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この記事に関連する記事の検索結果
  • 心を育てる言葉かけ
  • 「だいじょうぶ　だいじょうぶ」
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
学級経営
全100件(81〜100件)
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 言葉はビタミンより効く!?
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
長瀬　荘一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「言葉はビタミンより効きます」というコマーシャルメッセージがある。　なるほど言葉によって、人は育てられたりも、生かされたりもする。時には、それによって殺されたりすることだってあるくらいだから、言葉はビ…
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小学校／中学校
種別
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 教師の適切な言葉かけによって「学習する集団」に
書誌
心を育てる学級経営 2003年5月号
著者
野口　久雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
昨今の教育改革の柱の一つに、学校を「学びの共同体」にしようということがある。　昔の学校は、確かに教師が教えて子どもが学ぶ場所であった。現在でも日本の教室の造りからして「一斉授業」がまだまだ主流であろう…
対象
小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 言葉かけを行動で示す
書誌
心を育てる学級経営 2003年4月号
著者
横山　浩之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
言葉に感動した経験は、人から言われたことと、本で読んだことと、どちらが多いだろうか。人から言われた言葉のほうが多いだろう。なぜか？　それは情報量が多いからである。言葉が同じであっても、人から言われるほ…
対象
小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 「○○さん、元気？」と声をかける
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今から十五年ほど前、私が生徒指導主任をしていたときである。　その時一番心掛けたことは、気になる子どもや昨日欠席した子どもに声をかけることであった…
対象
小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 言葉は感性のバロメーター
書誌
心を育てる学級経営 2003年2月号
著者
星野　恵美子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
いつまでも温かく心に残っている言葉があります。棘のように突き刺さったままの言葉もあります。どちらもちょっとしたきっかけや思いがけない時に甦ることがあります…
対象
小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 「ありがとう」を交し合える学校
書誌
心を育てる学級経営 2003年1月号
著者
槇田　健
ジャンル
学級経営
本文抜粋
須磨小のめざす人間像は、次の三つである。　・明るい人　・元気な人　・楽しい人　めざすための条件は、「教師自らが実践し、児童に事実で示す」ことである…
対象
小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 「言葉かけ」をする条件
書誌
心を育てる学級経営 2002年12月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「環境」を作るのは　大人と子どもとの違いを「環境を作るのが大人で、環境に作られるのが子どもだ」と言う言葉がある。子どもは自分を取り巻く「環境」に対して、客観的な判断ができない時代だというのである…
対象
小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 言葉かけの場面は創り出すもの
書誌
心を育てる学級経営 2002年11月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
どんな言葉でも、その言葉が生きる「とき」と「ところ」がある。　「おめでとう」をお葬式に言う人はいないように、「ご愁傷さま」を結婚式に言う人もいない…
対象
小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 二つの対話と究極の言葉かけ
書誌
心を育てる学級経営 2002年10月号
著者
橋本　定男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもの心を育てるには、まずもって教師と子どもの人間関係が大切である。教師が大切にするものを子どもも大切にする関係を、一人一人と結ぶことである…
対象
小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 聞くこと教えること
書誌
心を育てる学級経営 2002年9月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
幼稚園の園長兼務を発令された。　園児の中に、発話がうまくできない子がいた。その園児の保護者と話をしていると、気が付くことがあった…
対象
小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • ミクロな人間観察へ誘う
書誌
心を育てる学級経営 2002年8月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「心を育てる」ためにはどのようなことをすればよいのだろうか。心は美しい抽象の世界の中で育っていくわけではない。人間がどのような場で、どのような行動を取ってきたのかについて知り、自分ならどうするのかにつ…
対象
小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 「まなざし」と「語り」による教師と子どもとのより深い関わりを
書誌
心を育てる学級経営 2002年7月号
著者
大内　善一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師と子どもとの間で教育的関係が結ばれていくことを意味する言葉の一つに「触れ合う」という言葉がある。齋藤孝氏は「ふれる」関係性の教育的意義について考察している。「ふれる」ということの意味は勿論身体的な…
対象
小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 他者理解に立つ自己表現
書誌
心を育てる学級経営 2002年6月号
著者
須田　実
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「心」には、行動や思いや考えが伴うものである。そして、行動に含まれる言語反応としての「外言」「内言」を生み出す…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 討論の花
書誌
心を育てる学級経営 2002年5月号
著者
喜岡　淳治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
討論というのは面白い。　討論というのは大好きである。　子どもたちに、その討論を行わせる「定義」さえはっきりしていれば…
対象
小学校／中学校
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 「今日は……。」
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ホッとする安らぎのある学級。　このような学級は、人と人との関係性が豊かである。　関係性をケアリングから見るなら…
対象
小学校／中学校
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  • 学級の人権総合学習 (第12回)
  • 見えてきたこと、教えてもらったこと
書誌
心を育てる学級経営 2002年3月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
学級経営／総合的な学習
本文抜粋
１　多くの学校現場が教えてくれる　人権総合学習の実際の取り組みとして、私がこれまでなんらかの形でかかわりを持ってきた学校を取り上げながら、その実践を紹介してきた。ここで紹介しきれなかった学校も、まだい…
対象
小学校／中学校
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  • 学級の人権総合学習 (第8回)
  • 同和教育を基盤とした人権総合学習
書誌
心を育てる学級経営 2001年11月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
学級経営／総合的な学習
本文抜粋
１　人権教育としての同和教育の蓄積　人権教育という言い方が、広く定着してきた背景には、一九九五年から始まった「人権教育のための国連一〇年」の動きがある。つまりは、人権の普遍的な文化を形成するための教育…
対象
小学校／中学校
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  • 学級の人権総合学習 (第7回)
  • 感性と表現を大切にした人権総合学習
書誌
心を育てる学級経営 2001年10月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
学級経営／総合的な学習
本文抜粋
１　研究指定校の大変さ　人権教育（同和教育）の場合、文科省や都道府県、市町村の研究指定を受けての実践といったことが結構ある。かつて、大阪などでは、行政機関の指定を受けての同和教育の研究、実践については…
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小学校／中学校
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  • 学級の人権総合学習 (第6回)
  • セルフ・イメージをどう育てるか
書誌
心を育てる学級経営 2001年9月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
学級経営／総合的な学習
本文抜粋
１　多様な人権教育の試み　今日、人権教育は実に多様な広がりを持ってきている。人権としての教育、人権についての教育、人権を通しての教育。こうした人権教育の広がりについては、すでに紹介してきたところである…
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小学校／中学校
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  • 学級の人権総合学習 (第5回)
  • 人権総合学習のカリキュラム
書誌
心を育てる学級経営 2001年8月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
学級経営／総合的な学習
本文抜粋
１　総合学習のカリキュラムづくり　それぞれの学校は、それぞれのカリキュラムを持っている。そして、それぞれの学校が独自で、特色のある教育活動の展開を目ざしてのカリキュラムづくりが、これからは欠かせないも…
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小学校／中学校
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