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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • あの時・なぜ逆ギレされたのか―場に応じた指導の言葉遣い
  • 保護者に使ってはいけない言葉遣い・ワースト３
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
明石　要一
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 言葉に対する感覚を磨く場・磨き方
  • 話し合い・討論の発言指導
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
寺井　正憲
ジャンル
学校経営
本文抜粋
論理の学習　話し合いや討論における発言指導として重要になるのは、言葉遣い以前に、自分の主張の論理をどう構築するか、相手の論理をどう見極めるかという論理の側面である。論理がないところでは、恫喝とも取れ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 言葉に対する感覚を磨く場・磨き方
  • 敬語の使い方指導
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　言葉遣いは心遣い　言葉をどう選ぶか、ということは、実は相手に対するこちらの心のありようが決めている。敬意を抱いていれば当然それにふさわしい言葉を選んで使うし、軽んじていればそれにふさわしく、憎ん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 子どもの言葉遣い―小さな綻びの発見と指導
  • 観察力を鍛え、相手の気持ちを考えさせながら、繰り返し繰り返し指導する
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
森田　美子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　今年３年生を担任している。大学での講義を通して学んだことが、ほとんど使えないのが現状である。子どもの行動への瞬時の対応に毎日苦慮している。そんな中で、私が実践してきたことをまとめた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 子どもの言葉遣い―小さな綻びの発見と指導
  • 綻びの原因を見極めてから
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
伊藤　経子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　言葉は人なり　子どもは、身近な人の言葉を聞いている。どういうときに、どんな言葉をどんな声で話しているのか。子どもは、その言葉を聞いている。そして、自分の中で、その言葉から取捨選択して、自ら納得し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 試してみて！楽しい言語活動による言葉の訓練道場
  • 詩のボクシングの授業をこうつくる
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
青木　伸生
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　詩のボクシングは究極のコミュニケーション　なぜ究極か？それは、詩のボクシングの実践によって、子どもは「自分の伝えたいことはそう簡単には伝わらない」という、コミュニケーションの現実を実感するからで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 試してみて！楽しい言語活動による言葉の訓練道場
  • 群読の授業をこうつくる
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
高橋　俊三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　群読という読み方　みんなで声を合わせて読めば群読になる、というものではない。　群読とは、複数の読み手で読む必然性のある作品の、複数で読む必然性のある部分を、複数の読み手で読む。複数の読み手とは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 試してみて！楽しい言語活動による言葉の訓練道場
  • ディベートの授業をこうつくる
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
不破　淳一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　次のような児童の実態がある。　　・わかりやすく整理して話すことができない。結論がはっきりしない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 試してみて！楽しい言語活動による言葉の訓練道場
  • 行為を入れた読書・アニマシオンの授業
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
穴見　嘉秀
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　読書へのアニマシオン　読書の意義というとさまざまなものがあるが、語彙が豊かになり、表現力がつくというのもそのひとつである。しかし、本を読むことよりも刺激的なことが多い現在、子ども達はあまり読書を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • あの時・なぜ逆ギレされたのか―場に応じた指導の言葉遣い
  • 子どもに使ってはいけない言葉遣い・ワースト３
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
大江　浩光
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　子どもに使ってはいけない言葉遣いワースト１　ワースト１は、子どもの可能性を否定する言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • あの時・なぜ逆ギレされたのか―場に応じた指導の言葉遣い
  • 上司に使ってはいけない言葉遣い・ワースト３
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　校長に逆ギレされた若かった私　まだ二十代だった頃の話である。　「吉川さん、わざわざＨ県まで毎月のように研修に行かなくても、島根県にもよい研究団体がいくつもあるでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • あの時・なぜ逆ギレされたのか―場に応じた指導の言葉遣い
  • 同僚に使ってはいけない言葉遣い・ワースト３
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
塩澤　巻浩
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　場にそぐわない言葉遣いをして、相手に逆切れされる。　会話の相手が同僚の場合、なかなかそこまでには至らない。お互いに相手の立場を考え合うからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 事例研究―こんな時どうすればいいのか
  • “保護者の不当な要求”の断り方
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
今成　昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　年度末も近づいた三月のある日、学校に一年三組のＡ男の母親から、一年の学年主任宛てに電話があった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 事例研究―こんな時どうすればいいのか
  • “子どもの不当な要求”の断り方
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
森川　敦子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
事例（１）　「くじ引きで決めた座席が気に入らないから席を替えろという男子児童」　　五年生を担任したときのことだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“文教政策の変化”で現場はどうなるか
  • 教育界の勢力地図はどう変わるか
  • 文部行政の崩壊か？
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
明石　要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
政権交代はこれまでの文部行政を大きく変えるだろう。自民党の文教部会的な政策の立案・施行は無理になる。これまでの文部行政は文部官僚が政策を立案し、自民党の文教族に根回しして了解を取った後、閣議で政府案を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳力を育てる“学校のしつけ”10か条
  • “しつけ”の昔と今―変える点・変わらぬ点はどこか
  • 高度情報社会でのしつけの大転換
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
明石　要一
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
１　変える〝しつけ〟は何か　今、変えるしつけのトップはインターネットのマナーである。戦後六四年余り、体験してこなかった〝しつけ〟である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＯＪＴ時代！人材育成プランの作成と活用
  • ＯＪＴ時代―校内人材育成のための診断シート
  • 外部との連携・折衝力診断シート
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
明石　要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
社会教育的な発想の導入　外部との連携・折衝力診断シートを作成するとき大切なのは、学校教育と社会教育の違いをはっきりさせることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • 先取り？　“巷情報”＝その“ゆくえ”をこう読解する
  • 民間教育研究団体はなぜ衰退したか
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
明石　要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　戦後の教員の生きがいの変遷　民間教育研究団体はなぜ衰退していったか、という問いは鋭い。巷では、「民教連」（日本民間教育研究団体連絡会）は最近元気がないね、という声を聞く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 文科省＝学テ結果の分析を活かす学力向上プラン
  • 児童生徒への質問紙を活用した学力向上プラン
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
明石　要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　放課後は自由経済、学校は計画経済　親の計画経済が子どもの学力格差を生む。今や経済格差は学力格差だけでなく、体力格差、栄養格差をも生んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • 学校の評判＝巷の声はどこに集まるものか
  • 学校の評判はホームページをとおしてメールで伝わる
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
明石　要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校の評判はこれまで、母親たちの井戸端会議で決まっていた。それが今の母親たちはこの井戸端会議が苦手である。二、三人が集まって話し合う機会を作れない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　移行期研修―疑問に応える“重点資料”25選
  • 指導教諭・中堅教諭のために＝校内研修用資料作成のヒント
  • 保護者会での説明資料―作成ヒント
書誌
学校マネジメント 2009年4月号
著者
明石　要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　学区はどんな地域か　地域は変わった、といわれる。それを示す資料を用意する。　学区の地域の変容を示す資料は、運動会の花火の打ち上げの有無である。小学校の運動会で花火を打ち上げている地域と中止した地域…
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小学校／中学校
種別
特集
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