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キーワード一覧(2000.4〜2001.3)
書誌
楽しい算数の授業 2001年3月号
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算数・数学
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【付録】小学校算数の移行措置について
書誌
楽しい算数の授業 2009年3月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
第2学年 新課程(平成21年度)新課程(平成22年度) 下線=H21年度と異なる部分 A 数と計算…
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小学校
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特色ある実践研究
一文読みの手法を生かした算数科指導のあり方
書誌
楽しい算数の授業 2006年8月号
著者
溝口 孝子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 子どもたちが算数科の学習の中で,最も苦手とする領域が,文章問題の解決であると言っても過言ではない。本校でも,その傾向は歴然としており,算数=文章問題の解決=苦手の構造があった…
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特色ある実践研究
算数的活動を通した分数の授業展開(5年=分数のたし算とひき算)
書誌
楽しい算数の授業 2002年9月号
著者
原沢 伸一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 本単元の計画 (1) 単元のねらい (2) 単元の指導計画(12時間扱い) 2 展 開 <第2時…
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小学5年
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[TOPICS]自作教材・教具フェアから
授業の充実を目指して
書誌
楽しい算数の授業 2002年9月号
著者
上野 恵美子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
広島県立教育センターでは,平成14年3月に「自作教材・教具フェア」(以下「フェア」という。)を実施した。このフェアは,広島県内の公立小,中,盲・ろう・養護学校の教師がグループや個人で考案した教材…
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キーワード一覧
書誌
楽しい算数の授業 2002年3月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
キーワード一覧(2001.4〜2002.3) *数字は掲載月数を示す 図形の構成要素 10 図形の合同 11…
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小学校
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第6回・日韓算数教育共同研究会/韓国大会
研究会の模様を衛星放送のテレビで全世界に
書誌
楽しい算数の授業 2001年8月号
著者
小嶋 隆夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 本研究会の特色 本研究会(会長片桐重男)は,本誌でもた びたび紹介させていただいたように,日本と…
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小学校
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FAX教材
音楽と算数は友達
書誌
楽しい算数の授業 2000年6月号
著者
富田 陽一
ジャンル
算数・数学/音楽
本文抜粋
音楽と算数はお友達です。下に書いてある音ぷを組み合わせていろいろなリズムを作りましょう。 音ぷの種類 リズムの数…
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特集 これでカンペキ!算数授業の総まとめ
これでカンペキ!算数授業の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
3月は,学年の終わりであり,また,次への学年への橋渡しの時期でもあります。 この時期は,教科書はほとんど終わり,まとめの時期となります…
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小学校
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特集 これでカンペキ!算数授業の総まとめ
総論
1 観点別学習状況の評価を生かして
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
前川 公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 3月の声を聞くと,年度末のまとめや新年度への準備へ向け,慌ただしい毎日を過ごすことになる。そうした時期こそ,しっかり足を地に着け,その学年の総まとめをし,新学年への確かな橋渡しをしたい…
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小学校
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特集 これでカンペキ!算数授業の総まとめ
総論
2 次のステップにつながる 総まとめに
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
池田 良枝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 子どもたちの学習をより定着させていくためには,スパイラルな学習とまとめの学習が重要になってくる。特に学年末のまとめの時間は,次のような力が達成,定着されているかどうか判断する場として大切…
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小学校
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特集 これでカンペキ!算数授業の総まとめ
総論
3 意図的まとめで、次へつなぐ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
片山 好弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「まとめ」の時期に「まとめ」をすること。一見当たり前に思える三学期の学習活動だが,学年まとめの市販教材をやらせっぱなし…。(自省を込めて)これではいけない…
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小学校
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特集 これでカンペキ!算数授業の総まとめ
学年別実践事例
[1年]楽しくバッチリ!1年生の総まとめ!
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
桑山 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 1年生の算数指導を総まとめするため,先生方は様々に工夫されていることだろう。もちろん,教科書巻末の問題に取り組ませ,診断,評価し,個別に指導する方法も有効である。しかしながら,折角のまと…
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小学1年
種別
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特集 これでカンペキ!算数授業の総まとめ
学年別実践事例
[2年]次の学年に活用できるまとめを!
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
井上 正人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 子どもの実態の中で見えること 年度末になると,多くの学校で「点検テスト」「診断テスト」など,まとめの評価をするのではないかと思う。本校でも,2月下旬から3月上旬にかけて4領域(数と計算,量と測定…
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小学2年
種別
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特集 これでカンペキ!算数授業の総まとめ
学年別実践事例
[3年]「総まとめの授業」による「指導と評価の一体化」〜「思考力・表現力」の確かな定着に向けて〜
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
羽染 聡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 学習指導要領において,算数科では,基礎的・基本的な知識・技能を身に付けることはもちろんのこと,思考力・判断力・表現力の育成,数理的なよさに気付くことが目標となっていることはご存じの通りで…
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小学3年
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特集 これでカンペキ!算数授業の総まとめ
学年別実践事例
[4年]式指導は「場面から式」と「式から場面」を一体的に
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
守屋 大貴
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 本単元の目標は,複雑な場面の関係や要素をとらえ,四則計算や( )の混合した1つの式に表し,計算のきまりを理解して正しく計算することや,1つの数量を表すのに( )や乗法・除法を用いたりする…
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小学4年
種別
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特集 これでカンペキ!算数授業の総まとめ
学年別実践事例
[5年]学習したことを活用し、説明する活動
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
山田 浩貴
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 当該学年の学習内容を一通り終えた後にどのような学習活動を展開するのかは教師にとって頭の痛い問題であるといえる。なぜならば,考えれば考えるほどやるべきこと(あるいはもっと積極的に「やりたい…
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小学5年
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特集 これでカンペキ!算数授業の総まとめ
学年別実践事例
[6年]基礎・基本の学習内容を保障するために
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
野々上 禎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
○頴田小学校の課題から 小学校6年間を通して学ぶ算数科の学習は,「階段」と称される。それは,既習の学習内容が次の学習内容につながり,また新たな「学び」となっていくことからいわれるのだと考えている。その…
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小学6年
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自著を語る
『教師力をアップする100の習慣』
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
大塚 謙二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本書のねらい 教師という仕事を毎日元気に取り組むことができたらどんなに幸せだろう。生徒たちと良好な関係で,職員とも協力しながら学校を良くする。良い学校からは,子どもたちの明るい笑い声が聞こえてくる…
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小学校
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算数教育ホットニュース (第120回)
授業の更なる質的向上に向けて
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
銀島 文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は,私が担当する連載の12回目,最終回です。一年間お世話になりました。 東日本大震災の爪痕は深く,社会的にも精神的にも,復興にはまだ多くの時間を要すると考えられます。この一年間,たくさんの先生方が…
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小学校
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ここが知りたい!算数授業何でもQ&A (第12回)
算数の教材研究の急所
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の教材の面白いところはどこかと先輩から質問されました。うまく答えることができませんでした。どのように考えれば教材の面白さがわかるのでしょうか…
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