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  • ＴＯＳＳ体育研究会報告
  • ＴＯＳＳ体育運動量研究会・学級づくり研究会
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
全100件(61〜80件)
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  • 特集　仲間づくり―ヒト・モノ・場の仕掛け18
  • 実践事例
  • 教材との関わり　器械を使った運動遊び
  • 高学年／くるりんナイスキャッチ！前転ボールキャッチ
書誌
楽しい体育の授業 2011年2月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　前転ボールキャッチ　　二　授業の実際（発問・指示）　１　前転　　前転をします。　おしりとかかとを一気に近づけて、手を使わないで立ちなさい…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“黄金の３日間”でつくる体育授業システム
  • 実践事例
  • 集団行動のマネージメント
  • 低学年／授業成立に欠かせない３分の腕
書誌
楽しい体育の授業 2010年4月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育授業において、マネージメントは大切である。　高橋健夫氏は、よい体育授業を実現するための条件として、授業の「基礎的条件」と「内容的条件」の二重構造を示している…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　３月　新指導要領で体育授業はこう変わる（体ほぐし）
  • １年生／みんな笑顔になる風船を使った体ほぐし
書誌
楽しい体育の授業 2010年3月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　風船を使った体ほぐしの運動　　二　習得・活用・探究の指導　　　　　　　　　　　三　新指導要領の重点事項との関連…
対象
小学1年
種別
小特集
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  • ミニ特集　２月　新指導要領で体育授業はこう変わる（体つくり）
  • １年生／効果絶大！折り返しの運動
書誌
楽しい体育の授業 2010年2月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　折り返しの運動　　二　習得・活用の指導　　　　　　　　　三　新指導要領の重点事項との関連…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　１月　新指導要領で体育授業はこう変わる（なわ跳び）
  • １年生／１年生でも連続100回跳べるステップ
書誌
楽しい体育の授業 2010年1月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　０の字跳び　　二　習得・活用の指導　　　　　　　　　　　三　新指導要領の重点事項との関連…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　12月　新指導要領で体育授業はこう変わる（ボール運動）
  • １年生／ボール投捕の技能を確実に身に付けさせよう
書誌
楽しい体育の授業 2009年12月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　はしごドッジボール　　二　習得・活用の指導　　　　　　　　　　三　新指導要領の重点事項との関連…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　11月　新指導要領で体育授業はこう変わる（幅跳び・走り幅跳び）
  • １年生／「片足踏み切り→両足着地」はグリコジャンケンで
書誌
楽しい体育の授業 2009年11月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　幅跳び遊びをしよう　　二　習得・活用の指導　　　　　　　　三　新指導要領の重点事項との関連…
対象
小学1年
種別
小特集
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  • ミニ特集　10月　新指導要領で体育授業はこう変わる（マット）
  • １年生／基礎感覚を確実に習得させよう
書誌
楽しい体育の授業 2009年10月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　折り返しの運動をしよう　　二　習得・活用の指導　　　　　　　　三　新指導要領の重点事項との関連…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　９月　新指導要領で体育授業はこう変わる（短距離・リレー）
  • １年生／全力で走る感覚を身に付けさせよう
書誌
楽しい体育の授業 2009年9月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　折り返しリレーをしよう　　二　習得・活用の指導　　三　新指導要領の重点事項との関連　１　論理的思考…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　８月　新指導要領で体育授業はこう変わる（食育・保健）
  • １年生／食育と関連づけた探究活動
書誌
楽しい体育の授業 2009年8月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　野菜を収穫しよう　　二　習得・探究の指導　　　　　　　　　　三　授業の実際　１　習得収穫の喜びを味わう…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　７月　新指導要領で体育授業はこう変わる（模倣・表現）
  • １年生／段階的に恥ずかしさのバリアを取り除く
書誌
楽しい体育の授業 2009年7月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　動物園ごっこをしよう　　二　習得・活用の指導　　　　　　　　　三　新指導要領の重点事項との関連…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　６月　新指導要領で体育授業はこう変わる（水泳）
  • １年生／水遊びの授業は「遊び」ではない
書誌
楽しい体育の授業 2009年6月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１年生では顔を水につけたり、潜ったりできないという子も結構いるものである。「がんばれ」といったところで、子どもたちはできるようにはならない。遊んでいるうちに、自然に水に慣れるようにしていくのがよい…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　５月　新指導要領で体育授業はこう変わる（鉄棒）
  • １年生／基礎感覚を確実の習得させよう
書誌
楽しい体育の授業 2009年5月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　ふとんほしをしよう　　二　習得・活用の指導　　　　　　　三　新指導要領の重点事項との関連…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　４月　新指導要領で体育授業はこう変わる（体ほぐし）
  • １年生／論理的思考を促す「なべなべそこぬけ」
書誌
楽しい体育の授業 2009年4月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　なべなべそこぬけ　　二　習得・活用の指導　　三　新指導要領の重点事項との関連　１　論理的思考…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • 特集　教師の“言語技術”が子どもの運動技能を変える
  • 実践事例
  • 「聞く」言語技術の活用
  • 〈低学年　器械・器具を使っての運動遊び〉聞く活動を受け身ではなく能動的に
書誌
楽しい体育の授業 2009年1月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　前転がり（マットを使った運動遊び）　　二　活用する言語技術　当然のことだが、｢聞く｣という行為は話し手がいるからこそ成り立つ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「ボール運動」＝子ども大満足の指導事典
  • 実践事例
  • ボール投げ・受ける
  • 全員参加できる「はしごドッジボール」
書誌
楽しい体育の授業 2008年8月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ボール運動では、特定の子だけが活躍し、苦手な子はゲームに参加せずに端のほうで見ているだけという状況がよくある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間でつくる“年間システム”の布石
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈ハンドベースボール〉仲間づくり・ルールづくりの布石を打つ
書誌
楽しい体育の授業 2008年4月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ティーボールで授業開きを行う際の年間を貫く布石は、次の二つである。　　１　仲間づくり　２　ルールづくり…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「跳び箱運動」プロ技をこう取り入れる
  • 実践事例
  • 跳び箱遊び
  • 〈タイヤとび・平均とび〉忍者遊びで基礎感覚づくり
書誌
楽しい体育の授業 2007年8月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　跳び箱運動に必要な基礎感覚　低学年で大切なのは、基礎感覚づくりである。　跳び箱運動に必要な基礎感覚は、主に次のものである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どうしたらいいの？立ち往生した時ＱＡ問答集
  • 実践事例
  • 低学年
  • 前回り下りの指導法は？
書誌
楽しい体育の授業 2007年5月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前回り下りが怖くてできない子がいました。鉄棒に上がるまではできますが、どうしても回る（頭を下げる）ことができません。どのように指導すればよいでしょうか…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　劇的に授業を変えた「この発問・この指示」
  • 実践事例
  • 基本の運動
  • 〈鬼遊び〉ストーリーと点数化で楽しい鬼遊び
書誌
楽しい体育の授業 2007年2月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、鬼遊びの問題点と改善策　鬼遊びでつまらないのは、つかまったら終わりということである。逃げ方が分からない子や走力が劣る子はすぐにつかまってしまい、意欲を持つことができない。当然運動量も確保できないこ…
対象
小学校
種別
特集
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