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この記事に関連する記事の検索結果
  • 授業にすぐ使えるクイズ
  • 【国語】（高学年）漢字合体クイズにチャレンジしよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年8月号
著者
渡辺　幸広
ジャンル
授業全般／国語
全100件(1～20件)
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  • 授業にすぐ使えるクイズ
  • 習ってもいない漢字も読めるようになる！漢字クイズ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年12月号
著者
小野　真弓
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
鳩（カードに書いて見せる。）　　何と読みますか。小学校では習わない漢字です。読めたら中学生。　　指名して答えさせる…
対象
小学校
種別
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  • 授業にすぐ使えるクイズ
  • 一つの言葉の意味にこだわり意味を理解するクイズ
  • 「ＡはＢにかえられない」
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年8月号
著者
浦井　寿尚
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
国語で、「手と心で読む」という説明文を学習している。文章自体が、４年生の教科書にのせるために書き下ろされたものだから、だいたいの部分は一読して、意味がつかめるようになっている。でも、中には、子どもたち…
対象
小学校
種別
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  • 授業にすぐ使えるクイズ
  • 君も漢字名探偵。部首から漢字を推理せよ！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
菅野　輝義
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
子どもたちは六年生の国語で漢字の部首やつくりによって意味や音が決まることや漢字の由来について学習する…
対象
高学年
種別
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  • 授業にすぐ使えるクイズ
  • 【国語】雨クイズ
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
瀧本　乘俊
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
日本人は、一つのものに様々な名前を付けてきた。　雨も例外ではない。　降る季節や時間、降り方によってこれほど名前があるのかと思われるほど多い…
対象
小学校
種別
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  • 授業にすぐ使えるクイズ
  • 【国語】（高学年）二段階漢字クイズに挑戦しよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
山田　良子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
高学年にとってやさしすぎる問題はつまらない。「やってみよう」と挑戦する気がおこるものがいい。　辞書を用意してといてみるので、単に問題を解くだけでは簡単すぎる…
対象
高学年
種別
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  • 特集　「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • 国語への「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • ５年／もっと調べたくなる身近な方言
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年1月号
著者
渡辺　幸広
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
方言は各地方の風土や人々の暮らしの中のコミュニケーションツールとして必要不可欠なものであった。本ワークではグループで実際に発声し，コミュニケーションを取りながら，想像力を働かせ考えてほしい…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 教科・総合の教材開発 (第24回)
  • 応用発展教材の開発　手紙やはがきの書き方をマスターしよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年3月号
著者
波戸　裕幸
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　授業のポイント（特色）　①対象学年　４年生以上　②ねらい　・手紙やはがきの書き方についての知識を得、それを活用・練習する…
対象
小学校
種別
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  • 教科・総合の教材開発 (第18回)
  • 読書好きな子どもを育てよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年9月号
著者
梶原　尚子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　多くの図書にふれる　子どもたちが多くの図書に触れられるように、国語科の授業の中で多くの関連図書を活用した授業作りに取り組んでいる…
対象
小学校
種別
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  • 教科・総合の教材開発 (第3回)
  • 国語科／１０分間で鍛える４つの力
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年6月号
著者
北岡　隆行
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　視写によるスキル　作文を書かせると、内容以外の部分が目につき、赤ペンを入れることが多い。ここで不足している力は、普段の授業で育てることは出来ない。毎日鍛えてこそ、積み上げられる…
対象
小学校
種別
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  • 基礎教科の教材開発 (第12回)
  • 書く技術を確実に保障する作文指導
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
伴　一孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
世界一の教育ポータルサイト「ＴＯＳＳＬＡＮＤ（http://www.tos-land.net）」が、開設二年余りで三〇〇万クリックを超えた。今や、最前線の教材開発は「ＴＯＳＳＬＡＮＤ」無しでは不可能と…
対象
小学校
種別
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  • はてな？出題　こんな内容をどう教えるか
  • 国語の力はどのようにしてつけるか?
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年2月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　国語授業の変化　国語の授業が変わってきている。特に説明文の読み方が変わってきているのに気づく…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ５年／礼状作成で「書くこと」のまとめを
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
野口　政吾
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
５年生のまとめとして，三つの領域の中から，「書くこと」に関する内容及び関連する言語活動についてのワークを示してみたい…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ６年／説明文読み取りワーク―要約・指示語をマスターしよう―
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
小田　裕人
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　１年の総復習の内容を「読むこと」に限定した。　読むことの中でも文章を説明文に限定した…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • 国語・子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • ５年／「外来語」であそぼ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年2月号
著者
加藤　倫
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
・リバウンド揺り戻し　・アミューズメント娯楽　・ビオトープ生物生息空間　・サプリメント栄養補助食品…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • 国語・子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • ６年／楽しく難問に挑戦＆難しい俳句も楽しく書ける魔法のワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年2月号
著者
立石　佳史
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
レストラン　ビストロ・ジンカへようこそ！　次の３点で子どもがとびつくような工夫をしている。　　①楽しいタイトル…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • 国語への「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • ６年／クイズとパズルで楽しみながら四字熟語に親しもう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年1月号
著者
滝脇　友紀
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ねらい　本ワークのねらいは，次の点である。　　四字熟語をクイズとパズルで楽しみながら学習し，四字熟語への興味・関心を高める…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　子どもが自己評価できる１２月のクイズ面白ゼミナール
  • 子どもが自己評価できる１２月の国語・クイズ面白ゼミナール
  • ５年／読んで楽しい！　知って楽しい！　方言クイズ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年12月号
著者
石本　康一郎
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　方言の学習について，学習指導要領には次のようにある。　　〔第５学年及び第６学年…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが自己評価できる１２月のクイズ面白ゼミナール
  • 子どもが自己評価できる１２月の国語・クイズ面白ゼミナール
  • ６年／クロスワードで楽しもう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年12月号
著者
石川　創未
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
四字熟語やことわざや俳句に，楽しみながら親しんでほしい。そんな思いで，クロスワードパズルを作ってみた。クロスワードパズル作りは，苦労する分，頭の肥やしになることがよくわかった…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　子どもがワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • 子どもが国語のワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • ５年／子どもが教材研究するのがポイント
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年11月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
光村教育図書の教科書の１１月教材に「言葉の組み立て」という教材がある。複合語の学習であるが，わずか２時間で終わりである…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　子どもがワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • 子どもが国語のワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • ６年／ステップアップで「やまなし」のワーク作り！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年11月号
著者
平塚　昭仁
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
子どもがワーク作りをするときに，どんな点で困るのか考えてみました。　・ワークの作り方が分からない…
対象
小学6年
種別
特集
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