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実践事例
低学年
【ボールけり遊び】みんなが楽しめるボールけり遊び
書誌
楽しい体育の授業 2011年5月号
著者
庄司 真由
ジャンル
保健・体育
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特集 苦手な子・女子も熱中するサッカーの“新ルール”
実践事例
サッカー・縦グリッドコート
苦手な子も、心から楽しめるサッカーにするために
書誌
楽しい体育の授業 2008年2月号
著者
庄司 真由
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 コートと得点 1チームを6人(男子3人、女子3人)とする。チームごとにコートを決めさせる。 男女が必ず同じコートに入るようにします。男子だけ、女子だけと分けてはいけません…
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小学校
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特集 水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
効率的・効果的にお手伝い・見合いを取り入れる1時間の授業の組立て方
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
今田 菜美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01 はじめに 低学年の水泳指導の中で重視すべきは,水に対する恐怖心や抵抗感をなくしていく水慣れの活動です。水慣れを進めながら,潜る・浮くや浮いて進む活動に入っていきます。また,子ども同士のお手伝いや…
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低学年
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特集
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特集 水泳授業のシン・スタンダード
教室で短時間で取り組める!学習カード
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2023年6月号
著者
阿部 辰朗
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図(省略)』 水あそび がくしゅうカード(低学年) ねんくみ なまえ() 〇じぶんの めあて…
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低学年
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特集 基礎基本でつくる水泳授業リカバリー指導
これはできるかな? 水慣れの運動で実態把握
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2022年6月号
著者
北川 修司
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 小学校のプールは大きい!! 小学校低学年の児童にとって,学校のプールはとても深いです。地域,学校によっては,水深を調整するのが難しいことが多いのが実態です…
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特集 基礎基本でつくる水泳授業リカバリー指導
実態に応じて系統がチェックできる! 6年間の指導計画
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2022年6月号
著者
山崎 和人
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
慣れを進める 現行の小学校学習指導要領解説体育編において,高学年段階でクロールと平泳ぎ25m〜50m程度の距離を泳ぐことが例示されています。このことを考えると低学年段階から,繰り返し,水慣れの運動に取…
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低学年
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特集
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特集 子どもを動かす!授業マネジメント
「協働的な学び」を実現! 定番運動がガラッとかわるマル秘アイデア
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
矢吹 睦子
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 低学年こそ「仲間づくり」を大切に 低学年の子どもたちにとって,体育の授業は指定席もなく,時には怪我を伴うかもしれない不安を抱えがちですが,明るく温かい雰囲気の中,仲間と安心して運動に取り組むことに…
対象
低学年
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特集
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特集 GIGA時代の授業開き
1年間を成功に導く! そのまま追試できる授業開きテッパンモデル
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2022年4月号
著者
眞榮里 耕太
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 授業の約束確認 体育授業の約束を確認します。これは1年間といわず,小学校6年間を通して継続していきたい内容です…
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低学年
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
クリアするのが楽しい! スモールステップのなわとびカード
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
前木場 龍太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
大阪府大阪市立本田小学校 前木場 龍太 低学年 なわとびカード ていがくねん きずなわ ビンゴ…
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特集 スモールステップでクリアできる!鉄棒運動
達成感が目に見える! コピーOKの学習カード
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年11月号
著者
本田 将貴
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
2学年 楽しみながら4つの感覚(「ぶら下がり感覚」(ぶらさがりランド),「体を支える感覚」(つばめランド),「振る感覚」(こうもりランド),「回る感覚」(くるくるランド))を身に付けるために使用しまし…
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特集 「速く走れるようになりたい!」をかなえる指導スキル
準備運動にも使える!走る能力を高めるおすすめエクササイズ
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年9月号
著者
森田 哲史
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
