特集　“激変する親子関係”にどう向き合うか

• 私が最近びっくりした“親子関係”

  • 泣いた、泣いた。･･････野口　克海
  • お金でする子育て･･････深谷　和子
  • システムの充実が逃げ腰にならなければよいが･･････富田　富士也

• シンポジュウム／“子育ての外注化”と“親子の関係性喪失”がもたらすもの―考え直そう“この神話”・せめて止めよう！この流れ―

  • 提案･･････長田　安司

  • 意見

    • 愛も言語も数学も、そして総合保育も駄目にする保育行政･･････横地　清
    • 子どもの心の声から遠ざかる「外注化」･･････横山　典子
    • 「子どもを産み育てたい」環境づくりに英知を！･･････皆川　興栄
    • 母業の復活より親業の保障を!!･･････明石　要一
    • 今、ファーストフードよりスローフード、スロー子育てを！･･････吉永　のり子

  • 意見を読んで

    • 求められる発想の転換・仕事・家庭・保育･･････長田　安司

• 家庭の教育力を回復する道＝親への支援ポイント

  • 生活リズムの崩れ―チェック＆支援ポイント･･････熊谷　壽
  • 心のつながり―チェック＆支援ポイント･･････岡田　健治
  • 食生活の問題点―チェック＆支援ポイント･･････戸井　和彦
  • 基本的しつけの問題点―チェック＆支援ポイント･･････小田原　誠一
  • 生活習慣の未形成―チェック＆支援ポイント･･････西岡　美香
  • 学習習慣の未形成―チェック＆支援ポイント･･････岡　篤

• 問題が起こった時＝親の対応と学校の支援ポイント

  • 嘘をつく子―親の対応と学校の支援･･････堤　直樹
  • 万引きをする子―親の対応と学校の支援･･････松原　大介
  • 暴力を振るう子―親の対応と学校の支援･･････竹川　訓由
  • いじめをする子―親の対応と学校の支援･･････牛丸　和人
  • 不登校の子―親の対応と学校の支援･･････川中　淳子

• “よい親子関係”を築く学校経営のポイント

  • 学校行事での工夫点はここだ･･････西　英喜
  • 保護者会での話・実例紹介･･････染谷　幸二
  • 学校通信＆ＨＰの題材・実例紹介･･････舘野　健三
  • 心のノートをどう活用するか･･････松永　昌幸
  • 参観授業での工夫点はここだ･･････根本　直樹
  • 三者面談での工夫点はここだ･･････谷　均

• 親向け講話に使える“親子関係のエピソード”

  • ナメクジを、かたつむりに〜「よさ」の発見とは〜･･････新富　康央
  • 最後までやり抜け！の言葉がフルマラソン41回の完走を生んだ･･････板倉　弘幸
  • 忘れられないあの言葉（親の生き方から、子どもは学ぶ）･･････遠藤　敏朗
  • 卒業を控えた子どもたちに語る･･････割石　隆浩

我が校の学校紹介―要覧＆ＨＰ (第5回)

• 愛媛県新居浜市立神郷小学校･･････戸井　和彦

世界の目・日本の目・教室の窓 (第5回)

• 結果責任の重要性･･････高嶋　哲夫

NOがはっきりいえる校長 (第5回)

• 何ゆえの同和教育推進なのか･･････糸井　清

ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第5回)

• ＬＤ児をはぐぐむ（その１）･･････横山　浩之・伊藤　雅亮

校閲部の窓から教育界を覗く：この表記のウラ・オモテ事情 (第5回)

• 「市民派」の市民･･････塩原　経央

必達目標を掲げて！校長奮戦記 (第5回)

• 向山型学習システム導入の舞台裏･･････吉永　順一

校長キレル子とつきあうの記 (第5回)

• 虐待のトラウマによるキレ�@･･････長田　秀樹

研究授業のやり方革命―ルーブリック入門 (第5回)

• 評価基準を検討する･･････前田　康裕

• ライフスキル学習の実践（３）･･････愛知県豊田市立根川小学校

文教ニュース

• 中教審に初（中）教育改革を諮問／検討事項に入学年齢弾力化も･･････安達　拓二

食と健康の博物館 (第5回)

• 「薬の博物館」で薬の発展と健康への願いを学ぶ･･････有馬　廣實