関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　「表現力」を高める算数授業のアイデア
  • 総論
  • 「表現」を一層主体的・意図的に!!
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
船越　俊介
ジャンル
算数・数学
全100件(81～100件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ｃ　図形」
  • 総論
  • 図形を新たな観点で見直すことを意識した指導を！
書誌
楽しい算数の授業 2009年11月号
著者
福島　正美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　新学習指導要領における図形領域のねらいは，「平面図形と立体図形の意味や性質について理解し，図形についての感覚を豊かにするとともに，図形の性質を見いだしたり説明したりする過程で数学的に考え…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ｂ　量と測定」
  • 総論
  • 活用に関わる活動を明確にする
書誌
楽しい算数の授業 2009年10月号
著者
金本　良通
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　活用力の育成――何が大切か　活用力の育成は，新学習指導要領における重要点になっている。算数科の目標では「進んで生活や学習に活用しようとする態度を育てる」，中学校数学科の目標では「それらを活用して考…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ｂ　量と測定」
  • 総論
  • 「活用」と「ＰＩＳＡ型読解力」をつなげてとらえる
書誌
楽しい算数の授業 2009年10月号
著者
中川　愼一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　改正学校教育法に示された「活用」　改正学校教育法（平成19年６月27日）第30条第２項において，「活用」が示された…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ｂ　量と測定」
  • 総論
  • 活用力を高める授業づくりの要点
書誌
楽しい算数の授業 2009年10月号
著者
中野　洋二郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　新学習指導要領では，「算数・数学を実生活と関連させたり，算数・数学を活用したりすること」を強調している。その背景には，PISA調査の結果，数学的活用能力（数学的リテラシー）が低下している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ａ　数と計算」
  • 総論
  • 数学的思考力・表現力を高める活動の充実
書誌
楽しい算数の授業 2009年9月号
著者
中村　享史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　算数科における活用とは　算数科における活用とはどのようなことかをまず明確にしたい。そこで，中央教育審議会の答申などで用いられている「活用」という言葉を調べる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ａ　数と計算」
  • 総論
  • 算数的活動をとおして算数の活用力を育む
書誌
楽しい算数の授業 2009年9月号
著者
鶴見　行雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　算数における活用の重視　学習指導要領の改訂により，算数科の目標は，次のようになる。　　算数的活動を通して，数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け，日常の事象について見通しをもち…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ａ　数と計算」
  • 総論
  • 何をどのように活用するか考える
書誌
楽しい算数の授業 2009年9月号
著者
中山　正一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　算数科の目標に，「進んで生活や学習に活用しようとする態度を育てる」とあるように，今回の改訂では，基礎的・基本的な知識や技能を確実に身に付けることと，身に付けた知識や技能を活用していくこと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　成功する算数授業①子どもに学力のつく板書・つかない板書
  • 総論
  • 思考を促し、理解の定着を図る板書
書誌
楽しい算数の授業 2009年8月号
著者
小林　敢治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業と板書　普段の教室の授業で板書のされない授業はない。板書は，発問の仕方，机間指導等とともに，指導技術の大切なひとつに取り上げられている。板書を見ればその授業展開があらまし分かるとも言われる。板…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　成功する算数授業①子どもに学力のつく板書・つかない板書
  • 総論
  • 子どもの考えを反映させ、授業に生かす板書
書誌
楽しい算数の授業 2009年8月号
著者
田上　富男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　板書の役割　板書の最も基本的な機能は，書くことによって子どもたちの視覚に訴えることである。話を聞いただけでは分からない事柄も視覚的にとらえると分かりやすくなる。これは，見ることによって相当量の情報…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　成功する算数授業①子どもに学力のつく板書・つかない板書
  • 総論
  • 学校としての板書のルールを統一しよう
書誌
楽しい算数の授業 2009年8月号
著者
鈴木　清次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本校は，平成19年度より，豊橋市教育委員会と豊橋市立小中学校現職研修委員会から学習指導の研究指定を受け，本年11月11日（水）に「自分の考えを持ち，伝え合い，活用する子どもの育成～確かな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「表現力」を高める算数授業のアイデア
  • 「表現力」を高める算数授業のアイデア
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領では，以下のように算数の目標に表現力の育成が入りました。算数的活動を通して，数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け，日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考え，表…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「表現力」を高める算数授業のアイデア
  • 総論
  • 「表現力」の育成を図る授業場面とは
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
長谷川　濃里
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに新しい学習指導要領に示された「表現力」の育成について，全国学力・学習状況調査の結果からみた現状と，授業場面における指導の面から考えてみたい。２…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「表現力」を高める算数授業のアイデア
  • 総論
  • つぶやきは表現の原点
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
源関　昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
全ての子どもが積極的に関わり合っている算数の授業があった。豊かな言語表現が引き出されている算数の授業があった。いずれも教師の積極的な出があった。表現力を高めることを願うとき，ある学級の事実から学校とし…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「表現力」を高める算数授業のアイデア
  • 学年別実践事例
  • １年／素直な言葉を、光る言葉に
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
湯藤　浩二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに入学したばかりの１年生は，「話したい！」という思いで，いっぱいである。この話したい！思いを活かすことで，表現力が育ってくる。素直な子どもらしい言葉がたくさん飛び交う授業をしたい。それならば…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「表現力」を高める算数授業のアイデア
  • 学年別実践事例
  • ２年／子どもの発想から
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
稲垣　悦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめにテーマは，表現力を「身に付ける」でも，「教わる」でもなく，表現力を「高める」である。子どもは，図はこうかくものですと教わるのではなく，子どもがもっている表現力をみんなでよりよいものへと創り…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「表現力」を高める算数授業のアイデア
  • 学年別実践事例
  • ３年／「なぜ」「どうして」を伝え合う場をつくる
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
夏坂　哲志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 多様な表現を引き出す提示の工夫１つのものを見せても，子どもの見る方向や着目する点は異なる。それが，表現の違いとなって表出される。それぞれの観点のよさや表現のよさを認めていくことで，子どもの表現力は…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「表現力」を高める算数授業のアイデア
  • 学年別実践事例
  • ４年／180°より大きい角を、豊かに表現する姿を求めて
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
外尾　賢吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに児童の数学的な思考力の高まりを授業の中で見取っていくことは難しい。しかし，数学的な表現力については，児童が表現したもの（式・言語・図・記述・操作）から見取ることができる。数学的な思考力・表…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「表現力」を高める算数授業のアイデア
  • 学年別実践事例
  • ５年／数直線に表すと、こんなに便利！
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
角田　大輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに新学習指導要領の移行措置が始まり，きっと，どの学校においても教えることが増えているであろう。教師は日々の忙しさに加えて，授業時数増加に追われている。こんな今こそ，いちばんに考えなくてはいけ…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「表現力」を高める算数授業のアイデア
  • 学年別実践事例
  • ６年／豊かな図形の見方のための表現力
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
鈴木　直子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ この単元で育てたい表現力縮図や拡大図の指導では，相似の理解の基礎となる経験を豊かにし，それを目的に応じて適切にかいたり読んだりできるようにすることがねらいである。縮図や拡大図は，大きさを問題にしな…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える⑧教材研究の仕方
  • 総論
  • 新しい学力観の実現を目指した教材研究を心がけよう
書誌
楽しい算数の授業 2009年6月号
著者
松山　武士
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 新しい算数指導　新しい学習指導要領による新しい算数教育が開始される。算数科においては，今年度から移行期間に入る。移行期においては，以下のことに留意して学習指導に当たるようにしたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