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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　五色百人一首　地方大会の盛況
  • 一人一人の汗を結集して大会を成功させよう
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
細羽　朋恵
全100件(21〜40件)
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第213回)
  • 「ペーパーチャレラン」は、子どもたちを熱中させ、友達との交流もつくり出す魔法の教材である。
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
一位から三位までの子のペーパーを貼り出す。ランキングというシステムを取り入れることで、子どもたちは一層夢中になった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第210回)
  • ＴＯＳＳ算数スキルシリーズから「たし算スキル」を学習のまとめとして活用した。教室がシーンとなった。
書誌
教室ツーウェイ 2008年9月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
ＴＯＳＳ算数スキルは、「たし算」「ひき算」「かけ算」「わり算」…と単元別になっている。系統立てて学習でき、復習や総まとめにぴったりな教材である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ドラマを創る教師たち
  • 体験的基礎学力向上の決めて（国語）
  • 漢字テスト30点だった子が１００点をとる
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
国語
本文抜粋
一　指書きのすすめ　新出漢字は、鉛筆を持たせる前に、指書きをさせる。指書きとは、机の上に人差し指で漢字を書くことだ。この時、「一、二、三……」と画数を唱えさせる。手と目と口と耳を使って、覚えるまで、何…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第207回)
  • 英語の授業が始まる。まずは、「フラッシュカード」を用意しよう。これだけで新出単語や会話の指導、習熟練習に使える。とても便利である。
書誌
教室ツーウェイ 2008年6月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
シンプルで使いやすい「フラッシュカード」がある。　東京教育技術研究所から出されているカードである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第204回)
  • ＴＯＳＳランドの子どもランドは、楽しく学習ができるサイトがたくさんある。パソコンルームに行って、ナンバー検索やキーワード検索を教えるだけでよい。
書誌
教室ツーウェイ 2008年3月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
かけ算を習った二年生が夢中になったのは、「かけ算ファイター『さが』」である。すでに家庭で挑戦している子もいた…
対象
小学校／中学校
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第201回)
  • ノートがきれいに書けるようになると、丁寧さが身につき、計算ミスがなくなる。ＴＯＳＳノートは、どんな子でもきれいに書ける魔法のノートだ。
書誌
教室ツーウェイ 2007年12月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
ＴＯＳＳノートをご存じだろうか。　20行のノートである。縦線もあるが、薄いので、マス目からはみ出しても気にならない。紙質がよく、非常に書きやすい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第198回)
  • 五色百人一首と人気を二分する「名文格言暗唱カルタ」。楽しく遊びながら、名文、詩文にも親しむことができる。さらに男女の仲がよくなる教材でもある。
書誌
教室ツーウェイ 2007年9月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
「すごろく」こうじ　19　あつこ　20　　〈中級コースの解答〉　　　　　　　　　〈上級コースの解答…
対象
小学校／中学校
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第195回)
  • 「TOSSランドホームページ集　第６号」は、とてもべんりだ。
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
ＴＯＳＳランド活用本が出た。「ＴＯＳＳランドホームページ集　第６号」である。　この本は、ＴＯＳＳランド登録コンテンツリストから、サイトの内容、制作者、ＴＯＳＳランドナンバーが一目で分かるようになってい…
対象
小学校／中学校
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  • ドラマを創る教師たち
  • 全国子どもＴＯＳＳデー
  • 子どもたちの笑顔が輝く一日
書誌
教室ツーウェイ 2007年5月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
一、子どもの事実　跳び箱が全員跳べた。目の前で起こった事実に会場中に拍手がわいた。　平成十七年七月三十日、第一回子どもＴＯＳＳデー江東区会場、「跳び箱指導」での場面だ。講師は、ＴＯＳＳ中央事務局の村田…
対象
小学校／中学校
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第192回)
  • １部リーグでの試合で、「豪華愛蔵版五色百人一首」を使った。江戸時代の手書きの名作札を前にいつもと違う緊張感が漂った。
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
いつもと違う札での試合は白熱した。「一度はこの札でやってみたい」と他リーグの子どもたちの励みにもなっている…
