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  • ここが知りたい！算数授業何でもＱ＆Ａ (第5回)
  • 机間指導の○付け法で成功するコツ
書誌
楽しい算数の授業 2011年8月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
全100件(61〜80件)
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  • 難教材の克服法 (第6回)
  • 問いの発生と計算の仕方の定着をめざす指導
  • ３年「答えが何十・何百になるわり算」(2)
書誌
楽しい算数の授業 2001年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
■確実に定着させる一斉指導　先 月号では，30 ÷３ ，60 ÷３ の計算の指導　の前半部分を紹介した。この教材が難教材と…
対象
小学3年
種別
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  • 難教材の克服法 (第5回)
  • つまずきが出る教材の克服
  • ３年「答えが何十・何百になるわり算」
書誌
楽しい算数の授業 2001年2月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
■個人差に応じた一斉指導　現 在，筆者は一斉指導の大切さをつくづく　感じている。いくら個別化学習を進めても40…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 難教材の克服法 (第4回)
  • １にあたるのはどこ？
  • ６年「分数のわり算」（続）
書誌
楽しい算数の授業 2001年1月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
■前回までの指導について　導 入問題は，下の芝を刈る問題であった。　機械で0.8ha の競技場の芝を２ 時間で…
対象
小学6年
種別
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  • 難教材の克服法 (第3回)
  • 分数のわり算は,１あたりがキーポイント
  • ６年「分数のわり算」
書誌
楽しい算数の授業 2000年12月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
■分数のわり算は難しい！　と にかく分数のわり算の指導は難しい。そ　の根源の原因は，まず教師が分数のわり算の…
対象
小学6年
種別
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  • 難教材の克服法 (第2回)
  • 内的な算数的活動で文章題を解く
  • ５年「順々に調べて」
書誌
楽しい算数の授業 2000年11月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
■教材について　問 題は「紙を２ つに折り，また２ つに折っ　ていき，６ 回目には折り目の数はいくつでし…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 難教材の克服法 (第1回)
  • 計算の工夫のイメージをつくり数感覚を磨く
書誌
楽しい算数の授業 2000年10月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
■連載にあたって　割合，分数のわり算，文章題など，算数の授　業で難教材とよばれるものがある。これらの…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第9回)
  • 教師のキャッチ＆リスポンス能力の育成
書誌
楽しい算数の授業 2000年6月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　これまでの筆者の研究　　前任校の筑波大学附属小から現在に至るまで，筆者は算数科の授業法について研究してきた。その結果は，次のａからｈの著書に表した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • イチオシ！　板書紹介 (第12回)
  • 算数科の問題提示の工夫
  • 第４学年　L字型の面積
書誌
楽しい算数の授業 2011年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▼何気ないＬ字型の面積の問題の板書に思えるが，実は長方形と正方形との連動の中で問題が提示されている。非常に考えられた問題である…
対象
小学4年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • イチオシ！　板書紹介 (第11回)
  • 思考の道筋が見える板書
  • 第５学年　平行四辺形の面積
書誌
楽しい算数の授業 2011年2月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▼今月号の板書は，１時間の授業の中で，教師のねらいと子どもの思考の表現を盛り込んだ板書である。若い教師であるが素晴らしい技量である…
対象
小学5年
種別
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  • イチオシ！　板書紹介 (第10回)
  • 算数科と言語表現
  • 第１学年　ながさくらべ
書誌
楽しい算数の授業 2011年1月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▼１年生の授業は活動が多い。それを板書化した。すなわち，活動の様子が板書に見えること，活動の方法・過程・結果がわかりやすい言葉で表現されていることである。それらの意味で今月号の板書は優れている…
対象
小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • イチオシ！　板書紹介 (第9回)
  • 授業の足跡が見える板書
  • 第２学年　ふえたりへったり
書誌
楽しい算数の授業 2010年12月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▼本時は「まとめて」考えることに焦点をしぼった授業である。式は１つしかないが，その意味がよくわかるように，問題文，さし絵，図，式への補足説明がとてもわかりやすかった…
対象
小学2年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • イチオシ！　板書紹介 (第8回)
  • 問いの発生を起こす展開の板書
  • 第５学年　平均
書誌
楽しい算数の授業 2010年11月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▼スモールステップで問題を提示することによって，平均を求める個数について５なのか４なのかと問いを発生させている…
対象
小学5年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • イチオシ！　板書紹介 (第7回)
  • 思考の流れが見える板書
  • 第１学年　ちがいはいくつ
書誌
楽しい算数の授業 2010年10月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▼「ちがいはいくつ」という求差の問題は，ひき算の問題ではあるが，児童にとってかなり難しい。この板書では，問題場面の絵，式，言葉がシンプルにわかりやすく提示されている…
対象
小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • イチオシ！　板書紹介 (第6回)
  • 対比が見える板書
  • 第６学年　等しい分数
書誌
楽しい算数の授業 2010年9月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▼　に等しい分数と　に等しい分数が対比しているのがよく分かる板書である。　綿密な計画がなされていることが読みとれる…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • イチオシ！　板書紹介 (第5回)
  • 発表が黒板でできる板書
  • 第２学年　新幹線の座席
書誌
楽しい算数の授業 2010年8月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▼２人がけと３人がけの座席があると，２人以上の数ならどんな数でもぴったりおさまる。次の板書では，図と式が対応していることが分かる…
対象
小学2年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • イチオシ！　板書紹介 (第4回)
  • 多様な考えを生かした板書
  • 第２学年　（何十）−（何）の計算
書誌
楽しい算数の授業 2010年7月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▼20−６の計算は，手順だけを教えれば簡単であるが，子どもに考えさせると３通りの考え方が生まれてきた。それが板書に表れている…
対象
小学2年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • イチオシ！　板書紹介 (第3回)
  • 授業の対話が見える板書
  • 第５学年　計算の見積り
書誌
楽しい算数の授業 2010年6月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▼概数の和を理解させる授業である。ゆっくりコースを対象にしているのでとても丁寧でわかりやすい授業である。教え込みではなく，対話型の授業展開であった…
対象
小学5年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • イチオシ！　板書紹介 (第2回)
  • 何をもとにして考えるがわかる板書
  • 第３学年　23×30
書誌
楽しい算数の授業 2010年5月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▼23×30の指導は，「23を３倍して，10倍すればよい」ことに気づかせることがポイントである。次の板書の写真は，左から右へと見れば展開がわかる…
対象
小学3年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • イチオシ！　板書紹介 (第1回)
  • 子どもの言葉で作る算数の板書
  • 第三学年　三角形
書誌
楽しい算数の授業 2010年4月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▼算数の授業は，子どもの言葉で作ることができる。次の写真は，「三角形」の仲間分けを算数的活動を通して行っている場面。豊かな言語表現がわかる板書である…
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  • 自著を語る (第61回)
  • 『「愛」で育てる算数数学の授業』
書誌
楽しい算数の授業 2007年12月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
■「愛」のある授業とは　それは，子どもに自己重要感をもたせることのできる授業である。これを奪うような方法は根本的に間違っている…
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