関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第4回)
  • 実践編　Select型環境調整「ヒト」「何人で逆さになる?!　壁逆立ち」
  • 低・中学年：器械運動「マット運動（遊び）：壁頭倒立から壁倒立へ」
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第5回)
  • 実践編　Select型環境調整「モノ」「ヘルパー何個でやってみる?!クロール」
書誌
楽しい体育の授業 2024年8月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　「学習環境」を問い直そう　泳力調査を行った第１時水泳授業の終末。　「25ｍ以上泳げた子は○○先生，10ｍ以上泳げた子は△△先生，５ｍに届かなかったという子は▲▲先生，次回からそれぞれ…
対象
小学3，4，5，6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第8回)
  • 実践編　Select型環境調整「コト」
  • 「みんなが楽しい」ルールを考えよう！～ソフトバレーボール～
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
手嶋　大介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　「学習環境」を問い直そう　「こっちにトスして」「アタック打つよ」と白熱するゲーム。子ども達が進んで学習に取り組んでいるように見える一方で，「なかなか思うように勝てない」，「ミスば…
対象
小学3，4，5，6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第7回)
  • 実践編　Select型環境調整「コト」
  • 「コト①　～めあて・場を選ぶ～」
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
夏苅　崇嗣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　「学習環境」を問い直そう　１年生の長縄の授業を始める際に，いきなり「跳んでみよう！」という投げかけでは学びに向かう気持ちになりません。前段階で郵便屋さんや大波小波で縄を跳ぶ感覚と…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第6回)
  • テーマ　Select型で目標に向かう
  • 期待する資質・能力～単元名　ハンドボール
書誌
楽しい体育の授業 2024年9月号
著者
山下　大晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　「学習環境」を問い直そう　ゲームに必要な知識や技能を身に付け，いろいろなチームと試合をする学習の流れはよくあります。教師は，できるだけ同じ力になるようにチームを分けますが，全勝す…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第3回)
  • なぜ，Select型環境調整なの？　「どこで回る?!　逆さまわり（逆上がり）」
  • 中学年：器械運動「鉄棒・逆上がり」
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１「学習環境」を問い直そう　よく目にする，２つの体育授業です。　「みんな，先生の合図で逆上がりやるよ」と全員が「技の達成」に向かい，一律な練習に取り組む授業。「もう少し，さっきの練習…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第1回)
  • Slect型環境調整って何？「対決！折り返しリレー」
  • 低～中学年：陸上運動「折り返しリレー」
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　「学習環境」を問い直そう　「よーい，どん！」。先生の合図で一斉にスタート。「１位，Ｂチーム。２位…」と順位を発表し，みんなで拍手をする授業。たくさんの笑顔の中で，「どうせ，１位にはな…
対象
小学1，2，3，4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第65回)
  • 低学年／ゲーム
  • なげとばし～ＵＤ体育「10のしかけ」授業づくり～
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年で「ボールを手などで打ったり，蹴ったりする簡単な規則で行われる易しいゲーム（ベースボール型ゲームに発展）」を扱うよさとして，攻守が分かれていることが挙げられ…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第26回)
  • 子供たちを導く力
  • ストーリーのある授業
書誌
楽しい体育の授業 2020年5月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
これからの教師に求められる力　“子供たちをどう導くか”　中教審の論点整理（2015年）では，「整理された資質・能力を育成するために『何を学ぶのか』という，必要な指導内容を検討し，その内容を『どのように…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第20回)
  • 低学年／リレー遊び
書誌
楽しい体育の授業 2019年11月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
新学習指導要領でつくる！ココがポイント　「学習指導要領解説体育編」では運動遊びが苦手な児童への配慮の例として「手で相手の背中にタッチしたり，迎えタッチにしたりする」と示されています。これらを踏まえ，単…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　できる子と苦手な子　体育授業の二極化対策
  • できない・つならない理由はイロイロ　子どもの心理別モチベーションアップ術
  • どうせ勝てないからやりたくない／迷惑をかけるからやりたくない／他
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
