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  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第8回)
  • 11月／十分間検討会で，今年度の反省と来年度の準備を
書誌
学校運営研究 2000年11月号
著者
東　光弘
ジャンル
学校経営
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  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第12回)
  • ３月／次年度計画を決定、冊子を作成する
書誌
学校運営研究 2001年3月号
著者
菅澤　孝年
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　次年度の学校の教育計画づくり　三月に入ってすぐ教育委員会に本校の教育課程の届け出をする。これで、次年度の教育活動の骨格が決まる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第11回)
  • ２月／年度末会議の正念場！　能率的に計画的に
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
菅澤　孝年
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　教務主任一年間の忙しさのピーク　　今ごろは、どこの学校でも忙しい。来年度の教育計画をたてるための職員会議が連日開かれるからだ。正式には、教育課程の編成会議という…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第10回)
  • １月／学校反省と新指導要録への対応
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
水野　正司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校反省で取り上げるのは提案である。　提案は肯定・否定の文で行う。　右のことを主張し、実践していた学校が大田区立調布大塚小学校である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第9回)
  • 12月／新教育課程実施に備え次年度計画の作成を始める
書誌
学校運営研究 2000年12月号
著者
後藤　康志
ジャンル
学校経営
本文抜粋
十二月に教務主任がする最大の仕事は、　　次年度計画の作成を開始する　　ということである。　実は、二学期に入った時点で、次年度の行事計画の腹案などは作成を開始している…
対象
小学校／中学校
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  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第7回)
  • 10月／会議は短く能率的に行おう！
書誌
学校運営研究 2000年10月号
著者
大島　英明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　時間を大切に　十月は、研究会シーズンでもある。それに参加するために、出張に出かける教員も多い…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第6回)
  • ９月／学校のリズムを取り戻し授業に取り組めるよう指導助言
書誌
学校運営研究 2000年9月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
夏休みあけの九月、教務主任として特に心掛けたいことは次の二つである。　　一　学校のリズムを取り戻すこと…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第5回)
  • ８月／教育の大変革　教務主任通信を発行する
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
松本　勝男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　教務主任の仕事って何？と聞いた。　「時数と補教と時間割とかな。」　二〇年教員をやっている、ある先生の問答であった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第4回)
  • ７月／混乱を防ぐために前年度にすべて決定しておく
書誌
学校運営研究 2000年7月号
著者
松藤　司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　移行期―教務主任と研究主任の協力体制作り　　移行期間に入った本年度、各校では時間割編成に苦労されたのではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第3回)
  • ６月／組織のスムーズな流れをつくる
書誌
学校運営研究 2000年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　組織の流れができているか　教務主任としての大仕事の時期は、二月～四月である。この時期に学校評価をし、教育課程を改善する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第2回)
  • ５月／変化が見える形の提案をせよ！
書誌
学校運営研究 2000年5月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　五月第一週　　四月の学校評価を実施し回覧する　　四月の学校行事など教育課程に関係する項目について、評価を実施する…
対象
小学校／中学校
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  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第1回)
  • ４月／最初の一週間で一年間の土台を築く
書誌
学校運営研究 2000年4月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
首相であった吉田茂が、外務大臣の池田勇人に次のように言ったそうだ。　　誰も知らない間に時代を先に進め新しい事態をつくる。それが外交の要諦である…
対象
小学校／中学校
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  • 教師の人間力―キー・コンピテンシーを考える (第12回)
  • 熟練教師の人間力
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
立田　慶裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　キー・コンピテンシーとは　本連載では、経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）のプロジェクトで提出されたキー・コンピテンシーという考え方を、教師の人間力としてどう活用すればよいかについて考えてきた。キー・コン…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校は何を期待されているか―新指導要領が刺激したもの (第12回)
  • 校務の効率化
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
無藤　隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校が子どもと向き合う時間を増やすとするなら、それには教職員数の増加が不可欠である。その要求はさらに進める必要がある。その上で、学校としての校務の効率化を行わないと今までムダが多すぎたのではないか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 私から見た“全国学テの光と影” (第12回)
  • かみ合わない議論の教訓
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
中西　茂
ジャンル
学校経営
本文抜粋
折衷案も〈仕分け〉で否決されたが　二〇〇七年度から三年間、悉皆で実施されてきた全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）は、鳩山政権の手で新年度、学校単位の抽出調査に切り替えられることになった。文部科学…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 大阪“教育の陣” (第12回)
  • 学力調査結果説明会で思ったこと
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
早瀬　展子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学力調査結果説明会がありました　一一月下旬の土曜日の午前中、私の子どもが通っている小学校で、全国学力調査の結果説明会があるという案内がきました。確か去年もそんな説明会があったように思うのですが、今…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新指導要領の学力観と学力評価の方向 (第12回)
  • 自己評価の力を育てることによって、自らの学びの力を育てること
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　新学習指導要領がめざす育ちの姿　新学習指導要領において教科や領域の教育課程の柱の成果を統合して実現をめざす育ちの姿は、総則に示された「生きる力」であり、それは「確かな学力」を軸として「豊かな心」や…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 担任への不満―親の本音の拾い方 (第12回)
  • インクルージョン　よりよい学校づくりのための塾からの提案⑫
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
高濱　正伸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
◆公立がんばれ　連載も最後になった。あらためて、私がこの連載を引き受けた気持ちを書いておきたい。それは、公立学校が改革されないと、日本の将来は暗いということであり、一言で言うと「公立学校がんばれ」とい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教師の人間力―キー・コンピテンシーを考える (第11回)
  • 教育技術の向上をめざして
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
立田　慶裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
道具活用力３―テクノロジー　(1)　科学から技術へ　人は幼年時に、疑問があれば無闇に質問をしていたが、大人になるにつれ次第に熟慮を増していく。受験や仕事、子育てなど生活上の問題が増える以上、本来なら疑…
対象
小学校／中学校
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  • 学校は何を期待されているか―新指導要領が刺激したもの (第11回)
  • 家庭教育への支援と連携
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
無藤　隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
家庭での子どもの生活習慣や学習習慣が子どもの学びのあり方に影響を与え、学力の程度を規定するということはよく知られてきた。実証的な証拠も積み上がってきている。学校としても家庭からの学習への協力を得ること…
対象
小学校／中学校
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  • 私から見た“全国学テの光と影” (第11回)
  • 悉皆調査により自校診断に基づく学力向上が可能となった
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
田中　博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
私は、文部科学省が実施する全国学力・学習状況調査の有効性を高めるためには、それが悉皆調査として行われなければならないことを提案してきた。すべての子どもの学力向上に資するためには、それがたんに悉皆調査で…
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小学校／中学校
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