかったのは「解釈」と「熟考」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 読解力向上をめざす授業づくり　理科でめざす授業づくり (第9回)
  • 理科で言語力をつける
書誌
授業研究21 2007年12月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　中央教育審議会の資料　文部科学省中央教育審議会教育課程部会から次の資料が発表された。文部科学省のホームページからも見ることができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 読解力向上をめざす授業づくり　理科でめざす授業づくり (第8回)
  • 写すことも勉強です
書誌
授業研究21 2007年11月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　読み取れない子どもをどうするのか　実験から「分かったこと・考えたこと・思ったこと」を読み取れと言ってもなかなかできない子どもがいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 読解力向上をめざす授業づくり　理科でめざす授業づくり (第7回)
  • 理科意見分類表を使う
書誌
授業研究21 2007年10月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　実験観察用意見分類表を使う　先月号で、向山モデルを元に「実験観察意見分類表」を作った。それを実際に授業に使ってみた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 読解力向上をめざす授業づくり　理科でめざす授業づくり (第6回)
  • 理科意見分類表をサークルで提案する
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　実験観察用意見分類表を作る　先月号の続きである。実際に、「向山モデル」を応用した理科意見分類表を作った。それが次ページＢである…
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小学校／中学校
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連載・常設
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