どうせ勝てないからやりたくない　〈Bad Action〉　（１）「やりたくないならやらなくていいよ」（本当は諦めずにやってほしい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　よくわかる！授業で使える！効果的な体つくり運動
  • ねらい別でやりたい運動が見つかる！　体つくり運動アイデア30選
  • 体ほぐしの運動系　伝承遊びや集団による運動
  • じゃんけんおんぶ／だるまさんがころんだ
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　運動の進め方　(1)クラスを帽子の色を使って２チームに分ける。　(2)同じチーム内で背の順に並び，２人組をつくる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【ミニ特集】あらためて聞きづらかった?!全国体力・運動能力調査のアレコレ
  • やりっぱなしで終わらせない！調査結果の生かし方　実技編
書誌
楽しい体育の授業 2021年9月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育／教育学一般
本文抜粋
１　授業改善に向けた客観的データ　「自校の子どもたちの体力はどの程度であるか。」それを客観的データとして知ることができることに体力テストのよさがあります。そして，そのデータを基に「どのように自校の授業…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　掲示にもカードにも使える！マット運動技図鑑
  • 掲示にもカードにもフル活用できる！　総覧イラスト解説　マット運動の技全40
  • まるた転がり・前転がり・ゆりかごから後ろ転がり・後ろ転がり・ブリッジ・かえるの足打ち・よじ登り逆立ち・頭つき逆立ち
書誌
楽しい体育の授業 2021年7月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
09　まるた転がり　技のコツ　手，背中，足をまっすぐに伸ばしたまま，横に転がります。体をまっすぐ伸ばすために「細長いえんぴつ」をイメージします。えんぴつの芯の先を細長く，細長くするイメージで体を伸ばし…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学期末をサクっと乗り切る！積み残し解消＆年計作成スキル
  • 調査結果を来年度に生かす！　子どもの実態把握と来年の目標設定
書誌
楽しい体育の授業 2021年2月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育／教育学一般
本文抜粋
１　R-PDCAサイクル　PDCAサイクルの重要性についてはこれまでも語られてきました。体育科におけるPDCAサイクルについて年間を見通した視点で考えると，Ｐ（plan）は「年間指導計画」にあたると考…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ほぼ100％クリア！開脚跳びのテッパン指導
  • 子どもの気付きを促す！　言葉かけで見る　技別指導ポイント
  • かかえ込み跳び
書誌
楽しい体育の授業 2021年1月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１かかえ込み跳びにつながる！前段階の運動と言葉かけ　　跳び箱運動ではそれぞれの技につながる「基礎感覚づくり」を事前に行っておくことがとても重要です。かかえ込み跳びにつながる前段階の運動としては「うさぎ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 低学年／ゲーム領域「ボールゲーム」
  • 相手のコートにボールを投げ入れるゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
武藤　光亮
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　相手コートにボールを投げ入れるゲームを通して，「ボールが飛んでくるコースに入ること」や「相手のいないところに投げて得点したり，捕ったりすること…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 中学年／ゲーム「ネット型ゲーム」
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
藤井　諒紀
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　小学校学習指導要領（平成29年告示）解説では，ネット型ゲームの中に「バドミントンやテニスを基にした易しいゲーム」があります。一人ひとりが活躍でき…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第80回)
  • 低学年／走の運動遊び
  • つくって　つなげて　はしって！
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
竹内　掛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん走りたい！　子：速く走れるようになりたい！　教：走ることを楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第80回)
  • 中学年／リレー
  • マークスタート～走り出すタイミングをつかもう～
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
広原　康平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：息の合ったバトンパスがしたい！　子：走りながらバトンをもらいたい
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第79回)
  • 表現・創作ダンスの授業づくりにおけるポイント
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
成瀬　麻美
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
表現・創作ダンスでの主体的・対話的で深い学びとは　表現運動・ダンスの授業場面で，「やらされている身体」を目にすることが多々あります。具体的には，アイドルや動画の振付をただコピーしている状態などです。で…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