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  • 2003年度にんげんセミナー
  • 基調報告
  • 人権教育読本『にんげん』改訂の基本的視点
書誌
解放教育 2003年12月号
著者
中野 陸夫
ジャンル
人権教育
全100件(81〜100件)
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  • 子どもの権利条約に関する第二回政府報告書の問題点
  • 部落問題がまったく欠落している
書誌
解放教育 2004年1月号
著者
友永 健三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
子どもの権利条約(以下「条約」と略)についての、日本政府による第二回目の報告書(以下「政府報告書」と略)が、子どもの権利委員会で二〇〇四年一月、審査される運びとなってきた。部落差別を撤廃していく観点か…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全5ページ (50ポイント)
  • 図書紹介
  • 『沖縄平和学習・平和フィールドワーク』(沖縄県教組編)
  • 沖縄から世界が見える、人間が見える
書誌
解放教育 2004年1月号
著者
森 栄一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「沖縄病」という病がある。沖縄の魅力に取り憑かれた人のことをさし、私も自覚症状を持つ一人である。大阪府教職員組合の、長年にわたる沖縄県教組との交流や、沖縄を教える運動などが、私を沖縄に誘った。今や私は…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 【資料】ユネスコの動向を知る
  • 文化の多様性に関するユネスコ世界宣言―第31回ユネスコ総会採択(2001年11月2日、於パリ)
書誌
解放教育 2004年1月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
ユネスコ総会は、  世界人権宣言の中で、また1966年の二つの国際協定(市民的・政治的権利に関する協定、及び経済的・社会的・文化的権利に関する協定)等、世界的に承認された他の法的文書の中で宣言されてい…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全5ページ (50ポイント)
  • 【資料】ユネスコの動向を知る
  • ユネスコ草案国際連合持続可能な開発のための教育の10年―国際実施計画の枠組(案) 2003年7月
書誌
解放教育 2004年1月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
目 次 序文 2005年〜2014年における「国連持続可能な開発のための教育の 年(DESD)」に関する国連総会決議…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全29ページ (290ポイント)
  • 【資料】多文化 共生教育の動向
  • 中高一貫の兵庫県立国際中等教育学校の現況―「学校要覧」「学校案内2003」より抜粋
書誌
解放教育 2003年11月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
T 設置目的・沿革・概要  1 設置目的 広い視野を持ち、異なる文化を理解・尊重し、地球的規模での多文化共生社会の実現に向けた歩みを確実に進めていくことができる子どもたちの育成を図る…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全5ページ (50ポイント)
  • 【資料】国際人権保障の動向
  • 人間の安全保障委員会関係
書誌
解放教育 2003年11月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
1 人間の安全保障委員会の設立経緯等  今日、何百万人もの人々が、紛争、貧困、感染症、人権侵害などの脅威により、その生存と尊厳を脅かされています。また、グローバル化はコミュニティーや個人に対し平等な恩…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全15ページ (150ポイント)
  • 図書紹介
  • 『人権の新しい地平』(岡村達雄・玉田勝郎責任編集)
  • 直面している人権の課題への基本的な問いかけ
書誌
解放教育 2003年10月号
著者
武藤 啓司
ジャンル
人権教育
本文抜粋
これまでも教育のあり様を根源的に考察し続けてきた岡村さんと玉田さんのお二人が共同で「人権の新しい地平」についての論考を編纂された。全編をお二人で共同執筆されたものと早とちりしていたのだが、今日直面して…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 子どもの命を守る分離信号
  • 「本物の青信号」を子どもたちに
書誌
解放教育 2003年10月号
著者
長谷 智喜
ジャンル
人権教育
本文抜粋
皆様こんにちは、八王子の長谷と申します。 ご存じの通り私は、分離信号という歩行者事故防止の運動を行っております…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全18ページ (180ポイント)
  • 人権教育と少人数授業
書誌
解放教育 2003年9月号
著者
迫本 幸二
ジャンル
人権教育
本文抜粋
1 課題性  福岡県の同和教育は、平成四年の『同和教育実態調査報告書』以来、@積極的な「行動への意欲」を育て、肯定的な「将来への展望」を持たせる(セルフ・エスティームの向上を図る)こと、A子どもの個性…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全17ページ (170ポイント)
  • 【資料】平和教育基本方針
書誌
解放教育 2003年9月号
著者
大阪府教育委員会
ジャンル
人権教育
