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特集 算数授業でやるべきこと&やってはいけないこと
算数授業でやるべきこと&やってはいけないこと
書誌
楽しい算数の授業 2011年5月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
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特集 算数授業でやるべきこと&やってはいけないこと
総論
1 子どもの信頼に応える教師を目指そう!
書誌
楽しい算数の授業 2011年5月号
著者
松山 武士
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 OJTの充実 新しい学習指導要領による新しい算数教育が始まった。新しい教科書を手にした若い先生方にとっては,教科書のページ数も増え,多くの新しい内容が加わった感じがしているに違いない。しかし,ベテ…
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小学校
種別
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特集 算数授業でやるべきこと&やってはいけないこと
総論
2 子どもの視点に立った算数の授業づくり
書誌
楽しい算数の授業 2011年5月号
著者
杉野 裕子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 若手教師や学生は,ベテラン教師の子ども達と息の合った公開授業を観ると「すごい!」と感心し,「あんなテクニックを使ってみたい」と思う。しかし,「見習うべきことがいっぱいで,何から手をつけて…
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小学校
種別
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特集 算数授業でやるべきこと&やってはいけないこと
総論
3 教師だからやるべきこと!できること!
書誌
楽しい算数の授業 2011年5月号
著者
松江 都志美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 子どもたちが待っていてくれることの幸せを再認識したのは,あるサークルで指導をしていただいている大学教授の言葉からである。「大学では,実際に授業をしたいと思っても,多くの手続きをしなければ…
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小学校
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特集 算数授業でやるべきこと&やってはいけないこと
学年別実践事例
[1年]互いの数感覚を共有する
書誌
楽しい算数の授業 2011年5月号
著者
青木 弘明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに(1年生の授業でやるべきこと) 来年度から実施される小学校学習指導要領では,小学校算数科の改善の1つに「算数的活動を充実し,数量や図形について実感的に理解し豊かな感覚を育てる…」ことがあげ…
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小学1年
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特集 算数授業でやるべきこと&やってはいけないこと
学年別実践事例
[2年]言われた通りにできる子 と 創りだすことができる子
書誌
楽しい算数の授業 2011年5月号
著者
稲垣 悦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 授業中,子ども一人一人の顔を見ているであろうか? 授業後,子どもたちが育った姿を感じられているであろうか…
対象
小学2年
種別
特集
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特集 算数授業でやるべきこと&やってはいけないこと
学年別実践事例
[3年]できる!からつなげよう!!
書誌
楽しい算数の授業 2011年5月号
著者
酒井 道太
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 筆算の単元で大切なこと(教材把握力) ここでは,「かけ算の筆算のしくみを理解する」ことが目標である。だから,授業では筆算の手順を教えるのである…
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小学3年
種別
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特集 算数授業でやるべきこと&やってはいけないこと
学年別実践事例
[4年]やるべき発問・やってはいけない発問
書誌
楽しい算数の授業 2011年5月号
著者
中村 友美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 算数の授業において,教師の発問は授業を方向づけるのに大きな役割を果たす。発問の仕方一つで児童の思考の流れは大きく変わる…
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小学4年
種別
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特集 算数授業でやるべきこと&やってはいけないこと
学年別実践事例
[5年]数学的な考え方や表現力をはぐくむために
書誌
楽しい算数の授業 2011年5月号
著者
西釜 勝久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 思考力,つまり数学的な考え方や表現力をはぐくむためには,子どもたち主体の授業づくりが求められる。それは,子どもたちから学ぶ意欲を引き出し,子どもたち自身が活動する授業である。私たち教師に…
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小学5年
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特集 算数授業でやるべきこと&やってはいけないこと
学年別実践事例
[6年]計算の意味と方法の指導
書誌
楽しい算数の授業 2011年5月号
著者
松本 雅史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 「2/3mで1 の金属の棒があります。この棒,4mでは何sでしょうか?」 ぱっと,この問題を見たときに,どんな式が思い浮かぶだろうか。2/3×4だろうか,それとも4×2/3だろうか。2/…
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小学6年
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特集 これでカンペキ!算数授業の総まとめ
これでカンペキ!算数授業の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
3月は,学年の終わりであり,また,次への学年への橋渡しの時期でもあります。 この時期は,教科書はほとんど終わり,まとめの時期となります…
