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  • 特集　校内研修のための“新情報＆新用語”48

    • 04年度の教育界：どんな方向に動くか―私の予測

      • 教育特区から「教育の自由」の復興へ･･････廣渡　修一
      • 個々のパワーアップができる研修熱心な学校運営を･･････岡澤　潤次
      • 知の創造体系としての教育改革の推進･･････岡東　壽隆
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
廣渡　修一／岡澤　潤次／岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　校内研修のための“新情報＆新用語”48
  • “この用語”何分説明できますか？“ニュー教育用語”のポイント解説
  • 脳科学と教育改革
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
遠藤　英俊
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　校内研修のための“新情報＆新用語”48
  • “この用語”何分説明できますか？“ニュー教育用語”のポイント解説
  • ライフスキル
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
皆川　興栄
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　校内研修のための“新情報＆新用語”48
  • “この用語”何分説明できますか？“ニュー教育用語”のポイント解説
  • インテリジェント化
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
堀井　啓幸
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　校内研修のための“新情報＆新用語”48
  • “この用語”何分説明できますか？“ニュー教育用語”のポイント解説
  • キャリア教育
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
藤田　晃之
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　校内研修のための“新情報＆新用語”48
  • “この用語”何分説明できますか？“ニュー教育用語”のポイント解説
  • 校長にＣＥＯ権限
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
若井　彌一
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　校内研修のための“新情報＆新用語”48
  • “この用語”何分説明できますか？“ニュー教育用語”のポイント解説
  • 特色ある大学づくり
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
村田　俊明
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
  • マネジメント研修カリキュラム部会の方向性を読む
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
目標管理の方向性の強化　校長を中心とする管理職対象のマネジメント研修にしても教職員一般を対象にした研修にしても、目標管理の強化の方向性がうかがわれる。従来のテキストに従えば、憲法・教育基本法の趣旨…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　現場主義で読み解く“新教育課程”の方向
  • 人間力・学校力・教師力・国語力―“力”強調の背後を探る
  • 力量形成には明確な方向性を
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
人間力、学校力、教師力、国語力などのことばから「力」をはずすと、それらの意味はポジティブにもネガティブにも理解できるものが多い。そこには暗黙の前提として、期待される人間像、理想的な学校や教師像、正しい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”問題が象徴する学校状況をどう考えるか
  • 国旗、国歌の意味づけ
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 備えあればの法律相談＝“この問題”教育法規ではどうなっているか
  • 職員会議の役割＆性格と教育法規
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　職員会議の意義と役割　中教審の答申「今後の地方教育行政の在り方について」（平成十年九月）は、職員会議の意義を「校長を中心に教職員が一致協力して学校の教育活動を展開するため、学校運営に関する校長の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • これからの能力評価項目と力量を伸ばす研修
  • 目標管理と“マネジメント力のつけ方”
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　科学的管理能力の欠如　目標管理（Management By Objectives：ＭＢＯ）は、経営学の有力な方法論として提唱したのはドラッガー(Drucker,P.F.,1954)と言われている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校の構造改革―来年度計画の焦点30
  • “学校の構造改革”どういう方向に動くか―と聞かれたら
  • 中途半端な教育改革は矛盾に満ちる
書誌
学校運営研究 2003年1月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
経済の分野だけでなく、米国的諸価値のグローバリゼーションの展開の中で、各国は、どのように生き延びていくかの戦略を練る。多くの国は、米国に同調する姿勢を示しながらも、相対的に自律していく道を探る。少なく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
  • 「この教育情報」から時代を読む＝私が思う“一年後の姿”
  • “絶対評価”の実現度―私はこう読む
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
結論から言えば、絶対評価の実現には非常に楽観的だ。それは筆者の中学時代の「連絡表」（通知票ではない）は、子ども一人ひとりをみつめた観点別絶対評価であり、子どもや保護者から肯定的に受けとめられていたから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「絶対評価」への改革―校内研究の論点31
  • 絶対評価への改革―予想される論点はここだ！
  • “教師の指導力の評価”をめぐる論点
  • 難しい指導力不足の規準
書誌
学校運営研究 2001年6月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教員の専門性といえば、「ある単元の授業研究や教材等の授業の準備をして教室に入り、導入・ 展開・整理という授業プロセスを経て、その単元の内容をいかに子どもに理解させるか」を意味した。確かにそこには力量の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“このリーダーシップ”が学校を変える
  • 今年度の取り組み課題と“求められるリーダーシップ”
  • “教員評価”と校長のリーダーシップ
  • 授業改善に果たすリーダーシップ
書誌
学校運営研究 2001年5月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　インフォーマルな教員評価　教員評価の観点は多岐にわたる。ここではインフォーマルな他者評価を例示し、教員の専門性の核である「授業」に焦点をあて、管理職のリーダーシップとの関係を論究する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • なぜ今“ゆとり教育”見直しがいわれるのか―教育改革国民会議の提言を中心に―
  • 教育課程の厳選は低学力化をまねくという論理に対して
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
現在の教育改革の方向性を批判する経済界や他省庁ＯＢの主張の中心は、「ゆとりある教育」が低学力をもたらすというものだ。確かに「学年」を全員の子供がひとしく同じ歩調で進むのであれば、教育課程のマイナス分は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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