対象
小学校／中学校
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第189回)
  • １年生の算数の時間、「難問」に取り組んだ。解けそうで解けない問題５問から１問だけ選んで解くのである。１時間熱中した、驚きの指導法である。
書誌
教室ツーウェイ 2006年12月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
小学一年生でも「難問の授業」はできる。　普段の授業では気づかなかった子どもたちの姿も見つけることができた。×が何回ついても挑戦し続けるＡ君。友だちと一言も話さず一時間中、解いていたＢさん。初めて聞いた…
対象
小学校／中学校
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第186回)
  • 和装礼法教室２年目を迎えた。男子は「貝の口結び」、女の子は「文庫結び」ができるようになった。背筋をピンと伸ばした姿勢が美しかった。
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
４年生が体験した。半幅帯に挑戦し、どの子も結べ　るようになった。座礼も揃うようになり、正しい身　のこなしが身につきつつある…
対象
小学校／中学校
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第183回)
  • 子ども百玉そろばんを使うと、「５の合成・分解」「１０の合成・分解」が何度でも練習できる。子どもたちは、計算に自信をもつ。
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
手袋を２枚はめて、おはじきやブロックを持ってみた。　箱から取り出すだけでも大変だった。百玉そろばんなら簡単にできた…
対象
小学校／中学校
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第180回)
  • 「ＴＯＳＳかけ算九九計算尺セット」を使ったところ、子ども達はいつの間にか九九を正確に覚えてしまった。
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
「カードの練習より楽しい」「この四角だけのシートでやっていい？」子ども達はあきずに、九九を何度も唱えていた…
対象
小学校／中学校
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第177回)
  • 夏休み、「子どもＴＯＳＳデー」を開催した。向山式跳び箱指導で、次々と跳べるようになった。最後の一人が跳べた時、参加者全員が「やった」と歓声をあげた。
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
「ＴＯＳＳの先生方のすばらしさに感動しました。充実した一日でした」　後日、保護者からお礼のメールが届いた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第174回)
  • 10時間の和装礼法教室が始まった。一人で浴衣が着られるようになった子ども達は、自然に背筋をぴんと伸ばして正座した。
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
空き教室に４０枚の茣蓙敷いた。浴衣は、（社）全日本きものコンサルタント協会が用意。３人の講師がついて、クラスごとに習った…
対象
小学校／中学校
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第171回)
  • 「五色百人一首」は、学級づくりに欠かせない教材である。子ども達はあっという間に熱中する。そして、だんだんとクラスがまとまってくる。
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
「五色百人一首」は、学級づくりに欠かせない教材である。子ども達はあっという間に熱中する。そして、だんだんとクラスがまとまってくる…
対象
小学校／中学校
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第168回)
  • 既習曲をたくさん歌い、リズムにのった「ことば遊び」やわらべ唄を楽しんだ。音楽が苦手だった子が、生き生きと歌ったり踊ったりするようになった。
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
「きらきら星を歌います」指揮をする子が言った。そして、両手を高く挙げた。テ　ープ係の子がスイッチを押す。歌の入った伴奏テープに合わせて歌う。指示は「テープの声を真似して歌いましょう」の一言だけである…
対象
小学校／中学校
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  • ドラマを創る教師たち
  • 教材は正しいユースウェアで効果が上がる
  • 「漢字スキル」は指書きの練習から始める
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
「あかねこ漢字スキル」の指導が我流だったことが分かった。子どもによかれと思って漢字の読み方を丁寧に行っていたのだ…
対象
小学校／中学校
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  • 真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第165回)
  • 子どもたちが熱中！『話す・聞くスキル』
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
音楽の時間、「ずいずいずっころばし」を歌った。この歌は、話す・聞くスキル１に載っている。グループごとに遊ばせた。鍵盤ハーモニカの練習を嫌がっておへそを曲げていたＡ君がいつの間にか参加していた…
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小学校／中学校
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