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特集 “知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
変わり行く“教育行政の実態”どう受け止めるか
文科省・教委の権威の5年前と今と5年後予測
文科省は教育条件整備にこそ新しい“権威”の発揮を
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
安達 拓二
ジャンル
学校経営
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特集 “知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
変わり行く“教師の意識の実態”どう受け止めるか
中堅・管理職の意識の5年前と今と5年後予測
トップダウンは時代遅れ
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
千々布 敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
5年以上前のことになる。学会のシンポジウムで、ある教頭が次のように発言していた。その教頭は、誰よりも朝早く出勤し、校門を開け、夜遅くまで勤務していた。休みの日は飼っている動物にえさをやる担当がいな…
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小学校/中学校
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特集 “知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
変わり行く“教師の意識の実態”どう受け止めるか
中堅・管理職の意識の5年前と今と5年後予測
「知力」「タフネス」「優しさ」が求められる
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
新保 元康
ジャンル
学校経営
本文抜粋
七月二八日、新卒以来ご指導いただいてきた鈴木章司先生がお亡くなりになった。享年七四歳。 巨星墜つ。北海道社会科のパイオニアであり、リーダーであった…
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特集 “知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
変わり行く“教育環境の実態”どう受け止めるか
身体的危険度の5年前と今と5年後予測
トータルなシステムという視点こそ重要
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
松岡 重信
ジャンル
学校経営
本文抜粋
子ども達の生活・体位・体力や疾病状況を概観しながら、データを示して「子どもの身体がおかしい」と主張し続けたのは正木健雄氏であった。彼には、子ども達の身体への強烈な危機意識があったと思う。五年前と言…
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特集 “知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
変わり行く“教育環境の実態”どう受け止めるか
身体的危険度の5年前と今と5年後予測
家庭との連携で食環境の整備を
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
割石 隆浩
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 児童の食環境 食生活指針の推進について、平成12年3月24日に閣議決定された。一部抜粋する…
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特集 “知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
変わり行く“教育環境の実態”どう受け止めるか
精神的危険度の5年前と今と5年後予測
少子高齢化・情報化・競争化の進行が精神に強い影響を
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
皆川 興栄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
今、子どもの心の荒廃が問題化している。しかし、文部科学省の平成11年度と15年度「生徒指導上の諸問題の現状について」の調査結果を比較すると、表に示すように、暴力行為は、やや減少、いじめは約8、00…
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小学校/中学校
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特集 “知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
変わり行く“教育環境の実態”どう受け止めるか
発達障害の5年前と今と5年後予測
求められる発達障害児をもつ家族との“心の交流”
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
住田 実
ジャンル
学校経営
本文抜粋
落ち着きがない、じっとしていない、人の話を聞かない。気が散って集中できない、忘れ物が多い、順番が待てない、友だちと上手に遊べない―――本来、これらの特徴を子どもに見いだすことは、日常的であろう…
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特集 戦後教育60年―その“光と影”を検証する
早分かりダイジェスト=エポックとなった教育問題とは―なぜあの時・あの方向に動いたのか―
昭和40年代教育のエポック―その光と影
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
安達 拓二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
昭和四十年代の教育界は、同三十年代に引き続き多事多端、いささかオーバーな表現をすれば、波瀾万丈の年代だった。同二十年代が教育復興期にすれば、三十年代はGHQ(占領軍総司令部)によって文部省(当時…
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特集 教員の能力評価=納得と信頼の診断法25
今どこでどんな“教員の能力評価”の動きがあるか
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
安達 拓二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教員の能力評価問題がクローズアップされてきた。二〇〇〇年四月、全国に先がけて公立学校教員の人事考課制度を実施したのは東京都教委だったが、その後、大阪府教委が二〇〇一年十一月から試行的に実施し、香川…
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特集 絶対評価への転換―緊急対応の重点23
絶対評価導入への対応―行政サイドの進捗状況
文科省、通知で絶対評価の重視を強調
書誌
学校運営研究 2002年3月号
著者
安達 拓二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
各教科等の評価に当たっては絶対評価を重視すべきであると提案した教育課程審議会の答申「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方」(二〇〇〇年十二月四日)を受けて、文部科学省は昨年四月二十七日付け…
