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  • 特集　集団づくりをどうすすめるか―子どもをつかむ実践のポイント
  • 決議・決定の指導
  • 中学校／学級・学年総会へのプロセスを中心として
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 特集　集団づくりをどうすすめるか―子どもをつかむ実践のポイント
  • 集団づくりをどうすすめるか―子どもをつかむ実践のポイント
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
４月号は、第一特集が『集団づくりの出発・４月のアイデア』、第二特集が『授業づくりの出発（４・５月の授業をどうするか）』でした。いずれも、新しく集団づくりを始める人や、若い人たちにも活用してもらえるよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　集団づくりをどうすすめるか―子どもをつかむ実践のポイント
  • 対話の指導
  • 中学校／中学生とどう対話するか
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
栗城　順一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「言葉」を奪われている子どもたち　小学校以来、多くの子どもたちは教師の抽象的な訓示やリアリティのない言葉を毎日浴びて育ってきている。「みんな仲良く生活すること」「思いやりを持つこと」「精一杯努力す…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団づくりをどうすすめるか―子どもをつかむ実践のポイント
  • 討論の指導
  • 中学校／事件・出来事から学ぶ
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
高木　安夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　転任して３年生の担任となった。３年生は１年生の頃からイジメや生徒間のトラブルが多く、２年生では不登校になった生徒も多く授業も崩れた。様々な器物破損が発生するが、やった者がわからない状況が…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　集団づくりをどうすすめるか―子どもをつかむ実践のポイント
  • リーダーの指導
  • 中学校／影響力のある子どもすべてをリーダーと考えて
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　影響力＝リーダーシップ　昨今、リーダーがいないという嘆声をよく耳にします。しかし、集団に影響力のある言動は常に存在しています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　集団づくりをどうすすめるか―子どもをつかむ実践のポイント
  • 班・グループの指導
  • 中学校／活動の評価・総括を大切に
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
木村　勝明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　班についての合意を得る　私は、四月のはじめ、次のように言いながら、班をつくることに合意を得るようにしています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団づくりをどうすすめるか―子どもをつかむ実践のポイント
  • 授業集団の指導
  • 中学校／学びの共同体をめざす
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
谷尻　治
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
教師がひとつ発問すれば、生徒が次々と発言する。それも単語の解答ではなく、自分が考えたりグループで発見したり考えたりしたことを……。どんな学校のどんなクラスでもそんな授業は可能です。そのヒントを私が担当…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくり／ワザ・技・わざ
  • 特集のことば
  • 学級づくり／ワザ・技・わざ
書誌
生活指導 2009年4月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
４月、新しい学級がスタートします。　４月という季節は、子どもたち自身、これまでの状況をリセットし、あらたな生活地平を切り拓いていこうという気持ちをもっていると思います。まわりの環境、すなわち、友だち関…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　外からの規律／内からの規律～集団の教育力を育てる～
  • コメント・中学校
  • 暴力的な構造から平和的な空間への転換をどう図るか
書誌
生活指導 2008年11月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
２つの実践記録は、特集テーマ「外からの規律／内からの規律」を考えていくにあたり、貴重な課題を提出してくれています。暴力的な関係と平和的な関係の問題、暴力的な構造と平和的な空間の問題にかかわって、大きく…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　二学期をどうスタートさせるか
  • 特集のことば
  • 二学期をどうスタートさせるか
書誌
生活指導 2008年9月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
９月、二学期のスタートを迎えます。　夏休みを経て、子どもたちは、さまざまな意味で変化をとげています。学校生活では得られない非日常的な体験をして、あらたな自分を発見したり創造したりということもあったでし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ２／集団づくりをすすめる方法と技術〈学級づくりをじっくり着実に〉
  • 23．家庭訪問のすすめ方
  • （中）教師と保護者の協同の取り組みの機会として
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
家庭訪問は、以下の３つのタイプに大別されよう。　①　新年度当初に行う、原則的にクラスのすべての子どもの家への家庭訪問…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級担任としての出発
  • 実践のポイント
  • 学年・学校びらきに挑戦
  • 中学校／新しい学年びらきを
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学年びらきに挑戦する意義　「学年びらき」と聞いて、「何それ？」と思った方もいらっしゃるかもしれません。また、ご存知でも、「年度はじめの忙しい時に、そんな悠長なことやってられないなあ」という声も聞こ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に残る卒業式・送る会
  • 中学校・コメント
  • 卒業式の改革と全校集団づくり
書誌
生活指導 2008年3月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　卒業式・３年生を送る会をめぐって　卒業式や３年生を送る会のとりくみは、子ども、教職員、保護者を中心としたトータルな改革力を必要とする…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団の発展をどうつくり出すか―集団を高める実践のポイント
  • 集団発展をつくる決議・決定の指導
  • 中学校／決議・決定を実質化する豊かな活動を
書誌
生活指導 2006年11月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
６月号では、討議づくりとは、円満で調和的な話し合いを推進することではないこと。教師の指導のもと、子ども集団のちから関係が変容していく過程を討議づくりと呼ぶことを確認した。そのうえで、討議づくりを可能に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学級・学校が楽しくなる集団づくりのアイデア・二学期編
  • 二学期を迎える学年会
  • 中学校／二学期スタートの学年づくり
書誌
生活指導 2006年9月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆学年会の方針合意　この時期の学年会では、だれた夏休みを過ごしてきた生徒たちをどうきちんとさせるか、といった線の話になることが多い。実際、二学期に荒れが拡大していく学校も多い…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団づくりの出発・４月のアイデア
  • ４月のイベント
  • 中学校／学級・月例誕生会のすすめ
書誌
生活指導 2006年4月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子どもたちの関係性は、活動をとおして広がり深まっていく。生徒も教師も多忙な今日の中学校の現状にあっても、有効性の高いイベントに「月例・誕生会」がある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが豊かにつながる学級活動
  • 実践記録　子どもが豊かにつながる学級活動
  • 世直し中央隊はゆく
書誌
生活指導 2002年5月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
中学校は、三年生によって決まる。良くも悪くもである。最上級生学年である三年がどんな力をもっているかは、学校のそして実践の方向を大きく規定する。それだけに、二年生の後半は重い責任があるが、期待と夢があり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　学級から逃げだす子どもと向きあう
  • 実践記録　学級から逃げだす子どもと向きあう
  • キャッチボールしよう！
書誌
生活指導 2001年5月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
家族の病気で、一年間、教師になってはじめて学級担任をはずれた。一年ぶりの復帰を中学三年生の担任としてむかえた。「キャッチボールしよう！」は、四月にわたしの数少ないメッセージとして、教室の壁に貼らせても…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　学級から逃げだす子どもと向きあう
  • コメントを受けて
  • 指導のスタンスについて
書誌
生活指導 2001年5月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • コラム
  • ある音楽教師のこと
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 今月のメッセージ
  • 教育目標と教育実践
書誌
生活指導 2008年5月号
著者
花山　尚人
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
昨年度の中学２年の実践の話です。11月に入って、いろいろな面で崩れが出てきました。教室でガムを食べる。授業に遅れる、あちこちでおしゃべりが続く。掃除をしない。等々…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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