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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…二年前の本誌で「今すぐ育てたい『心の教育』とは」を特集したことがありました。その巻頭で研究者から寄せられた論文の中に、重要な指摘がありました…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…荒れた学級に最も欠けているものが「自律」だ、と河田孝文氏は指摘しています。「自律」とは、自らの立てた規範に従って行動することである。しかし荒れた学級の子どもたちは従う規範をもっていない。もっていな…
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小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2010年1月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…若い教師が増える中で、ベテラン教師には、それなりの得意技を発揮してもらい、後輩教師に好ましい影響を与えてもらいたいとの要望が強くなっています。特に学級崩壊や授業崩壊を招かないためにも、好ましい学級…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…統率力なき教師が学級経営をすれば、経営にならないと大谷和明氏は明瞭に主張しています。さらに統率力なき教師には、子どもの学力保障もできないと強調されています。秩序なきところは、無法地帯となるからだ…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…教師の考え方一つで、学級はどうにでも変化していく、と甲本卓司氏は明言しています。「力のある教師が経営すればおのずと素晴らしい学級になる。その反対の場合は、悲しい結末を迎える。このことをはっきりと指…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…二年ほど前の本誌で「『読書好き』な子どもに育てるアイデア」を特集したことがありました。その特集にお寄せいただいた師尾喜代子氏（東京大田区田園調布小・当時）は次のように述べていました。「幸い勤務校で…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…今回の「道徳」の改訂で注目されるのは、基本的な生活習慣に関する授業の充実が強調されていることです。そのために①魅力ある教材の開発と活用を図り、教材を充実すること、②情報モラルに留意した教材の活用を…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…発言・発表の意欲が高まるかどうかは、その意欲を構成している諸要素が、十分に充実しているかどうかにかかっている、との研究者の指摘があります。子どもの発言や発表は、授業や学習を成立させる不可欠の条件の…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年7月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…子どもたちを真に「学習主体」として育てるためには、「伝達」でも「援助」でもない「導き、組織する」教師のリーダーシップこそが、決定的に重要だと吉本均氏（故人・広島大）は、かつてくり返し強調されていま…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年6月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…子ども同士の連帯感は、言葉のやりとりではなく、具体的な活動を通してこそ生まれると先輩教師たちは言います。特に学級の仲間たちとつくる楽しい学級行事の活動は一層、仲間との連帯を熱くし育てるといわれてい…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年5月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…「子どもが思ったように動いてくれない」と嘆く教師が増えていると新牧賢三郎氏がそれは新卒教師に限らないとも指摘しています。そのために「子どもを統率する力」が、今こそ求められているわけです。向山洋一氏…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年4月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…内外の諸調査によれば我が国の子どもたちは上学年にいくほど「学習意欲」が低下していると伝えられています。『文部科学白書』でも、学習指導要領の基本的な考え方として上げられた七項目の第六番目に「学習意欲…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年3月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…学習指導要領改善の中教審答申では、道徳教育の充実について、「基本的な生活習慣や人としてしてはいけないことなど社会生活を送る上で人間としてもつべき最低限の規範意識、自他の生命の尊重、自分への信頼感や…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年2月号
著者
江部　満
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学級経営
本文抜粋
〇…子ども一人ひとりが「自ら学ぶ」ような指導方略を教師が身に付けることが重要だと力説されて久しいですが、最近の子どもの学習意欲の低下は著しいとの指摘もあります。そこから「学習の仕方」の指導が強調される…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年1月号
著者
江部　満
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学級経営
本文抜粋
○…「ネットいじめの原因は、子どもたちのコミュニケーション不全にある」と有元秀文氏（国立教育政策研）は言います。そのために「ネットによる言葉の暴力を根絶するための緊急対策」として次の三点を上げています…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2008年12月号
著者
江部　満
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学級経営
本文抜粋
○…昨年の本誌十月号の特集で、藤崎久美子氏は「クレームをつけてくるのは、熱心で関心の高い保護者だ」と報告されていました。しかし、教師や学校側に何も落ち度がないのに、クレームをつけてきたり無理難題を言っ…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2008年11月号
著者
江部　満
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学級経営
本文抜粋
○…十年前の神戸連続児童殺傷事件以来、「心の教育」が問われながら、ナイフを使った少年の事件が相次ぎ、突然「キレる」子どもの問題が深刻化したと、産経新聞（六月二十二日）が「秋葉原無差別殺傷事件」との関連…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2008年10月号
著者
江部　満
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学級経営
本文抜粋
○…『いじめを出さない学級はここが違う』という実践提案の中で、甲本卓司氏は「いじめは教師だけが解決できる」と強調し、「小さな時に指導をしていけばなんてことはないが、発見が遅れ、取り返しのつかない事態に…
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2008年9月号
著者
江部　満
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学級経営
本文抜粋
○…かつて本誌で同名の特集を組み「学び合う学級文化の構築」を呼びかけたことがありました。四年ほど前のことです。その中で宮川八岐氏（前文科省視学官）は、次のように提言されていました。「日本型学校文化の特…
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2008年8月号
著者
江部　満
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学級経営
本文抜粋
○…『学級のドラマを演出するプロの技』を監修した伴一孝氏は次のように主張しています。教師が「プロ」にならなければならない。教師が勉強して「プロの技」を身につけなければならない。素人同然の教師の学級では…
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