本文抜粋
人類共通の願いである平和について、ユネスコは、その憲章において「戦争は人の心のなかで生まれるものであるから、人の心のなかに平和のとりでを築かなければならない」と示すとともに、教育、科学及び文化を通じて…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全5ページ (50ポイント)
  • 【資料】「人権のまちづくり」運動推進基本方針
書誌
解放教育 2003年9月号
著者
部落解放同盟
ジャンル
人権教育
本文抜粋
T 部落解放総合計画から人権のまちづくりへ  (1)部落解放総合計画運動に寄せた期待 @被差別部落は、かつて『地区は「差別のなかの貧困」の状態におかれている。原始社会の粗野と文明社会の悲惨とをかねそな…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全21ページ (210ポイント)
  • 聞き取る
書誌
解放教育 2003年8月号
著者
池田 雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
どこに力を入れてつづらせるか  五年生から持ち上がりの子どもたちとは、つづり方の一つひとつをみんなで読み合い、話し合う学習を昨年度から継続してきている…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全18ページ (180ポイント)
  • 図書紹介
  • 『アソシエーション革命へ』(田畑稔他編著)
  • アソシエーション革命とは何か
書誌
解放教育 2003年8月号
著者
中村 徹
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「あとがき」を見ると、「構想から3年」の本が、ようやく出版された。この欄をお借りして、私の理解のおよぶ範囲で内容の紹介をしたい…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 【資料】部落解放同盟2003年度(第60期)一般運動方針
書誌
解放教育 2003年8月号
著者
部落解放同盟
ジャンル
人権教育
本文抜粋
第T部 基調  一 部落解放運動をめぐる内外情勢の特徴(略) 二 部落のおかれている状況と差別の特徴…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全15ページ (150ポイント)
  • 図書紹介
  • 『同和教育実践がひらく人権教育』(森 実編著)
  • 同和教育の「財産」と「展望」への試み
書誌
解放教育 2003年7月号
著者
川向 秀武
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめに  森さん自身の言葉によれば、「同和教育のなかで培われた原則や方法論を土台におかずして、いわゆる参加型学習も成果をあげるはずがありません」とし、人権教育の推進と参加型学習等の先端を走っている著…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 【資料】大学受験資格―民族学校除外問題
書誌
解放教育 2003年6月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
文部科学省は、去る三月六日、これまで国内の外国人学校に対して大学受験資格を否定してきた方針を転換し、米英の学校評価機関三団体が認証した一六校のインターナショナルスクールの卒業生にのみ受験資格を付与する…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全5ページ (50ポイント)
  • 教育基本法「改正」問題・資料
  • 教育基本法の「改正」を求める中教審答申に対する声明
書誌
解放教育 2003年6月号
著者
平和・人権・民主主義の危機に立ち上がる会
ジャンル
人権教育
本文抜粋
中央教育審議会(以下、中教審)は、本日、教育基本法の「改正」を提案する答申「新しい時代にふさわしい教育基本法と教育振興基本計画の在り方について」を文部科学大臣に提出しました。答申では、「日本人のアイデ…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全8ページ (80ポイント)
  • 教育基本法「改正」問題・資料
  • 中教審答申に対する日教組見解
書誌
解放教育 2003年6月号
著者
日本教職員組合中央執行委員会
ジャンル
人権教育
本文抜粋
中教審は3月20日、「新しい時代にふさわしい教育基本法と教育振興基本計画の在り方について」答申した。この答申にもとづいて教育基本法の改定作業に入ることは容認できない。今後の検討とされた学校制度や、教育…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 教育基本法「改正」問題・資料
  • 新しい時代にふさわしい教育基本法と教育振興基本計画の在り方について(答申)抜粋
書誌
解放教育 2003年6月号
著者
中央教育審議会
ジャンル
人権教育
本文抜粋
目 次  はじめに  第1章 教育の課題と今後の教育の基本的方向について 1 教育の現状と課題
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全24ページ (240ポイント)
  • 図書紹介
  • 『私たちがめざす集団づくり』(松原市立布忍小学校教師集団著)
  • 一人ひとりの奮闘が、学校ぐるみのがんばりが伝わってくる
書誌
解放教育 2003年4月号
著者
柏木 康夫
ジャンル
人権教育
本文抜粋
元気な学校 「ぬのしょう、タウンワークス」についてまとめた『21世紀への学びの発信』(中野陸夫・長尾彰夫編著、部落解放・人権研究所、一九九九年)序文に、「元気な学校」と書いてある。その布忍小学校教師集…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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