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  • 特集　「教えて褒める」の効果を実感した場面
  • 「教えて褒める」の効果を実感した場面
  • 図工の授業で
  • Ａ君を変えた酒井式描画指導法！
書誌
女教師ツーウェイ 2011年1月号
著者
本間　尚子
ジャンル
図工・美術
全100件(61〜80件)
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  • 特集　基礎学力を保障する授業マニフェストづくり
  • 個別提案・基礎学力を保障する授業マニフェストづくり
  • (7)　図工科
  • 表現の各段階を、細かく具体化すること
書誌
授業研究21　臨時増刊 2004年12月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
授業全般／図工・美術
本文抜粋
図工科の描画関係の基礎・基本については学年部ごとに私の著作の中で明らかにしている。（『酒井式描画のシナリオ』〔明治図書〕の中の酒井式指導法の基礎・基本…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力を保障する授業マニフェストづくり
  • 個別提案・基礎学力を保障する授業マニフェストづくり
  • (7)　図工科
  • 彫塑の造形力を育てる
書誌
授業研究21　臨時増刊 2004年12月号
著者
高橋　正和
ジャンル
授業全般／図工・美術
本文抜粋
一　美術の基礎学力は造形力である　図工・美術科でつける力は造形力である。子どもたちに造形力を保障する。これが、この教科のマニフェストである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業を活性化する「支援グッズ」＊ベスト30
  • 図工（美術）
  • オモチャでお絵かき
書誌
障害児の授業研究 2004年7月号
著者
亀田　長治
ジャンル
授業全般／図工・美術
本文抜粋
●描くことが苦手な子　絵やデザインなどの作品作りで一番難しいことは，描くこと自体に興味がなかったり，いやがったりする初歩の段階の指導ではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業を活性化する「支援グッズ」＊ベスト30
  • 図工（美術）
  • センスの良い下絵描き
書誌
障害児の授業研究 2004年7月号
著者
中村　洋子
ジャンル
授業全般／図工・美術
本文抜粋
素材や道具に触れることが苦手なＹさん，中学部の美術でどのような活動を取り入れようかと考えました。昔ながらの福笑いをヒントに，本人そっくりの部位をカラーシールで作り，下絵にはり付ける自画像づくりからスタ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できない子が満点をとるまでの指導
  • できない子へのＴＯＳＳの優しさ
  • 酒井式＊酒井式で全員の子が難しい手を描いた
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
小松　裕明
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
酒井式に対する迫害がある。それにも関わらず、急激に酒井式が広がっている。　それは、酒井式なら、全員に素晴らしい絵を描かせることができるからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「評価規準」づくりに問題はないか
  • 「評価規準」を単元づくりに生かす工夫
  • 図工・美術科／評価規準をこえた子どもの大胆な表現から
書誌
現代教育科学 2003年7月号
著者
高橋　正和
ジャンル
教育学一般／図工・美術
本文抜粋
私は、どの題材でも共通する評価規準がある。特に４を重視して題材に生かしている。　　１ 題材のねらいにあっているか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科指導から学力問題にせまる
  • 美術教育の今日的課題―学力・教科書・授業・評価
書誌
解放教育 2003年6月号
著者
東山　明
ジャンル
人権教育／図工・美術
本文抜粋
１　美術教育における「学力」とは　　二〇〇二年度より新教育課程が実施され、学校週五日制と総合的な学習の時間が導入された。それに伴い各教科の時間数が十数％削減され、教科内容も三〇％削減されることになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　ＬＤ，ＡＤＨＤの子に効果のあった指導と悪い指導
  • 学習不振の子に効果のあった指導と悪い指導　ポイント８
  • 図工の授業で効果のあった指導と悪い指導
書誌
教室の障害児 2003年5月号
著者
高橋　正和
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
本文抜粋
１　全員の生徒に威力のある酒井式の原則　酒井式を次のように批判する人がいる。「画一的だ。みんなが同じ絵を描いている」「子どもたちの思いが表れていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
  • 技術教科の「授業の技術」を提案する
  • 図画工作・美術の「授業の技術」を提案する
  • 提案指導授業案と「授業の技術」／障害児学級で学んだ五つの技術
書誌
授業研究21　臨時増刊 2002年11月号
著者
高橋　正和
ジャンル
授業全般／図工・美術
本文抜粋
右の絵は私にとって思い出深い絵である。八年前に、障害児学級のＭさんという女子生徒が描いた酒井式「シャボン玉」の絵だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
  • 技術教科の「授業の技術」を提案する
  • 図画工作・美術の「授業の技術」を提案する
  • 提案指導授業案と「授業の技術」／第一時目に完成までの見通しを持たせ、教えるべき技法はきっちりと教える「遠近のある風景」
