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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 保健／欠席状況から病気の予防の意欲付けを
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年3月号
著者
山内　勝利
ジャンル
授業全般
全100件(61～80件)
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習／日本の食「寿司」から見えるもの
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年8月号
著者
角谷　和彦・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の教材を考えるとき、いつも考えていることがある。それは、　　取り上げる教材をどこまで広げることができるか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 国語／歌・宣伝に隠された秘密
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年8月号
著者
福山　憲市・有田　和正
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　しゃぼん玉（野口雨情）　「しゃぼん玉という歌を知っていますか」　ほとんどの子が知っています
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 生活科・社会科／「開港場新潟」を教材化する
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年7月号
著者
津野　治彦・有田　和正
ジャンル
授業全般／生活／社会
本文抜粋
一　小学校の歴史学習だからこそ　　今までは、無理に散ぱつさせて自殺者を出してしまったり、盆おどりや混浴のお風呂を風俗が乱れるという理由で急にやめさせたりして、文明開化を強制的に進めて、楠本さんはあまり…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 社会／日本の常識は世界の常識にあらず―サウジでの生活
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年7月号
著者
西　浩一・有田　和正
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　はじめに　一九九八年四月から二〇〇一年三月の三年間、文部省（当時）の在外教育施設派遣教員としてサウジアラビア王国の首都リヤド市にあるリアド日本人学校に勤務させていただいた。帰国半年後の九月一一日の…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習／砂糖は危険な食品なの？
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年6月号
著者
小石　俊聡・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　衝撃的な文に出会って　「アメリカ人のための食生活ガイドライン（日本語版）」に次の文がある
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 体育／タグラグビーとフラッグフットの良さを生かすネタ
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年6月号
著者
高本　英樹・有田　和正
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
１　タグラグビーの弱点を克服したい　体育に関する雑誌の中で、よく目にするタグラグビーというスポーツがある。ラグビーのジュニア版で、タックルがなしで、そのかわり、タグというものを両方の腰につけ、守備側は…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 図工科／応用できる!!一版多色刷り「太鼓をたたく自分」
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年5月号
著者
上木　信弘・有田　和正
ジャンル
授業全般／図工・美術
本文抜粋
右下の絵は、一版多色刷り「太鼓をたたく自分」の完成の絵（小４）である。　一版多色刷りとは、いろいろ色をつけながら仕上げていく版画のことである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 社会科／地名から先住民の住んでいた地域を考える
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年5月号
著者
間嶋　勉・有田　和正
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
四年生の四月に配布される地図帳。教師が指示しなくても、ついつい開いて友だちと地名探しを始める光景を目にする。そんな子どもたちの興味・関心を生かして、アイヌ語がルーツの地名を探しながら、先住民が住んでい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 社会科６年／「島唄」の願いから平和を考える
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
俵原　正仁・有田　和正
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
授業が始まった。　「島唄」の歌が流れ出す。　公開授業であった。８０名ほどの参観者でごった返すいつもとは違った空気の授業…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 生活科・社会科／「日本一」を発掘する
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
安藤　雅之・有田　和正
ジャンル
授業全般／生活／社会
本文抜粋
一「よい教材」を発掘する　「よい教材」は子どもの心を躍らせ、追究心を駆り立てる魅力を持っている
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 社会／日本国憲法は教材発掘の宝庫
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
西尾　一・有田　和正
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　教材発掘の発端は…　教材発掘・教材開発の余地が残されていないと思える教科・領域・内容でも、見方をかえることで教材として発掘・開発できることもある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 選択社会／「触れる」「感じる」を中心としたアイヌ民族学習
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
笹森　健司・有田　和正
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　文化や伝統を身近に感じる学習から　　北海道に住む者として、アイヌ民族について最低限の知識と理解を持っていてほしい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 国語（作文）／調査したことを書こう―調査報告文
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
楠　修一郎・有田　和正
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　ねらいや願い　　調査報告文は、私が、五、六年生を担任したときには必ず書かせてきた文種の一つである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 社会／身近な地域の朝市を教材化する―「これからの食料生産」
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
平子　晶規・有田　和正
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　単元のねらい　日本の農業は、多くの課題を抱えている。ところが、豊かな食生活に恵まれた子どもたちに危機感はない…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 社会／地域の歴史教材の発掘＆うずもれてしまいそうな教材のリニューアル
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
髙橋　英樹・有田　和正
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
子どもが多面的に歴史をとらえることができる地域教材の発掘　～細川忠興と信長秀吉・家康の天下統一～
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 理科／体の不思議
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
楜澤　実・有田　和正
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　なぜ、発掘なのか？　「行ってみたい」「調べたい」「見たい」「実験したい」などと子供たちに言わせることのできるような授業をしたいと、私は考えている。何よりもこのような興味・関心や意欲が、子供たちの取…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 社会／本物の重油で、海洋汚染事故の様子や人々の努力を探る！
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年12月号
著者
原野　克憲・有田　和正
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
子供が自分らしい社会的な見方や考え方を発揮しながら、人々の営みや知恵を具体的に学ぶことができる「もの」、そういうものを発掘しようと私は心がけてきた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 音楽／身近な音楽に心を傾けて
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年12月号
著者
足立　教・有田　和正
ジャンル
授業全般／音楽
本文抜粋
私は、身近な音や音楽に学習で使えるものがないかと探すことが好きです。日常気にもとめずに何気なく聴いていた音や音楽の中に、実は面白い秘密や、作者の意図が隠れていることがあり、それを子供と見つけることは…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 道徳／保護者の思いを教材化する「かけがえのない命」
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年11月号
著者
井関　和代・有田　和正
ジャンル
授業全般／道徳
本文抜粋
１　自己肯定能力を持つ子にしたい　私は、一人一人が存在感を持ち、お互いのよさや頑張りを認め合える学級をつくりたい。そのために一番大切なのは、日々の授業だと思っている。野口芳宏先生のおっしゃる「向上的変…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 算数／折り紙を算数に生かす鶴の折り図から考える
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年11月号
著者
楢原　八恵美・有田　和正
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
折紙と言えば鶴。日本人なら殆どの人が鶴を折れるだろう。その鶴の折り図を使って様々な学習ができる。下の折り図を見て欲しい。線対称になっている。折紙は紙を半分ずつ折っていくから、同じ折り方を表、裏と繰り返…
対象
小学校
種別
連載・常設
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