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  • 特集　４月・子どもと出会う－５つのポイント
  • 出会いの演出
  • 学級びらきと４月のイベント
  • （中学校）遊び心で子どもたちと出会う
書誌
生活指導 2007年4月号
著者
鈴木　直
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 特集　４月・子どもと出会う－５つのポイント
  • ４月・子どもと出会う－５つのポイント
書誌
生活指導 2007年4月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
４月です。子ども達と出会う時期です。昨年度の実践はどうだったでしょうか？子ども達との出会い、そして出会い直しの中で、たくさんの感動のドラマが創れたでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　４月・子どもと出会う－５つのポイント
  • 出会いの演出
  • ４月の出会いと私の年間構想
  • （中学校）子どもとの出会いと年間構想づくり
書誌
生活指導 2007年4月号
著者
栗城　順一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　四月に子どもと出会う意味　教師にとって四月というのは特別な月です。なぜなら、この一年間子どもたちとどんな学習や生活が営なまれ、どういう活動ができるのか、出会う子どもたちと楽しく構想を立てる月だから…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　４月・子どもと出会う－５つのポイント
  • 出会いと組織づくり
  • 生き生きとした班づくり・班長会・班会議の指導
  • （中学校）目の前の子どもたちを見て
書誌
生活指導 2007年4月号
著者
木村　勝明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子どもたちを分析して　班のつくりかたはいろいろありますが、無難なスタートを切るには、出席番号順の班がいいでしょう。とは言っても、中学生ですから、当然、私的なグループをもっています。従って「好きな者…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　４月・子どもと出会う－５つのポイント
  • 出会いと組織づくり
  • 活発な係・当番活動などの指導
  • （中学校）無理せず、ボチボチ働こう
書誌
生活指導 2007年4月号
著者
佐藤　くみ子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
二月初めの暖かい放課後、カツオが黒板を拭いている。背が高いから、上の方まで隈なくきれいになる。日直でもないし、掃除当番でもない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　４月・子どもと出会う－５つのポイント
  • 出会いと組織づくり
  • 話し合いが起きる朝の会・帰りの会
  • （中学校）話し合いは、仕かけて、短時間に
書誌
生活指導 2007年4月号
著者
芳賀　郁雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　今の学校で　転勤して四年目になります。最初の年は三学年の担任をしていました。　女子が荒れていて、一日の始まりの朝読書の時間（十分間）に全員がそろった記憶がありません…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりを始めよう―子どもの希望を育む最初の出会いと活動
  • 私はこんなふうにしています
  • 子どものやる気を引き出す当番＆係の指導
  • 中学校／任せるところは任せる
書誌
生活指導 2011年4月号
著者
鈴木　直
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
○はじめに　子どもたちがやる気を持って取り組む係活動とは、どのような活動をいうのだろうか？日常的な係活動が、子どもたちの手で、子どもたちが考えて、自主的に係活動をやるというならば、これはなかなか容易で…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ１／クラスを盛り上げるワザと知恵〈学級づくりを明るく元気に〉
  • 10．楽しい学級行事
  • （中）子どもたちと楽しみ、子どもたちの関係性を見る
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
鈴木　直
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
ここ数年、中学校では学級独自で行う行事は年々できなくなりつつあるように感じられます。その一番の理由は「他の学級との足並みを揃えましょう」という学年での共通理解？が大きいように思います…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　楽しい学級・学校を―集団づくりのアイデア・二学期編
  • 二学期・スタートの演出
  • 中学校／気張らずに自然体で二学期のスタートを
書誌
生活指導 2007年9月号
著者
鈴木　直
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇はじめに　夏休み明けの学級はと言うと、何となく夏休み中の不規則な生活もあり、「ぼーっ」としている子どもが多くいる、そんな感じになっているのではないでしょうか。ですから、中学校では「早く学校生活のリズ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 第２特集　子どものやりたいことをどう原案化するか
  • 中学校・実践報告
  • 子どもが企画した学級分散会への道のり～六組らしくていいんじゃない～
書誌
生活指導 2010年10月号
著者
鈴木　直
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　一昨年、持ち上がりの三年生は、今までになくまとまった学級となった。学校行事の節目節目に様々な取り組みを行ってきた。その過程で、子ども達はトラブルを何とか自分たちで解決しながら卒業していった…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 実践の広場
  • 学級のイベント
  • 学校行事を学級のイベントに
書誌
生活指導 2009年10月号
著者
鈴木　直
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　昨年、持ち上がりの三年生は、今までになくまとまった学級となった。この学級では、学級独自のイベントといえるものは特に行っていない。ただ、学校行事の節目節目に様々な取り組みを行ってきた。その過…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 私の道徳授業 (第14回)
  • 中学校／子どもたちのトラブルを授業に生かす
書誌
生活指導 2008年6月号
著者
鈴木　直
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　はじめに　さて、道徳の授業について書いてもらえないか？と頼まれながら、なかなか筆を進めることができませんでした。自分自身を振り返ってみても、『道徳』の授業をいわゆる副読本を使ってやったことはほとん…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 実践の広場
  • 学びの素材
  • 授業の中で世の中と出合わせる第一歩として
書誌
生活指導 2006年5月号
著者
鈴木　直
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　この原稿を書くにあたって、かなりの迷いがありました。なぜって、「学びの素材」という題名だからです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 実践の広場
  • すぐ使える遊び
  • ちょっとした気分転換に使える遊び
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
鈴木　直
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
最近あまり遊びらしい遊びには取り組んでいないのですが、授業中や学級のちょっとした時間を利用して、何も準備なしにやっている遊びをいくつか紹介します。これは、特に意識的に行っているわけではありませんが、気…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子ども・若者文化考
  • 佐藤家の謎
書誌
生活指導 2001年3月号
著者
鈴木　直
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「いなか」の学校。そんな雰囲気が残る中学校での　ちょっとした話題。今現在全生研の中で話題になって
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 基調論文
  • 『子ども集団づくり入門』の明日
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　一九五〇年代末～八〇年代にかけて発展してきた「集団づくり」実践とその方法論は、いま、次に進むための転機に直面している。民主主義と自治の考え方、およびルールを教え、そのルールを体現した集団を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―全生研子ども論の視座―　半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • ［実践･中］２の１の話ＰＡＲＴ２―道夫とクラスの子たち
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
大島　冴子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　道夫は小学校からの申し送りで「アスペルガー」と言われた。病院や専門機関で認定されてはいないが、５・６年で相談機関には通っていた。母は「学校から言われたので通ったが、意味はなかった」と言ってい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅱ〈学び論〉
  • <論文>　全生研〈学び論〉の現在―「対話」から豊かな〈学び〉を広げよう―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山田　綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―子どもの生活現実から出発する学び―　近年の教育政策・実践動向においては、子どもの生活や世界の見方と関係なく、授業の課題を設定し、展開する傾向が強まっている。ドリル学習や基礎基本の習得型…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅲ〈子ども集団づくり論〉
  • <論文>　アソシエーション過程としての子ども集団づくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子ども集団づくりのパースペクティヴ　生活指導は、子どもを被教育者と見る前に、生活者だと見る。子どもたちは学校用の「児童・生徒」にふさわしい価値観や行動スタイルを強要されるのではなくて、あるいは生活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 子どもと共に歩んでいきたい
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
川辺　一弘
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆私の実践の基本視点　新版『学級集団づくり入門・中学校編』のまえがきにある「わたしたちは、生徒たちを精神的鎖国状況に閉じ込めている日本の中学校を人類的課題に開かれた中学校にどう変革していくか、受験競争…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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