書誌
授業研究21　臨時増刊 2002年11月号
著者
野崎　史雄
ジャンル
授業全般／図工・美術
本文抜粋
一　「授業の技術」とは、技法を教えること　　思った通りに好きな絵を描かせれば、その子の思いが絵に表れるというのは間違いである。思った通りに描けない子がいるから、指導が必要なのだ。私は、「全員すばらしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
  • 技術教科の「授業の技術」を提案する
  • 図画工作・美術の「授業の技術」を提案する
  • 提案指導授業案と「授業の技術」／描く順番を指定して、動きのある動物を描かせる
書誌
授業研究21　臨時増刊 2002年11月号
著者
上木　信弘
ジャンル
授業全般／図工・美術
本文抜粋
図工科で育てる学力は、造形力をつけることである。　現場では、「絵を何枚も描けば、子どもたちは描き方や着色の仕方などを自然に習得していく」という考えがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
  • 技術教科の「授業の技術」を提案する
  • 図画工作・美術の「授業の技術」を提案する
  • 図画工作・美術の「授業の技術」とは／「想定・予想の技術」を軸に
書誌
授業研究21　臨時増刊 2002年11月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
授業全般／図工・美術
本文抜粋
図画工作・美術の授業の技術の中で最も大切なもの一つだけといわれたら、私は迷わずに「想定・予想の技術」をあげる。全ての技術は、この技術に集約されると思うからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
  • 技術教科の「授業の技術」を提案する
  • 図画工作・美術の「授業の技術」を提案する
  • 図画工作・美術の「授業の技術」とは／酒井式の「授業の技術」をみる
書誌
授業研究21　臨時増刊 2002年11月号
著者
大谷　和明
ジャンル
授業全般／図工・美術
本文抜粋
一　指導成果のある指示　　音読の指導場面である。声が小さい子どもへの指導を試みる。次の指示を出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが熱中する授業を創る
  • 知的な授業はこう組み立てる
  • 絵の鑑賞を生かす図工（美術）授業の組み立て方
書誌
授業研究21 2002年10月号
著者
高橋　正和
ジャンル
授業全般／図工・美術
本文抜粋
インターネットで優れた作品をパソコンの画面に出し、生徒に鑑賞させる。　本物の作品や写真がなくても、パソコンとプロジェクターさえあれば誰でも絵の鑑賞をさせることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「個別の指導計画」の考え方をこう生かそう
  • 事例
  • １単位時間内の「個別の指導計画」
  • [図工]牛乳パックでパズルを作ろう
書誌
障害児の授業研究 2002年10月号
著者
米田　昌史
ジャンル
授業全般／図工・美術
本文抜粋
□◆はじめに　私は，子どもの目標を達成するために，通常の学校にいる事を最大限に利用したいと考えた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　進歩がわかる「自己評価」への支援
  • 教科別・自己評価への支援―ポイントチェックで実力アップ
  • 図工科・子どものふり返りへの支援
書誌
心を育てる学級経営 2002年3月号
著者
高橋　正和
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
１　クラスに７割いる絵の苦手な子　　たいていの子どもは自分の絵が下手だと思っている。絵を描くのが苦手である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳランドでインターネットの授業完全準備
  • インターネットで活用できるTOSSランド
  • 図工
  • 図工・美術は画像がいっぱい！
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
高橋　正和
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
ＴＯＳＳランドの「Ａ　授業・教科」の中で、一番たくさん画像を見ることができるのが図工・美術の教科である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳランドでインターネットの授業完全準備
  • インターネットで活用できるTOSSランド
  • 図工
  • 作品例を見せてイメージさせよう！
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
酒井式描画指導法で絵を描かせたい。　こう思ったら、すぐにＴＯＳＳランド（http://www.tos-land.net/）を開く。そして、Ａ授業・教科等の２技能系教科図工・美術をクリックする。酒井式の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この「造形言語・造形技術」を獲得する10の指導
  • 実践を読んで
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　若い教師に伝えたい「出会いの授業」のポイント
  • 事例
  • １時間の出会いの授業
  • 期待と見通しのもてる出会いから＊図工（美術）
書誌
障害児の授業研究 2001年4月号
著者
道下　利治
ジャンル
授業全般／図工・美術
本文抜粋
●はじめに　自分の思うままにいろいろな色を使って描いたり，道具を使って作りあげたりしていくことはとても楽しいことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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