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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　教師修業　ライブで目から鱗の体験記
  • 教材の使い方　ライブの前と後
  • ライブに参加し、漢字スキルの本当の使い方を習得する
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
勇　眞
全100件(21～40件)
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  • 特集　教師修業　ライブで目から鱗の体験記
  • ライブで接した向山実践
  • ライブで人間向山洋一がわかる
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
新牧　賢三郎
本文抜粋
一　人間向山洋一を知る　向山学級の子どもたちは、なぜやさしさに満ち溢れているのかを『向山式ファイルで教師の実力アップ術』（明治図書）の中で書いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師修業　ライブで目から鱗の体験記
  • ライブで接した向山実践
  • 向山先生の「ぴしゃり」―周りに媚びることもない、無駄な見栄をはることも、必要もない
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
先日、女教師から相談を受けた。　「一年を担任している。となりの男の先生のクラスの子どもは、きちんと席に着いているのに、私のクラスは席に着かない。クラス編成に問題があったと思えるほど子どもの様子がふたク…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師修業　ライブで目から鱗の体験記
  • ライブで接した向山実践
  • ライブ効果には二重の良さがある
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
板倉　弘幸
本文抜粋
一つは、自己の我流に気づくことができるということである。　二つには、子どもの立場、気持ちになることができるということである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師修業　ライブで目から鱗の体験記
  • ライブで接した向山実践
  • 向山型算数は子どもたちを救う
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
筧田　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「今度のクラスにはものすごいのがいる。目がつりあがって、見たことがない。心してかかるように。　とは言っても、まだ四年生だ。何とかなる。大丈夫だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師修業　ライブで目から鱗の体験記
  • ライブで接した向山実践
  • 「濃密な一年間」の記録より―テスト選びでの学び
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
鈴木　康一
本文抜粋
昨年度、私は向山洋一先生と同じ学年を組む幸運に恵まれた。残念なことにそれが最後の向山学級であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学び合い─美名シンドロームの危険度
  • 一斉学習は日本と北朝鮮だけか
  • 上海視察団が見た中国の最先端授業
  • ＴＯＳＳ訪中団がこの目で見た真実
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
勇　眞
本文抜粋
今回、ＴＯＳＳ訪中団は、日中授業交流と佐藤学氏の「黒板を前にして行う一斉授業は、アジア諸国では、北朝鮮と日本だけになってしまった」という発言を確かめるために、訪中した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　熱中する授業　選りすぐりの指導パーツ26
  • 社会の指導技術セレクト６
  • 【18　グラフの読み取り】向山型社会グラフ資料読み取りの基本
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
勇　眞
ジャンル
社会
本文抜粋
向山洋一氏は言う。　最初の発問は「三つのこと」を聞きます。次に「二つのこと」を聞きます。次にグラフの傾向「五つ」を聞きます。この「三つ」「二つ」「五つ」は社会科を教える教師には、常識的なことです。（「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　記憶に残る学年末！あこがれの“あの授業”
  • 有名向山実践の追試ガイドＢＥＳＴ10
  • 社会「工業地帯の分布」仮説と検証の方法
  • 「工業地帯の分布」はこれからの社会科授業のモデルである
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
勇　眞
ジャンル
社会
本文抜粋
向山型社会の一つに「工業地域の分布」がある。工業地域の立地条件を多様な面からとらえ、子どもたちのたてた仮説を検証する授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の三日間　学級崩壊を防ぐ50の局面
  • (21)読み方・唱え方を教えていない。(22)（算数）漢字のから書きを（左手）子どもと同じにしていない。
  • 授業行為の一つ一つには意味がある
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
勇　眞
本文抜粋
一、算数の時間に読み方・唱え方を教える　４年算数教科書に次のような問題がある。「89÷28の計算の仕方を考えましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「できない子」をできるようにしたＴＯＳＳ型指導法