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小学校
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特集 「言語力」を鍛える算数授業
「言語力」を鍛える算数授業
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
言語力の育成が課題となっています。これは,国語科だけでなくて他教科でも育成すべきことだと提言されています。そもそも原点は,文部科学省の言語力育成協力者会議が発端だと考えます。そこでは,「言語力の育成方…
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小学校
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特集 「表現力」を高めるノート指導アイデア
「表現力」を高めるノート指導アイデア
書誌
楽しい算数の授業 2012年1月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領の算数科の目標では,「表現力」の育成がうたわれています。それだけ,これまでの算数の授業が,問題解決,問題練習に傾いていることを改善しようとしたものといえるでしょう…
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小学校
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特集 わくわくドキドキする算数イベント集
わくわくドキドキする算数イベント集
書誌
楽しい算数の授業 2011年12月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回の教育課程の改訂では,習得・活用・探究型の一連の流れが強調されています。すなわち,教室で習得した学びが活用され,さらに探究されることが期待されています。算数・数学の知識が単に教科書の内容だけにとど…
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小学校
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特集 永久保存版!プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
永久保存版!プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
書誌
楽しい算数の授業 2011年11月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の授業力について,20代の少経験者の授業とベテラン教師との間には,明らかな差があります。少経験者の方は,子どもに説明ばかりして発問が少ないです。子どもとの応答部分に「なるほどなあ」という共感部分が…
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小学校
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特集 成功する算数授業D 子どもがどんどん話す発表のさせ方
成功する算数授業D 子どもがどんどん話す発表のさせ方
書誌
楽しい算数の授業 2011年10月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文部科学省のホームページによると,言語活動の充実について,「新しい学習指導要領では,生きる力をはぐくむことを目指し,基礎的・基本的な知識及び技能を習得させ,これらを活用して課題を解決するために必要な思…
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小学校
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特集 1日10分でできる!算数授業準備術
1日10分でできる!算数授業準備術
書誌
楽しい算数の授業 2011年9月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領が全面実施となりました。算数科の時間数は,平成11年の学習指導要領の総計869時間が,平成20年には1011時間と大幅に増加しました。それにともなって,内容もスパイラルな教育課程の観点か…
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小学校
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特集 子どもが輝き、授業が変わる!算数授業のほめ言葉
子どもが輝き、授業が変わる!算数授業のほめ言葉
書誌
楽しい算数の授業 2011年8月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもに算数のよさをわかってほしい。そのためには,子どもが算数をわかったとき,できたことに対してほめたい。また,算数の数理に気づいたこと,活用したことに対してほめたい。このほめ言葉があるかないかで,授…
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特集 伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
書誌
楽しい算数の授業 2011年7月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
グループ学習とは,学級の子どもを数人ずつのグループに分け,各集団の成員の協力によって進められる学習方法,一斉学習と個別学習の間に位置する形態です…
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小学校
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特集 成功する算数授業C 子どもが熱中する「算数的活動」アイデア集
成功する算数授業C 子どもが熱中する「算数的活動」アイデア集
書誌
楽しい算数の授業 2011年6月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもにとって算数は抽象的な概念の連続であり,具体的には問題解決の連続です。この抽象性や問題解決は多くの子どもにとって難しいことです。低学年ならば算数は好きですが,高学年になりますとその割合が減ってき…
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特集 授業を活性化する「新教科書」活用法
授業を活性化する「新教科書」活用法
書誌
楽しい算数の授業 2011年4月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領が4月より全面実施となります。それにともなって,算数の教科書も全面改訂されました。では,どのような方向性で新しい教科書は作成されたのでしょうか。文部科学省の「教科書の改善について」(平成…
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算数教室@4けたの数のひき算・たし算ゲーム
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