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  • 特集　「家庭教育」のどこを見直すべきか
  • 家庭教育の課題
  • 責任感をどう育むか
  • 子どもに仕事を与えて感謝しよう！
書誌
心を育てる学級経営 2000年8月号
著者
井関　和代
ジャンル
学級経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　「家庭教育」のどこを見直すべきか
  • 教師との信頼関係づくり―どこに留意するか
  • まずは、お互いに向き合うことから
書誌
心を育てる学級経営 2000年8月号
著者
相庭　良規
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　出会いを大切に　　新学期は、家庭と学校にとっても大切な出会いの時である。保護者は、今年の学級担任はどんな先生だろうかと期待を持ちながら、ＰＴＡ参観日を迎えると思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「家庭教育」のどこを見直すべきか
  • 教師との信頼関係づくり―どこに留意するか
  • 信頼関係づくり３つのポイント
書誌
心を育てる学級経営 2000年8月号
著者
西邑　裕子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
家庭が教師との信頼関係を作ろうとするには、教師がまず、信頼されなければならない。　そのためには、信頼される教育活動をすることと、それを保護者に分かってもらうことが必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭教育」のどこを見直すべきか
  • 家庭内での男女平等教育―どう助言するか
  • 生き方を見せていく教育
書誌
心を育てる学級経営 2000年8月号
著者
塚内　素子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　はじめに　　私の家族は、最近還暦を迎えた父と、もうすぐ還暦を迎える母、やっと三十歳になった私と三つ年下の妹、という構成で、ある意味、典型的な核家族ともいえる。のっけから私事で恐縮であるが、私の受け…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭教育」のどこを見直すべきか
  • 家庭内での男女平等教育―どう助言するか
  • 男女平等教育への助言
書誌
心を育てる学級経営 2000年8月号
著者
小松　裕明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　男女平等教育が分からない　　31歳独身。彼女募集中。　そんな私には、　・家庭教育が分からない
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭教育」のどこを見直すべきか
  • 家庭内での男女平等教育―どう助言するか
  • 互いの重要さの度合いが同じ
書誌
心を育てる学級経営 2000年8月号
著者
大串　正弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　家庭での、子供の見方として　　例えば、家庭訪問や個人面談で、次のような困り事相談を受けたとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭教育」のどこを見直すべきか
  • 家庭と学校との連携―どこに留意するか
  • 誠意をもって対応する
書誌
心を育てる学級経営 2000年8月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
連絡帳でのやりとり　　家庭と学校の連携は、毎日行われている。どこで ……子どもが持って来る連絡帳である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭教育」のどこを見直すべきか
  • 家庭と学校との連携―どこに留意するか
  • 日頃からいい関係作りに努め、共に子育てする
書誌
心を育てる学級経営 2000年8月号
著者
澤田　好男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　常に連絡を取る　　有事に、ご家庭と協力的に連携したいと考えるならば、日頃から連絡を取り合っていることが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭教育」のどこを見直すべきか
  • 家庭と学校との連携―どこに留意するか
  • 学校の責任を果たす
書誌
心を育てる学級経営 2000年8月号
著者
浅尾　三吉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　医者の患者に対するよう　　私事で恐縮ではあるが、妻が「五十肩」になった。　痛みが走ると「痛い」と口走り、その痛みがまるで家族のせいで起きたかのように、周りの人間にあたるので（本人は意識してはいない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級のリスク・マネージメント
  • グレーゾーンの子どもへの対策
  • 存在をまるごと受けとめる
書誌
心を育てる学級経営 2006年1月号
著者
井関　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　Ａ君が苦手なこと　①　妹に負ける整理整頓　　ぼくはふしぎでたまらない　Ａ君の持ち物が　どこか遠くにあることが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しく知的な授業が学級を再生させる
  • 多様な学習の仕方を学級につくる―私の工夫
  • 集中熱中ウルトラクイズ
書誌
心を育てる学級経営 2000年10月号
著者
井関　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　いろいろ使えるゲーム機　「パッパパラッパパー」この音と共に問題が出される。アメリカ横断ウルトラクイズというテレビ番組を覚えている方は多いとと思う。私などアメリカまで勝ち進める気になり「いつか学校を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第1回)
  • 堂々とした上級生を育てる「合言葉はもっと賢くもっと優しく」
書誌
心を育てる学級経営 2005年4月号
著者
井関　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▲【タイからやってきた元さんとの記念写真】　タイのインターナショナルスクールに通っている前田元さんが、一足早い夏休みを利用して３週間だけ５年３組にやってきた。「元は言葉が優しいから、性格も優しい」「ぼ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • ７月の仕事
  • 充実した夏休みにするための段取り
  • 書くことを楽しむ夏休みの葉書作戦
書誌
心を育てる学級経営 2004年7月号
著者
井関　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　書くことを続けたいから提案　私の学級の子ども達は、！？（びっくりはてな）帳と名付けたノートに毎日作文を書いている。一学期末には、書くことを楽しむ子どもが増えてくる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小特集　学級内のルールづくりと活用
  • みんな笑顔の一年間をつくるために
書誌
心を育てる学級経営 2003年5月号
著者
井関　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
どの子も真剣に教師を見つめる学級開き。　私は次のように話す。　一　怒りませんと宣言する　　私はあまり怒りません…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集２　一年間の「学習のまとめ」―自己評価のすすめ
  • ４月→３月 自分の変身＆成長
書誌
心を育てる学級経営 2001年2月号
著者
井関　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私の誕生日は三月十五日。一年間の出会いに感謝できるよい時期に生まれた。　四年生を受け持ったある年の三月十八日、「誕生日から三日たったけど、誰も何も言ってくれないし、持ってきてくれません。まあ、それはい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 子どもの疑問・質問に答えることで心を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日本で対話が育たない理由　日本ではなかなか対話ができない。それはなぜかホンネとタテマエの文化があり、何が本当（本音）で何がうそ（建て前）かの区別が難しいのである。だから、お互いが腹の探り合いに陥る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 民主的な学級経営に心がける
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校・社会で規範意識の低下が深刻　親が子を虐待する。子が親を殺す。ネット殺人事件は大人・子どもにかかわらず起きている。老人の殺人事件も絶えない。大人も子どもも規範意識の低下を象徴する事件が起きて止…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 「対話」の基礎が崩壊している
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
沖縄県うるま市の中学校で二つの事件があった。　　①　集団暴行死事件　②　集団暴行事件　　この二つの事件は立て続けに起きた。②の次の日に①が起きている。②の事件では肋骨を折るなどしたという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 授業の中での対話が中心である
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
谷　和樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「心の育て方」となっているが、そんなものはない。　心を育てるのにHowtoはない。　子どもたちの心が豊かに育ってほしいと願って教室での生活をするけれども、しかし育ったかどうかは証明できない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 指名なし討論は、子どもの心を覚醒させる
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　討論は、子どもの能力と意欲を覚醒させる　討論の授業は、子どもの頭を活性化する。　■六年生になってからの授業といえば、やっぱり討論！討論によって、きらいだった社会も楽しく勉強できるようになった。社会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 現場から・対話を阻むものは何か
  • 個別対応の機会を意図的につくりときには教師の強い指導をする
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
個別対応の機会を意図的につくりときには教師の強い指導をする　　一　対話を阻むもの１　高学年女子の強いグループ意識…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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