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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • どんな場でどんな方法が的確な能力評価になるか
  • 保護者との対話力の診断―チェックポイントはここだ
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
玉井　康之
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 管理職としての考課能力：自己診断のポイント
  • 校長としての考課能力
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
島　善信
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校教育自己診断　校長のリーダーシップのもとに、全教職員の共通理解を図りながら、学校教育目標の達成を目指して学校組織と教育活動を活性化することや、学校自らが自校の教育を点検する姿勢を明らかにするこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 管理職としての考課能力：自己診断のポイント
  • 教頭としての考課能力
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
内海　俊行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　教頭の仕事は「何でも屋」「雑務屋」と言われたりすることが多いが、学校教育法２８条４項、同条５項には、次のように規定されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 管理職としての考課能力：自己診断のポイント
  • 主任としての考課能力
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
陣川　桂三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　行政機関の評価　私は、十数年教育行政に携わっていた。ここでの、学校という職場と大いに違うのは、「勤務の評価」ということである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 指導力不足教員の実態＝各地の報告書から
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
八尾坂　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
指導力不足教員の概念については、これまで学校内外で明確にされてこなかったのも確かである。近年の都道府県の状況では、①「指導力不足教員」として研修措置や人事上の特別措置を講ずることを必要とする教員として…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 「生徒指導の手引き」改訂の動きをどうとらえるか
  • 自己統制力と集団的な関係能力の育成
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
玉井　康之
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　新要領で“特色ある学校経営”ヒント36
  • “特色ある学校”をつくる経営力・経営手腕とは
  • 家庭との連携をめざす経営力とは
書誌
学校マネジメント 2009年1月号
著者
玉井　康之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１．教育活動方針・提案を相互にフィードバックできる学校経営　（１）学校方針・教育活動を分かりやすく説明できる学校経営…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ギスギスしない教員評価＝改変点31
  • 新指導要領から考える教員評価の新しいモノサシ
  • 教職員の協働性を高める校内相互研修と教員評価
書誌
学校マネジメント 2008年12月号
著者
玉井　康之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新学習指導要領においても、地域・学校に応じた教育課程編成・指導法を生み出すことを求めている。あらゆる教育活動に言えることであるが、学校が新しい教育活動のアイデアや実践の質を高めるためには、教職員の協働…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“子供の道徳力”ＵＰの新しい方法：研修読本
  • 子どもの自己評価を踏まえた目標管理と教師の支援
書誌
学校マネジメント 2006年7月号
著者
玉井　康之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　子どもの自己統制力の育成と内発的動機づけ　（１）子どもの自己統制力の育成と教師の課題　子どもの道徳力や学力の向上のためには、長期的には子ども自身が自己統制力を養い、自分で努力を続けていくことがで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　なぜ“学力が上がらないか”ムダな努力37
  • “学力づくりをめぐる議論”と私の意見
  • 中山文相の競争意識涵養の学テに思う
  • 学力向上は子どもの生活習慣の改善から
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
玉井　康之
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
  • 「家庭の教育力」どこを見れば診断できるか―問題点の早期発見のために
  • 子どもの生活習慣と保護者の学校参加の動向をチェックしよう
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
玉井　康之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　教師が家庭の教育力の問題点を早期発見するための視点は、大きく分けて二つある。　　第一に、教師が子どもの生活に意識的に関心を払い、生活習慣をチェックすることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校マニフェスト―目標数値化の提案
  • 中教審“総則”作業部会の“審議のまとめ”を読んで
  • “求める子ども像”と到達目標数値化の問題
  • 数値化できるものと数値化しにくいものに分けた評価と目標づくり
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
玉井　康之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
現在の学習指導要領は、この間様々な政策的な変更と議論を呼んでいるが、その目指すべき方向性は生きる力と確かな学力であり、現在においてもその基本方針は変わっていない。生きる力の育成が重視されたときに、これ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 新しい演出の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　すばらしい。だが物足りなさを覚える　今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野　三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　伝統型にこだわる　　卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い（と思う）。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 卒業式のＢＧＭ―伝統型と新しい演出の紹介―合唱の選曲・歌い方の工夫―
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
田中　健次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
アイデンティティ確認の歌　〈蛍の光〉は左記のように四番まであり、戦前はすべて歌ったといわれます
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 開会の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
多田　元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ケからハレへ　春の入学式に始まって、運動会、音楽会、修学旅行、芸術鑑賞会、卒業式と一年を通し学校では様々な行事が繰り広げられる。中でも入学式や卒業式は、国旗の掲揚や国歌の斉唱をはじめとして、式全般にわ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 感謝の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
山下　理恵
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　少人数学校での実践　単学級、一五人に満たない少人数学級での実践である。　　（１）　全員に、全ての方に言いたい感謝の言葉を考えさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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