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特集 奉仕活動・ボランティア―導入課題27
教育情報センター発 奉仕活動・ボランティア法成立の経緯と今後の施策
全国に奉仕体験センターを設置
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
安達 拓二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ボランティア活動など社会奉仕体験活動を法的に位置づけるための学校教育法、社会教育法の両改正法が六月二十九日、第百五十一通常国会で成立した。公立義務教育諸学校標準法、地方教育行政法など他の四法の改正とと…
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特集 教育改革プラン・実現の着地点を考える
タイムスケジュールの全予測
教育改革プラン―こうなる“関連法案と予算措置”
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
安達 拓二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
昨年十二月、教育改革国民会議の最終報告を受けて、文部科学省の教育改革が具体的に動き出した。一月には「21世紀教育新生プラン―レインボープラン」を策定、これを裏付けする財政措置も、三月末に成立をみた十三…
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特集 人事考課を意識した経営方針の示し方
資料/東京都の教員等人事考課制度に関する最終まとめ
波乱含み、東京都人事考課制度
書誌
学校運営研究 2000年4月号
著者
安達 拓二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼管理職に「評価者訓練」 一月二十四日午後、東京都港区の竹芝埠頭にほど近い東京都公文書館前に、東京都教職員組合(中川原 隆委員長)の街頭宣伝車が横づけにされた。ボリュームをいっぱいに上げたスピーカーか…
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文教ニュース
義教費で文科・総務省が二重予算/きめ細かい指導探る18年度予算案
書誌
学校マネジメント 2005年12月号
著者
安達 拓二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
財務省の査定、どちらに 文科省は八月末、平成十八年度予算案をまとめて財務省に概算要求、両省の折衝が始まった。一般会計の総額は前年度比九・四%増の六兆二、七四六億二、六〇〇万円である…
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文教ニュース
専門家会議が学級編成改善案/市町村や学校の裁量権を拡大
書誌
学校マネジメント 2005年11月号
著者
安達 拓二
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学校経営
本文抜粋
「40人」上限は現行維持 文部科学省の「教職員配置等の在り方に関する調査研究協力者会議」(高倉翔座長=明海大学長)は八月二十三日、「今後の学級編制及び教職員配置について」と題する中間報告をまとめ、銭…
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文教ニュース
中教審特別部会が経過報告2/教師は依然多忙―日教組調査
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
安達 拓二
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学校経営
本文抜粋
義教費制度に存廃の両論 中央教育審議会(鳥居泰彦会長=日本私学振興・共済事業団理事長)は、七月十九日、義務教育特別部会(鳥居部会長)との合同会議を開き、同部会がまとめた「審議経過報告(その2)」を了承…
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文教ニュース
青少年の「意欲向上策」を諮問/議員立法で食育基本法が成立
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
安達 拓二
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学校経営
本文抜粋
心と体のバランスを図る 中山成彬文部科学相は六月十三日、職探しも進学、職業訓練もしていない若者無業者、いわゆるニートやフリーターが最近、増えていることを問題にし、中央教育審議会(鳥居泰彦会長=日本…
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文教ニュース
文科省が教職員定数改善を検討/教育改革と親の意識―日P調査
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
安達 拓二
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学校経営
本文抜粋
「30人学級」も視野に 本年度で完了する第七次教職員定数改善のあと、次期計画はどうなるかが教育現場の関心を集めているが、文部科学省は五月二十日、「教職員配置等の在り方に関する調査研究協力者会議(…
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文教ニュース
学校の安全方策再点検を通知/小学校の英語活動で意識調査
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
安達 拓二
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学校経営
本文抜粋
校門には原則施錠を 学校の安全を確保し、子どもを不祥事から守るため、校門は原則として施錠し、開門時には教職員が立ち会い、警察や地域との連携を一層強化すべきだ――。文部科学省は三月三十一日、「学校安…
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文教ニュース
学校選択制度で実態調査/日米中高校生の意識調査
書誌
学校マネジメント 2005年6月号
著者
安達 拓二
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学校経営
本文抜粋
学校選択制は増える傾向 公立小・中学校の入学時に学校選択制を実施している自治体は、小学校入学時で二百二十七自治体(全自治体の八・八%)、中学校については百六十一自治体(同一一・一%)で、年々増えてい…
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文教ニュース
文科相が指導要領見直しを要請/中教審が幼児教育充実案を答申
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
安達 拓二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「人間力向上」の教育改革」 中山成彬文部科学相は二月十五日、第三期中央審議会の初総会であいさつし、教育改革の基本理念を改めて明らかにするとともに、教育課程の基準全体の見直し、すなわち学習指導要領…
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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