  • できない子ができるようになるＴＯＳＳ指導ポイント集ベスト９
  • ⑦写真の読み取り　写真の読み取りの授業で劇変する
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
勇　眞
本文抜粋
初めての歴史授業は、「狩りや漁をしていたころの人々のくらしのようす」の絵の読み取りから始まった
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ黄金の三日間の対策
  • 幸せな一年間をすごしたい人にすすめる全国１０００会場ＴＯＳＳデー
  • ＴＯＳＳデーに参加するかどうかであなたの一年が決まります
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
勇　眞
本文抜粋
「黄金の三日間」とは、新年度、学校が始まって三日間のことを言います。　この三日間で、今後一年間が決まると言っても過言ではありません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新学習指導要領にいどむ研究授業を上手にのりこえる方法
  • 研究授業に役立つ本
  • 向山実践をひもとく
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
勇　眞
本文抜粋
研究授業をする際、まず一番に目を通すのは、　　一、向山実践　　である。向山氏を追いかける教師にとってこれに勝る書物はない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集１　向山型社会で授業激変のキーワード30
  • ４　ＫＪ法を使った授業
  • 子どもが自分で学習方法を身につけるシステムの構築は、ＫＪ法によって可能となった
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
勇　眞
本文抜粋
向山型社会の一つに「再現する学習　五年　工業地域の分布」がある。　その中て、向山氏はＫＪ法による情報収集・構成のシステムを学習の中心においた。実は、社会科授業にＫＪ法を取り入れたのは向山氏が初めてでは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教師力は五つの力量のかけ算で決まる
  • 教師力に挑戦する
  • 子どもの名前を覚えて飛び込み授業に挑戦する
書誌
教室ツーウェイ 2006年12月号
著者
勇　眞
本文抜粋
飛び込み授業をする機会があった。　３年生算数「長さをはかろう」の授業である。　授業を行うに当たり、私は次のことを準備した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　大幅に時間を得する教師の仕事術
  • 時間を生み出す仕事術
  • テストの丸付け
  • テストはその時間の内に返却する
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
勇　眞
本文抜粋
テスト開始１０～１５分程度で次のように指示する。　　テストが終わった人はもう一度見直しをしなさい。見直しとは、ただ見るだけではだめです。もう一度問題を解いてみるのです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　模擬授業こそ唯一の技量上達法
  • 模擬授業　我がサークルでの学び
  • 授業の代案を示さなければならない
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
勇　眞
本文抜粋
サークルで、ＴＯＳＳ授業ライセンスＤ表模擬認定講座を行った。　審査は、勇眞（初段）と勇和代（初段）である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領の授業準備
  • 総合的学習の授業準備
  • ボランティア
  • ボランティア学習「カリキュラム」「教材教具」の準備は万全か
書誌
教室ツーウェイ 2002年3月号
著者
勇　眞
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
本校の総合的な学習のカリキュラム　ボランティア学習は次の通りである。　　１年おじいさんおばあさんと楽しむ会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 社会貢献活動
  • 環境教育最前線 (第30回)
  • 地球温暖化を防止する日本の自動車会社
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
勇　眞
本文抜粋
ＣＯ２セミナーでは、ＣＯ２削減に向けての日本の企業の努力・成果を教材化し、日本の子ども達に伝えていこうと取り組んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　教材選択が教室の一年を左右する
  • 教材選択でその一年の授業が決まる
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
勇　眞
本文抜粋
授業には型がある。型は、いくつかのパーツで構成される。教材の活用も重要なパーツの一つである。　力のある教材を選択できないことで、授業の型が崩れ、授業が安定しなくなる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 社会貢献活動
  • 環境教育最前線 (第15回)
  • 日本の技術について考える
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
勇　眞
本文抜粋
ＣＯ２セミナーでは、ＣＯ２削減に向けての日本の企業の努力・成果を教材化し、日本の子ども達に伝えていこうと取り組んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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