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特集 新学期:集団を統率するマネジメント
学級崩壊させかねない統率力なき教師の言動チェックポイント
統率力なき学級行事のチェックポイント
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
学校経営
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特集 新学期:集団を統率するマネジメント
学級崩壊させかねない統率力なき教師の言動チェックポイント
統率力なき決まり破りのチェックポイント
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
舘野 健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 一校時の食い込み 学校は、朝の打ち合わせをやっている所が多い。 職員朝会という。 職員朝会の時間を守れない学校が圧倒的に多い…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 新学期:集団を統率するマネジメント
学級崩壊させかねない統率力なき教師の言動チェックポイント
統率力なき保護者対応のチェックポイント
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
柏木 英樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 保護者対応の重要性 新学期の四月、子どもたちはもちろん、保護者も担任した教師はどういう人か大いに気になる…
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小学校/中学校
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特集 新学期:集団を統率するマネジメント
古今東西の智恵に学ぶ=統率力とは何か
大橋武夫に学ぶ統率の原則
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 大橋武夫という人物 大橋氏は一九八七年故人となった。手元にある著書の奥付から人となりを紹介する…
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特集 新学期:集団を統率するマネジメント
古今東西の智恵に学ぶ=統率力とは何か
マキャベリに学ぶ統率の原則
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
原田 智仁
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 マキャベリ、その人と思想 没落貴族の末裔マキャベリが、フィレンツェの軍事・外交を司る十人委員会の書記に登用されたのは一四九八年、二九才の時である。長くフィレンツェを支配したメディチ家が市民の反乱で…
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特集 新学期:集団を統率するマネジメント
古今東西の智恵に学ぶ=統率力とは何か
クラウゼヴィッツに学ぶ統率の原則
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
佐島 直子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
プロイセンの将、カール・フォン・クラウゼヴィッツ(Karl von Clausewitz)(一八三二―三四)は、大著『戦争論』で知られる。しかし、『戦争論』は、彼の生前に刊行された著作ではない。没後…
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小学校/中学校
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特集
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特集 新学期:集団を統率するマネジメント
集団の統率と教採&管試問題―試される度胸・力量―
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
小野 隆行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
求められる統率能力 統率という言葉は、教育界ではタブーのように扱われてきた。 しかし、現在では、統率力なくして教師という職業は務まらなくなってきている…
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特集 自由と規律―ケジメのある教育システム
「自由と規律」をめぐって―ケジメのつけ方
しつけと称する虐待への対応ヒント
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一.保護者の声の影響力 十年くらい前なら、しつけと称して子どもたちを廊下に立たせていたり、教室から締め出したりしている光景も見られた…
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小学校/中学校
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特集 授業参観日―どうマネジメントするか
保護者から信頼される授業の基本スキル
“やんちゃ君の扱い”どう鍛えるか
書誌
学校マネジメント 2007年6月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
二.日頃から活躍の場を与える 授業参観日にやんちゃ君にしっかりと活躍してもらおうと願うのなら、やはり日頃の授業からできていないと不可能である。やんちゃ君も、少しなら我慢もできるだろうが、やはり45分の…
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特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
「いじめ」に歯止めをかけられる教師の教育力
「いじめ」加害児への指導・効果がある方法
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
@ リーダーシップがある。 A 話額が豊富で、一緒に遊ぶと楽しい。 B 頭の回転が速い。 C スピーチや討論をさせると大活躍する…
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小学校/中学校
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特集 わが県だけ?“教育行政”への不満と提言
これってわが県だけ?―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
“新任教修”への不満と期待と提言
夢とやる気が持てるような研修を
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 講義形式の眠たい研修 サークルの若い人たちに、新任研修のことについて尋ねた。だいたい、月に二回程度の新任研修があり、それでなくても仕事が遅くてたいへんなのに、ますます負担をかけていたという…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
変わり行く“家庭教育の実態”どう受け止めるか
しつけの5年前と今と5年後予測
学校に来させることに意義を感じない保護者
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 基本的生活習慣ができていない子ども 昨年度、担任した子で、毎日大幅に遅刻してくる子どもがいた。それが半端でない時間である。2時間、3時間と遅れる。学校に来たら、けっこう友達も多いし、楽しそうにし…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山 恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
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小学校/中学校
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川 輝紀
ジャンル
学校経営
対象
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
学校経営
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
伝統型の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 担任が生徒の名前を呼ぶ。 「はい!」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。 その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
新しい演出の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 すばらしい。だが物足りなさを覚える 今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野 三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 伝統型にこだわる 卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い(と思う)。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
卒業式のBGM―伝統型と新しい演出の紹介―合唱の選曲・歌い方の工夫―
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
田中 健次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
アイデンティティ確認の歌 〈蛍の光〉は左記のように四番まであり、戦前はすべて歌ったといわれます
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の言葉&パフォーマンス―実例と留意点
開会の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ケからハレへ 春の入学式に始まって、運動会、音楽会、修学旅行、芸術鑑賞会、卒業式と一年を通し学校では様々な行事が繰り広げられる。中でも入学式や卒業式は、国旗の掲揚や国歌の斉唱をはじめとして、式全般にわ…
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小学校/中学校
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の言葉&パフォーマンス―実例と留意点
感謝の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
山下 理恵
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 少人数学校での実践 単学級、一五人に満たない少人数学級での実践である。 (1) 全員に、全ての方に言いたい感謝の言葉を考えさせる…
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国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
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せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 中学校
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「言葉」をもつ鳥,シジュウカラ(光村図書)
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「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
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