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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第9回)
  • 算数高学年／「わりあい」とむずかしい難問
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年12月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第12回)
  • 算数高学年／卒業スペシャル難問
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年3月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　□にあてはまる数字をかきなさい。（２０点）　　２９－｛１４＋１２５÷２５－（７×□－４）｝÷９＝２８…
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高学年
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第11回)
  • 算数高学年／ちょっとしたこつを見つけよう２
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年2月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
（１）　□にあてはまる数を書きなさい。　　６０÷１２＋（□－８）×５＝４０　　（２）　Ａさん，Ｂさん，Ｃさんの三人が二人ずつ体重をはかったら，次の表のようになりました。三人の体重はそれぞれ何Kgですか…
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第10回)
  • 算数高学年／ちょっとしたこつを見つけよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年1月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
（１）　□にあてはまる数をもとめましょう。（２０点）　　□×２．５＋７．５×４＝３×６０÷４　　（２）　５０円玉と１０円玉をあわせると８４０円になります。（２０点…
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第8回)
  • 算数高学年／やさしい難問・ひねった難問
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年11月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
（各２０点）　（１）　次の計算をしなさい。　　１６５－［１２＋｛１１０－（３５－１７）×３｝÷７＋２１］×４…
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高学年
種別
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第7回)
  • 算数高学年／頭をひねって考えよう！
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年10月号
著者
荒井　健司・板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　つぎの３つの式からＡ，Ｂ，Ｃを求めなさい。　　Ａ÷Ｂ÷Ｃ＝５　Ａ÷Ｂ－Ｃ＝１２　Ａ－Ｂ＝８４
対象
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第6回)
  • 算数高学年／身のまわりの難問
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年9月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　□にあてはまる数を求めなさい。　（２０点）　２日と１９時間２０分は，１６時間５０分の　倍です…
対象
高学年
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第5回)
  • 算数高学年／夏休みに挑戦したい難問
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年8月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
不思議な数「１２３４５６７９」（８がぬけています）　だれかに，１から９までのすきな数をいってもらいます…
対象
高学年
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第4回)
  • 算数高学年／手間をかけて答をつかみ出そう
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年7月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
次の四つの問題を解きなさい。　　＜１＞　１円玉で１億円あります。これを一人で全部数えるとどれくらいの日数がかかりますか。次の三つのうち一つを選びなさい…
対象
高学年
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第3回)
  • 算数高学年／算数オリンピックへの参加はこの難問がスタート③
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
〔解答と解説〕　解答　（各答　２０点）　＜１＞　　①　１ ３／５　②□の中はすべて４　　＜２＞　３２０－２６２＝５８…
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高学年
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第2回)
  • 算数高学年／算数オリンピックへの参加はこの難問がスタート②
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年5月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
(解答と解説)　▼解答　〈1〉①　１２　× ８９　―――――――　１０８　９６　―――――――　１０６８…
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高学年
種別
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第1回)
  • 算数高学年／算数オリンピックへの参加はこの難問がスタート
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年4月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
〔解答と解説〕　解答　〈１〉　①１○＋ ２３○＋ ４○－５○－６○－７＝１０　②１○＋ ２３○＋ ４○＋ ５○－６○－７＝２０…
対象
高学年
種別
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  • 「○○」を算数する (第12回)
  • 「ムカデは百足？」を算数する
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
いよいよ，最終回。　子ども達に，次のような写真を見せる。　「これは何か分かりますか？」　当然，すぐに分かる。全員の手が挙がる…
対象
小学校
種別
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  • 「○○」を算数する (第11回)
  • 「単位」を算数する
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年2月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
子どもたちは【集める算数】【発見する算数】を好む。　そんな算数にもってこいなのが，身の回りにたくさんある【単位】だ…
対象
小学校
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  • 「○○」を算数する (第10回)
  • 「楽器」を算数する
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年1月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１１月号に紹介した【正午を算数する】を授業した途端，子どもたちから次のような写真が届いた。　何と手元にあった【方位磁針】に【十二支】が書いてあったというのである…
対象
小学校
種別
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  • 「○○」を算数する (第9回)
  • 「道路のもよう」を算数する
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年12月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一枚の写真をパワーポイントで見せた。　【これは，何の写真か分かりますか？】　すぐに分かる。　ほぼ全員の手が挙がる…
対象
小学校
種別
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  • 「○○」を算数する (第8回)
  • 「和時計で正午」を算数する
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年11月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
社会の時間，１枚の植物の写真から授業はスタートした。（６年生の歴史）　「これは何という花だと思いますか？　花をよく見ると，あるものに似ているので，すぐに分かります…
対象
小学校
種別
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  • 「○○」を算数する (第7回)
  • 「一人何kg？何個入り？」を算数する
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
エレベーターに乗ると，必ず１番に目がいくところがある。　それが写真の箇所だ。　　定員　１５名　積載　１０００㎏…
対象
小学校
種別
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  • 「○○」を算数する (第6回)
  • 「大工さんの道具」を算数する
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年9月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
「垂直・平行」の学習をした時，大工の父親を持つ子が，下のような道具を持ってきた。　「先生，これ何ていう名前か知ってる…
対象
小学校
種別
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  • 「○○」を算数する (第5回)
  • 「しゃくとり虫」を算数する
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年8月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
先生，しゃくとり虫がいたよ！　　この言葉から，今回の【算数する】は始まった。　子どもが運動場の木から見つけたのである…
対象
小学校
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  • 「○○」を算数する (第4回)
  • 「地図を上皿てんびん」で算数する
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年7月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１００円ＳＨＯＰで【地図】と【工作用紙】を購入してきた。　まずは，【工作用紙】で縦・横４ｃｍの正方形を作る…
対象
小学校
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