動物走り 『図(省略)』 低学年の子どもたちは,何にでも変身してなりきることが得意です。動物になりきることで,走るために必要な感覚をつくりましょう…
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低学年
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特集 「速く走れるようになりたい!」をかなえる指導スキル
競争するおもしろさを引き出す!リレーの授業プラン
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年9月号
著者
長岐 大
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 低学年の走の運動遊び 小学校学習指導要領解説体育編には,第1学年及び第2学年の「走の運動遊び」の知識及び技能の内容は…
対象
低学年
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特集 学期末をサクっと乗り切る!積み残し解消&年計作成スキル
今からでも間に合う!積み残し解消の授業アイデア
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楽しい体育の授業 2021年2月号
著者
清野 大介
ジャンル
保健・体育/教育学一般
本文抜粋
1 何をどうやって絞る? 新型コロナウイルスにより,今後も休校措置がとられることが懸念されるため,授業時数の削減も視野に入れ,「学習の成果を保証するため,これだけはやっておきたい」という,動きや運動を…
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低学年
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特集 SD(ソーシャルディスタンス)でも学べる!なわとび技別跳び方カード&チェックシート
なわとびで体を動かそう! SD(ソーシャルディスタンス)でもできる授業化アイデア
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2020年12月号
著者
粕尾 将一
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
低学年は集中力が続かない 1,2年生の体育の授業でなわとびを扱うときの最大のポイントは,いかにして集中力を維持させるかです。とくに1年生ではじめてなわとびに取り組む児童にとっては,前とびも跳ぶのが難し…
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特集 競争するのが楽しくなる!陸上運動の盛り上げスキル
競争を盛り上げる!「走」の授業プラン
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2020年9月号
著者
藤本 拓矢
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保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに コロナ禍において,フィジカルディスタンスを確保しながら運動教材を工夫する今日。休校中による学力差が叫ばれている中,それよりも大きな差が生まれるであろう「運動(経験)差」。私たち体育科の教…
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特集 競争するのが楽しくなる!陸上運動の盛り上げスキル
友達と一緒に記録更新!「跳」の授業プラン
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2020年9月号
著者
伊藤 孝浩・成戸 輝行
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 大切なのは経験値 低学年で基本的な動きを身に付けるために必要なのは,十分で適切な運動経験です。目標を,「より遠く」や「より高く」にこだわった練習を増やすのではなく,多様な動きを身に付け,中学年以降…
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低学年
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特集 めざすは「ゆったり長く泳ぐ」!6年間の水泳ステップ指導
6年間で25メートル泳げる授業はこうしている!年間計画と授業づくりの必須知識
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2020年6月号
著者
逸見 淳一
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
本特集ページは低中高学年とも,基本的に1回の授業を45分で考えています。 1 低学年で大切にしたいこと…
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特集 成功の授業開き!必須スキル&鉄板ネタ
体育授業にググッと引き込む!とっておきの授業開きネタ
低学年
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書誌
楽しい体育の授業 2020年4月号
著者
齋藤 直人
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
低学年の授業開きにピッタリなのが,この「おりかえしの運動」です。1年生の最初の体育授業でも,しっかりと学習に取り組むことができます…
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特集 成功の授業開き!必須スキル&鉄板ネタ
体育授業にググッと引き込む!とっておきの授業開きネタ
低学年
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書誌
楽しい体育の授業 2020年4月号
著者
金城 愛梨
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
4月!入学したてのキラキラ1年生。小学校という新しい環境に飛び込み,「体育」という初めての授業で,「体育はどんなことをするのかな?」とワクワクな子どもたち。幼稚園や保育園,こども園等,それぞれの環境で…
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特集 体つくり運動がおもしろい!子どもの動きが変わる授業のシカケ
「体ほぐしの運動」でスイッチオン! 体つくり運動の導入アイデア
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
宮尾 夏姫
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 体ほぐしの運動(遊び)の位置づけとは 新学習指導要領において,体ほぐしの運動(遊び)は,小学校低学年〜高等学校まで「自己や他者の心と体との関係や心身の状態に気付くこと」及び「仲間と関わり合うこと…
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特集 体つくり運動がおもしろい!子どもの動きが変わる授業のシカケ
やる気アップで動きも高まる! 「多様な動きをつくる運動」&「体の動きを高める運動」のシカケ
低学年
体のバランスをとる運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
大野 大輔
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 変身遊び〜遊びの要素を散りばめる〜 「変身,変身,なーにに変身?!」の合言葉の後に,間をおいて変身するポーズを伝えます…
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