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  • 特集 “伝え合い・対話術”学校でどう鍛えるか
  • “伝え合い・対話力”を自己診断する目安
  • 攻められる時は鈍、攻める時は敏
書誌
学校運営研究 2003年10月号
著者
野口 克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
共感的に聴く 私の経歴は中学校教諭十五年、大阪府教育委員会・堺市教育長など行政が十九年、そして現在大学教員として三年目というものである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 教員の能力評価=納得と信頼の診断法25
  • 私の能力評価・実績評価の着眼点はここだ!
  • 教員の評価も子どもと同じ
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
野口 克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一、専門教科の知識に欠ける者 一、授業が騒がしくて成立できない者 一、学級を担任すると、すぐ学級崩壊が起こる者…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “激変する親子関係”にどう向き合うか
  • 私が最近びっくりした“親子関係”
  • 泣いた、泣いた。
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
野口 克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「讃母の式典」 大阪府立修徳学院という教護院が、山の麓の自然の中にある。 ここで、今年も、母の日に「讃母の式典」が催された…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心のノート―効果的な出番づくり24例
  • “心のノート”―こうだったらもっとよかったのにのNo.3
  • もうちょっと“笑い”があったらよかったのに
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
野口 克海
ジャンル
学校経営/道徳
本文抜粋
▼よかった! “心のノート” 初めて“心のノート”四冊を読んだ時、「よくできている!」と感心したのが私の第一印象でした…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全5日制―学力不安と学校経営の布石
  • 完全5日制―“家庭・地域との連携”と学校経営の布石とは
  • 地域の行事をカリキュラムに
書誌
学校運営研究 2002年7月号
著者
野口 克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学校は地域の一部 今、私の手もとに大阪府羽曳野市のガイドマップがある。 ここに「羽曳野市の催し案内」というページがあり、町の催し、開催時期、内容が一目でわかるようにまとめてある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
  • 変わってくる学校を取り巻く情報環境:どう対応するか
  • “進む地方分権”で学校の情報環境はどう変わるか
  • まず見える学校づくりから
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
野口 克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼目的と手段の区別を 公立学校が取り組んでいる教育改革の大きな目的は、保護者や地域社会に「信頼される学校」をつくるということである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 基礎基本重視へ=学校の何を変えるか
  • ミニシンポ 指導要領は“最低基準”で予想される変革の波
  • 提案を読んで/「最低規準」には納得できません
書誌
学校運営研究 2001年8月号
著者
野口 克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼大切なのはやる気・意欲 田村哲夫氏とは、昨年一年間教育課程審議会で、ご一緒させていただいた。 審議会で発言される内容は、いつも論理明快、私はメモをとり、うなずきながら意見をうかがっていた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 論点・争点整理に立つ―教育改革プランの着地点をこう考える
  • “教員の社会体験研修”の実現
  • 心から願うこと―それは、教員の社会体験研修の消滅
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
野口 克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼「教員は常識がない」という批判  学校に対するバッシングが続いている。 「学校の常識は世間の非常識」と揶揄されて久しい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 教育の不易と流行:見極めの着眼点
  • 教育用語に見る“今の時代の流行”の見極め方
  • 地方分権化―今後どうなるか
書誌
学校運営研究 2000年10月号
著者
野口 克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼行政主導の分権 平成十一年七月、地方分権一括法が成立し、十二年四月一日から施行されている。 教育の分野でも、学校教育、生涯学習、スポーツ、文化に関する二十一本の法律が改正された…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 “異色の教育論”が問うもの
  • “ゆとり教育”真犯人説を糺す
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
野口 克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
真っ当じゃない教育=@「文部科学省を辞めてから長く付き合ってる人って、いわゆる真っ当じゃない教育≠やっている人ばかり。」(P203…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山 恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川 輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
  • 伝統型の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1  担任が生徒の名前を呼ぶ。 「はい!」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。 その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
  • 新しい演出の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 すばらしい。だが物足りなさを覚える 今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
  • 卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野 三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 伝統型にこだわる  卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い(と思う)。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
  • 卒業式のBGM―伝統型と新しい演出の紹介―合唱の選曲・歌い方の工夫―
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
田中 健次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
アイデンティティ確認の歌 〈蛍の光〉は左記のように四番まであり、戦前はすべて歌ったといわれます
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉&パフォーマンス―実例と留意点
  • 開会の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ケからハレへ 春の入学式に始まって、運動会、音楽会、修学旅行、芸術鑑賞会、卒業式と一年を通し学校では様々な行事が繰り広げられる。中でも入学式や卒業式は、国旗の掲揚や国歌の斉唱をはじめとして、式全般にわ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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