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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
海外の“特色ある学校づくり”=どんな挑戦が進行中か
「成果を出す責任」を問われ続ける学校(イギリス)
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
岩田 一彦
ジャンル
学校経営
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
特色ある学校づくり=“挑戦する行政マン”の提言
地域で育ち 地域を育てる 学校への挑戦
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
石原 多賀子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼公立学校の建学の精神 〈公立〉学校の建学の精神は、〈地域性〉と〈公共性〉であり、当該地域の子どもの〈全員入学制〉にある。様々な家庭や経済的背景に大きな違いのある子どもたちが集まり、教育を受けている…
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小学校/中学校
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
特色ある学校づくり=“挑戦する行政マン”の提言
若者を育てる街づくり―大学生によるインターンシップ―
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
永関 和雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
八王子市には、二十一校に及ぶ大学が自然に恵まれた丘陵部に点在し、十一万五千人の学生と五千二百人の教職員が学問や研究に励んでおり、全国でも屈指の大学群を形成している。これらの大学は、本市の文化的都市イメ…
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
特色ある学校づくり=“挑戦する行政マン”の提言
我ら特色ある学校づくりを支援す!
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
■まずはリーフレットの発行から この四月から木更津市立教育センター勤務となった。教育センターといっても規模は小さく、職員は三名である。所長は市役所内で学校教育課主幹を兼務しており、大がかりな事業はでき…
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
ヤング教師が考える“特色ある学校づくり”
キーワードは義務教育の弾力化
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
苅谷 孝弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
特色ある学校づくりを考えていく際のポイントは「規制緩和」と「弾力化」をどこでどう生かすかということである。とりわけ今後の方向としてキーワードとなるのが“義務教育の弾力化”ではないだろうか…
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小学校/中学校
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
ヤング教師が考える“特色ある学校づくり”
まず校時表をかえてみよう
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
水出 正一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
机上の空論であるが、自分なりに特色ある学校づくりを考える。 対象は小学校とする。 一 校時表で特色を…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
ヤング教師が考える“特色ある学校づくり”
教師の「志」と「行動力」
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
竹田 博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 言い訳しない教師集団 「教師も年々高齢化してきて…」 この言葉を言い訳に、困難から逃れようとする教師がいる…
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小学校/中学校
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
ヤング教師が考える“特色ある学校づくり”
外と内からの変革で特色ある学校をつくる
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
川畑 雄二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「特色ある学校」とは、各教科の基礎的・基本的事項を押さえながら他と違う点、または他と比べて特に優れている点のある学校と考える…
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
ヤング教師が考える“特色ある学校づくり”
「読み書き計算」に責任をもつ
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
宇田川 浩樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼「読み書き計算」で特色を 「そちらは、テレビで紹介された山口小学校ですか?」 このような電話を何度か受け取った。そうではない旨を伝えると、残念そうに電話を切られるのであった…
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特集 “プロ教師の技”が伝わる研修システム
プロ教師の育成:今どんな動きがあるか
教職大学院制度でどこがどう変わるか
書誌
学校マネジメント 2007年8月号
著者
岩田 一彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教職大学院は、平成二〇年四月に発足する予定である。兵庫教育大学では、一九年四月から、既専攻の改組によって、教職大学院で求められる内容をスタートさせている。この取り組みを中心に、教職大学院が発足すると何…
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特集 “知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
変わり行く“学力観・学力論の実態”どう受け止めるか
学力水準の5年前と今と5年後予測
教養知軽視は学力崩壊への道
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
岩田 一彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
OECD生徒の学習到達度調査(PISA二〇〇三)は、教育界に大きな衝撃を与えた。二〇〇〇年の調査と比べて、数学的リテラシーは一位から六位へ、読解力は八位から一四位に落ちたショックである…
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特集 学校マニフェスト―目標数値化の提案
中教審“総則”作業部会の“審議のまとめ”を読んで
“確かな学力像”と到達目標数値化の問題
到達目標数値化が学ぶ意欲を喚起する
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
岩田 一彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
生きる力、関心・意欲・態度、自ら学ぶ意欲、こういった用語を使用して語られる教育論が、今後の教育の重要な方向性を示していることは誰も否定できない。「正直な心を持つことが重要である」という言明を誰も否定で…
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小学校/中学校
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特集 動きだした!“学力保障の学校づくり”
学力保障に取り組む文教政策―私の期待と注文
知識で提示する基礎・基本
書誌
学校運営研究 2002年5月号
著者
岩田 一彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「学力保障」という場合、学力を幅広い概念のままにしておくと、結局、何も示せないものになってしまう。「明示的な知識で基礎・基本を示すべきである。」という視点から、文教政策に二点の期待を述べる…
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特集 教育の不易と流行:見極めの着眼点
戦後教育史に見る「不易と流行」―そのトップ3(9人の先生にお聞きしました)
基礎・基本と問題解決的学習
書誌
学校運営研究 2000年10月号
著者
岩田 一彦
ジャンル
学校経営
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小学校/中学校
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山 恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川 輝紀
ジャンル
学校経営
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
学校経営
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
伝統型の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 担任が生徒の名前を呼ぶ。 「はい!」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。 その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
新しい演出の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 すばらしい。だが物足りなさを覚える 今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野 三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 伝統型にこだわる 卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い(と思う)。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
卒業式のBGM―伝統型と新しい演出の紹介―合唱の選曲・歌い方の工夫―
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
田中 健次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
アイデンティティ確認の歌 〈蛍の光〉は左記のように四番まであり、戦前はすべて歌ったといわれます
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国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
国語教育 2024年8月号
「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
小学校
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