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この記事に関連する記事の検索結果
  • 連続特集　補充学習に挑む
  • 長続きするには、シンプルであること
書誌
心を育てる学級経営 2004年3月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
全100件(61〜80件)
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  • 特集　クラスの対話力活性化の提案
  • 提言・なぜクラスの対話力の活性化が必要か
  • よりよい人間関係の構築を
書誌
心を育てる学級経営 2007年1月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校給食を「食育」の充実で生かす
  • 「食育」指導で家庭との連携・協力
  • 知ることは、変わることの前提である
書誌
心を育てる学級経営 2006年10月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　私の体験　「食」という漢字は、「人を良くする」と書く。つまり、人を良くしないものだとしたら「食」ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校給食を「食育」の充実で生かす
  • 偏食・肥満児指導のヒント
  • 低学年にこそ知識を　高学年にこそ体験を
書誌
心を育てる学級経営 2006年10月号
著者
山田　洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　むしろ低学年にこそ「食の知識」を　乱暴に言い切ってしまうと、教育現場では「低学年には体験を」「高学年には知識を」それぞれ重視するという傾向がある…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「心」を鍛える学級づくり
  • 提言・学級づくりで子どもの「心」の鍛え方
  • 自分の壁を乗り越えさせる
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第1回)
  • エキサイティングな学級づくり
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
山田　洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
アカペラでエキサイティングに！　　▲普通の合唱じゃつまらない。学芸会は、かっこよくアカペラに挑戦…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　子どもの「問題行動」にどう対処するか
  • 勉強に問題のある子への対処の仕方
  • 四つのパターンに分けて考える
書誌
心を育てる学級経営 2005年3月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　何が問題か　勉強に問題のある子どもは、どんな子どもだろうか。　問題をはっきりさせるために、次のように分析してみる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 「百の努力、千の名人」
書誌
心を育てる学級経営 2004年12月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「百の努力、千の名人」　　卒業文集をめくると、私の語録集というコーナーがある。わがクラスの子どもたちに贈ってきた言葉が並んでいる。この言葉は、その中の一つである…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 提言・学級懇談会のこれからの在り方
  • 事実や根拠をもって、保護者に示す
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　保護者の信頼　年度当初に、学級懇談会を開く。学校の教育目標、学年目標、学級目標、さらに学級経営の方針や一年間の構想を説明する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものつまずきが見える教師
  • 提言・子どものつまずきが見える眼を磨く
  • つまずきの論理を見つけよう
書誌
心を育てる学級経営 2004年5月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　机間指導で　子どものつまずきを発見するには、表現したものから推測するしかない。　机間指導をしながら、子どものノートを見ることもある。または、ノートを持ってこさせることもある。そこで、「おや？」とか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ４月の仕事
  • 今どきの保護者とのつき合い方
  • コミュニケーションの円滑化を求めて
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　気になるコミュニケーション不足　当然のことだが、子どもの教育に取り組むためには、保護者の理解と協力が必要である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　「自信力」を育てる教師の助言
  • 勉強が好きになれない子への「自信」の付けさせ方
  • 小学校／「子どもの心に灯をともす」授業の工夫を
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　まずは、子どもウォッチングを　学級には、勉強が好きになれない子がいる。　だれが、そのような子どもか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　調べ学習に必要な本探しへの助言
  • 調べ学習のための「学校図書館」活用への助言
  • 小学校／「やってはいけない！」四つのこと
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
山田　洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「ぼんやり課題」　まず、図書室を利用した調べ学習がうまくいかない原因の一つに、教師の与える課題の不適切さがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 低学年学級の「学力向上運動」の具体策はこれだ
  • 学力をつける時間と場を設定する
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　低学年の学力　かつてわがサークル共著の中で、低学年の学力について述べたことがある。　一つは、生活学力であり、もう一つは、学習することで得た学力（学習学力）の二つである。生活学力を土台とすることで…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任の子の「実力」を測る方法
  • 提言・絶対評価で問われる「実力」の見方・つかみ方
  • 数で把握する
書誌
心を育てる学級経営 2003年7月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　目に見えないものを見える形に　例えば、国語科の関心・意欲・態度を考えてみたときに、何を基準に評価をしていくか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭学習の指導」新しいアイデアで
  • 親との協力関係を深める通信活動
  • 「伝えること」と「受け取ること」
書誌
心を育てる学級経営 2002年7月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　家庭学習の何を知らせるのか　家庭学習に関して、保護者の協力を得るために通信などで知らせる内容は、粗くまとめれば、次のようなことがらである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　夏休み中の教師修業に挑む
  • 校内研修を最大限に活用する
書誌
心を育てる学級経営 2003年8月号
著者
小池　哲也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師修業の方法は、二つである。　　１　ライブを体験する。　２　サークルで模擬授業を行う。　　しかし、現在、私は家庭の都合でこの二つの修業ができない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　夏休み中の教師修業に挑む
  • 模擬授業に挑戦する
書誌
心を育てる学級経営 2003年8月号
著者
井上　朋子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　模擬授業に挑戦する　授業の腕を上げる一番の教師修業は模擬授業をすることである。模擬授業をすると自分の授業の弱いところはごまかしようがない。自分の弱点を容赦なく指摘してもらう。そうすることが自分を鍛…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　夏休み中の教師修業に挑む
  • 夏休みの教師修業「三種の神技」
書誌
心を育てる学級経営 2003年8月号
著者
小田　哲也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「追試」が教師の力量を高める　　一年目から五年目ぐらいまで、一学期間思うように学級がまとまらず苦労した。誰もが経験する時期である。そんな時に何をしたか。まず、教科用のノートを準備した。そして、法則…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　夏休み中の教師修業に挑む
  • ホームページ五十本の誓い
書誌
心を育てる学級経営 2003年8月号
著者
小野　真弓
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　二〇〇二年の誓い　ＴＯＳＳ相模原では、毎年春、一年間の誓いをたてるのが恒例になっている。もしも誓いが達成されなかったら、サークル費に一万円の献金をする…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　夏休み中の教師修業に挑む
  • 「授業がへったくそ」な自分から脱出するために
書誌
心を育てる学級経営 2003年8月号
著者
山田　高広
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自分の国語授業の最悪パターンがこれ。　　思いつき発問・とりあえず発問　　「握手」（光村中学３年）という小説で、登場人物、主人公を確定する授業をした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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