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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第7回)
  • “できなかった”も経験に！子どもに任せる切り返し！
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
西村　玄
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第6回)
  • 子どもの発言だけでなく，態度にも切り返すべし！
書誌
楽しい体育の授業 2024年9月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　集団競技での切り返し　まもなく運動会シーズンですね。　運動会の種目と言えば，個人走，集団競技，集団演技の３種類が多くの学校で行われています。その中でも玉入れや台風の目，リレー等といった集団競技は…
対象
小学校
種別
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第5回)
  • 「学びとつなげる切り返し」で学習の個性化を促す！
書誌
楽しい体育の授業 2024年8月号
著者
脇坂　浩之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 「学びとつなげる」とは？　みなさんは，何かに取り組むとき，「これならできそう」と思うのはどのようなときでしょうか。それは自分の力の及ぶ範囲のこと，以前取り組んだことなど，みなさんが「経験済み」ある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第4回)
  • 「動きを整理する切り返し」で子どもの可能性を増やす！
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
林　遼平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　従来のマット運動　みなさんはマット運動についてどの様な印象でしょうか。ネガティブなイメージを持っている子どもたちは，これまでの経験から「技ができない」「怖くてできない」という，情意面での課題を抱え…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第3回)
  • 動きを広げる！友だちとつなげる！切り返し
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
青山　哲士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　水泳運動の特性から考える切り返し　水泳運動は，水の中という非日常の空間で浮いて進んだり，もぐったりといった動きを楽しむことができる面白さがあります…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第2回)
  • 体つくり運動で使える「動きと思考を引き出す切り返し」
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
山田　俊一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「体つくり運動」って何？　中学年の体つくり運動の領域は，「体ほぐしの運動」と「多様な動きをつくる運動」で構成されています。体ほぐしの運動は，体を動かす心地よさを味わうことを通して，自分の心と体の変…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第1回)
  • 教師の「切り返し」が，子どもの学びを引き出す！
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子どもの発言への切り返し　初めまして！　滋賀の松田大央です。今年度，私どものサークルから，「子どもの発言への切り返しの極意」と題して，体育授業が活性化する手法について連載をさせていただきます。どう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第71回)
  • 低学年／ボールゲーム
  • 流れ星ゲームでキャッチ，アタック！
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
市川　翔一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の「ゲーム」は「ボールゲーム」と「鬼遊び」で構成され，個人対個人や集団対集団で競い合う楽しさに触れられます。本単元「流れ星ゲーム」は，攻め…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第71回)
  • 中学年／ネット型ゲーム
  • すきまを通せ！フロアーボール！
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
照屋　保
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年のゲームは，「ゴール型ゲーム」「ネット型ゲーム」及び「ベースボール型ゲーム」で構成され，主として，規則を工夫したり作戦を選んだり，集団対集…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第71回)
  • 高学年／ボール運動（ネット型）
  • つないで！ねらって!!ソフトバレーボール
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
上原　相之
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　レシーブやキャッチ，トスやスパイクを使って攻防を組み立て，操作しやすいボールを用い，ラリーをしたり得点を競い合ったりするのが楽しい運動です。ネッ…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第79回)
  • 低学年／ボール遊び運動
  • 投げ野球
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
辻本　毅一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：ボールをおもいっきり投げたい！　子：チームで勝ちたい！　教：ボールを投げることを楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第79回)
  • 中学年／ボール運動
  • ベースボール型ゲーム　「打って　走って　かっとばせ」
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
太田　良平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：バットでボールを思いっきり打ちたい！　子：ボールを打って全力疾走したい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第79回)
  • 高学年／ボール運動領域（ベースボール型）
  • ねらって打って！チームで守ろう！ティーバッティング！
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
横山　海二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：思いっきり打ってたくさん点を取りたい！　子：守備を考えて，相手の点数を抑えたい…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第78回)
  • ボール運動教材「フラッグフットディスク」の提案
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
鈴木　健一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
ボール運動のつまずきを解消する教具「自作ディスク」　ゲームやボール運動（以下，ボール運動）では，チームを牽引して活躍する児童がいる一方で，上手くボールを操作できない・どのように動けばよいか分からない児…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第7回)
  • 「自由で即興的な動き」で楽しむ「創造的な活動」へ
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
大川　裕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　表現運動とは何を学ぶ学習か？　表現運動は，個々が「表現を自由」に思い描くイメージで変身やなりきることを「即興的」に繰り返し，「仲間とのかかわりや音楽を手がかりとした感じのある動きの探究」を課題と…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第7回)
  • バレーボールは常に上を向いて笑うスポーツ
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　バレーボールはおもしろい　私は子どもの頃からバレーボールを続けてきました。先般行われたネーションズリーグでは，日本は男女ともに素晴らしい戦績を残しました。執筆時の今，オリンピック…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効率的・効果的に指導内容を精選する！全単元の「体育カリキュラム」　アレンジ可能な実物データ付き (第7回)
  • 表現運動系領域の特性とカリキュラム（中学年・高学年）のねらい
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
安本　直哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　表現運動系領域の特性　表現運動系は，自己の心身を解き放して，イメージやリズムの世界に没入してなりきって踊ったり，互いのよさを生かし合って仲間と交流して踊ったりする楽しさや喜びを味わうことのできる…
対象
小学3，4，5，6年
種別
連載・常設
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  • １人１台タブレット時代の新しい学習評価　eAssessmentシートの活用と実際 (第7回)
  • 走・跳の運動で協働的な分析を活かす！
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
若松　優・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　走・跳の運動「リレー」の実践　先月号では，５年生「マット運動」でeAssessmentシートを活用した実践を紹介しました。今回は，中学年の走・跳の運動「リレー」でeAssessmentシートをどの…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第7回)
  • 実践編　Select型環境調整「コト」
  • 「コト①　～めあて・場を選ぶ～」
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
夏苅　崇嗣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　「学習環境」を問い直そう　１年生の長縄の授業を始める際に，いきなり「跳んでみよう！」という投げかけでは学びに向かう気持ちになりません。前段階で郵便屋さんや大波小波で縄を跳ぶ感覚と…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第25回)
  • 低学年「鉄棒を使った運動遊び」において大切にしたいポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　できる動きを増やしながら楽しく遊ぼう　低学年「器械・器具を使っての運動遊び」は，「固定施設・マット・鉄棒・跳び箱」の４つで構成されています…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第43回)
  • kizunawa コントロール！　Part１
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
関体研チームきずなわ
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
演技曲の選び方　演技曲「ANTENNA」は，４分30秒の長さで，テンポが145拍の曲です。曲調は速く感じますが，適度なテンポで跳びやすいので，おすすめです。また，パリオリンピックで活躍したバレーボール…
対象
小学校
種別
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