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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“学校体制の実態”どう受け止めるか
  • 学校体制の区分の５年前と今と５年後予測
  • 知を拓く、学びを共創する学校で挑戦
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
円山　博司
ジャンル
学校経営
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育ジャーナリズムの実態”どう受け止めるか
  • 放送・出版の５年前と今と５年後予測
  • マスコミの過去と未来
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
小松　郁夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　情報化、特にインターネットによる情報流通のグローバル化は放送だけでなく、出版業界をも大きく変化させているに違いない。その最大の変化は人々に情報が届くまでの時間が急速に早くなったことである。同時に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育ジャーナリズムの実態”どう受け止めるか
  • ネット発信の５年前と今と５年後予測
  • 双方向とモバイルの方向へ進む
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　５年前　「オールアバウトジャパン」が登場したのがこの頃だ。（All About（オールアバウトhttp://allabout.co.jp/…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育ジャーナリズムの実態”どう受け止めるか
  • ネット発信の５年前と今と５年後予測
  • 質が問われる時代へ
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　教育ジャーナリズムの「５年前」　教育関係の新聞社は、サイトを立ち上げて教育情報の提供を行うようになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育研究の実態”どう受け止めるか
  • 学会・研究団体の５年前と今と５年後予測
  • 新しいナショナルカリキュラムの創造と支援
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
川勝　博
ジャンル
学校経営
本文抜粋
物理学会が変わった　このほど物理学会は定款を変えた。物理学会の活動目的を規定する第２条である
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育研究の実態”どう受け止めるか
  • 学会・研究団体の５年前と今と５年後予測
  • 先がけの教育研究・提案が必要
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育改革時代における教育研究　次期教育課程の改訂が目前に迫っているが、その展望は不透明のように見える。むしろ、学力水準は長期低迷に入るのではないかとする予測がある。子どもの学習意欲の低下がかなり進行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育研究の実態”どう受け止めるか
  • 全国区の研究校の５年前と今と５年後予測
  • 本気で研究している学校のみが生き残る！
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
有田　和正
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　見せかけの研究には人はこない！　一時華やかに花火をさかんに打ち上げていた全国区の学校の中に、今やあるのかどうかもわからないようになっている学校がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育研究の実態”どう受け止めるか
  • 全国区の研究校の５年前と今と５年後予測
  • 五年後に衰退する形式的授業・五年後に増加する本物の授業
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　五年後に衰退する問題解決学習　「問題解決学習」という指導法を学校ぐるみで公開する「研究校」が多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“学力観・学力論の実態”どう受け止めるか
  • 学力水準の５年前と今と５年後予測
  • 教養知軽視は学力崩壊への道
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ二〇〇三）は、教育界に大きな衝撃を与えた。二〇〇〇年の調査と比べて、数学的リテラシーは一位から六位へ、読解力は八位から一四位に落ちたショックである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“学力観・学力論の実態”どう受け止めるか
  • 学力水準の５年前と今と５年後予測
  • 中庸を得る
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　ちょうど５年前のことである。　当時の文部省生涯学習局学習情報課長の岡本薫氏が次のように言った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“学力観・学力論の実態”どう受け止めるか
  • 学力観の５年前と今と５年後予測
  • 学力観も世相を反映している
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
加藤　幸次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　５年前の二〇〇〇年の頃には、「学力低下論」がはげしく吹きあれ始めたとは言え、「生きる力」というキーワードの示す学力観がまだ「生きていた」と言ってよい。すなわち、「自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“学力観・学力論の実態”どう受け止めるか
  • 学力観の５年前と今と５年後予測
  • 人間力向上のための学力とは
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　〈知的教科の成績評価〉　学力といえば、長らく知的教科の成績と思われてきた。学力調査裁判の学力もそうであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“学校体制の実態”どう受け止めるか
  • 学校体制の区分の５年前と今と５年後予測
  • 鍵になる地域発、学校発プログラム開発
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　急速に学校改革が進む時代には、ともすればアドバルーン効果を意図した構造改革が先行しがちである。もちろん、これまで伝統的であった、改良型教育改革では対応の困難な課題もある。東京都品川区でスタートしよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“学校体制の実態”どう受け止めるか
  • 一貫校の５年前と今と５年後予測
  • 「勝ち組」と「負け組」の二極分化
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
貝塚　茂樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
中高一貫校のいま　公立学校の中高一貫教育は、一九九七（平成九）年六月の中央教育審議会の答申を受け、翌年の「学校教育法等の一部を改正する法律」の成立によって制度化、一九九九（平成十一）年から選択的導入…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“学校体制の実態”どう受け止めるか
  • 一貫校の５年前と今と５年後予測
  • 教育制度改革の引き金に
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
天笠　茂
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「中高一貫校」をめぐって　「一貫校」といえば、この間、「中高一貫教育」や「中高一貫校」をさし、中等教育段階における教育改革の取り組みと受け止められてきた。しかし、この５年先を予測するならば、義務…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育の民営化の実態”どう受け止めるか
  • 私学の５年前と今と５年後予測
  • 私学教育の営みへの「ミッション」と「パッション」を新たにする
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
小池　俊夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
激しい状況変化の風が荒ぶ時代に、精緻なデータの収集・分析もせず、五年後を予測する能力は乏しい。「当たらぬも八卦」では困るので、寧ろ「こうあるように願いたい」との思いを記させて頂く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育の民営化の実態”どう受け止めるか
  • 私学の５年前と今と５年後予測
  • 私立小学校への期待と公教育への貢献を考える
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
深谷　圭助
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　五年前の私立小学校　今から、三年前（平成十四年）、「小学校設置基準」が明文化され、私立小学校の設立ブームというべき現象が起きています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育の民営化の実態”どう受け止めるか
  • 塾・予備校の存在の５年前と今と５年後予測
  • 少子化による競争激化・個別指導化・専門化・ＩＴ化
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
田中　敬文
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　平日午後１０時過ぎ、街中の通りは時ならぬ車列で渋滞する。親たちが塾帰りの子供を出迎える…。この光景は５年前と変わらない。筆者は、「塾は中学・高校受験を、予備校は大学受験を目標とするが、近年、子供数…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育の民営化の実態”どう受け止めるか
  • 塾・予備校の存在の５年前と今と５年後予測
  • 「職業キャリア教育」を身につけさせることも目的とした予備校が誕生するかも
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
井上　好文
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　インターネットで「予備校」を検索して見ると、「大学進学」ではなくて、　　大学院進学、編入学、社会人進学…
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小学校／中学校
種別
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教師の意識の実態”どう受け止めるか
  • 若い教師の意識の５年前と今と５年後予測
  • 子どもの発達にかかわる専門家としての自覚を
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
天野　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
変革期の教師モデル　教育改革が論議される際には、きまって教員の意識改革の重要性が説かれる。改革の成否の鍵をにぎるのは、一人一人の教師の取り組みへの熱情や意欲であり、力量であることは否めない…
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教師の意識の実態”どう受け止めるか
  • 若い教師の意識の５年前と今と５年後予測
  • 若い教師の意識の変化に対応した指導
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
根本　正雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　５年前、若い教師は採用が少なく、職場に一緒になることは希であった。それだけに若い教師は周囲から大切にされた…
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小学校／中学校
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