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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • 学習障害児にも効果的　ＴＯＳＳノート
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
高橋　佳子
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • 向山のノート指導の原則はＴＯＳＳノート誕生で完結した。
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
遠い昔、新卒時代のことである。　「子どもは、どうしてかくも計算ミスをするのか」と、私は悩んでいた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • 教師の緊張感がノートを美しくさせる
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
正木　恵子
本文抜粋
【指　導　前】　１　教師側のつまずき　油断していた。大丈夫と高を括っていた。綺麗に書いていると思っていた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • ノート指導で「みんなできる・ほめられる」
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
上木　朋子
本文抜粋
心地よい緊張感の中、集中してノートを書く子どもたち。「きれいに書けているね」「定規の使い方がうまい」とほめ言葉が響く教室。ノート指導をすると、驚くほど教室の空気がよくなる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • 落書きのないノートに変わった
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
宮崎　京子
本文抜粋
「子どものノートが、とってもきれいになってビックリしました」　家庭訪問で、あるお母さんが言った。それもそのはずだ。これまでノートの書き方を指導する担任はいなかったからだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • ＴＯＳＳノートはどの方向に使用してもまっすぐに字や線が書ける
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
向井　ひとみ
本文抜粋
中学一年生四月から学年全ての生徒に社会科ノートとしてＴＯＳＳノートを使わせた。中学一年生に使わせたのは、初めてだった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • ノート指導で最も有効な手立て「なぞらせる」
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
１　「ＴＯＳＳノートだからきれいに書けるはず」という思いこみがうち砕かれる。　どうしてもノートの１行に文字が入りきれない子どもがいた。ＴＯＳＳノートを使っている。「ＴＯＳＳノートを使っているからきれい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　学力崩壊の真犯人　算数問題解決学習
  • 軽度知的障害の子が反乱する指導、熱中する指導
  • いきなり難しい問題がでる授業を、誰が楽しいと思うだろうか。
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
◆　レディネスを無視した授業　ある小学校の２年生の授業を見た。「ふえたりへったり」の三口の計算の授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • 短期記憶と長期記憶の違いを知らないと子どもは荒れる
  • 短期記憶を長期記憶にする作業
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
一　「リハーサル」と「コーディング」　特別支援教育コーディネーターの仕事をするようになって、複数の先生方から…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学業不振」の子の基礎学力を保障する
  • このチェック問題で「学業不振」の子がわかる
  • チェック問題はゲーム感覚で
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
一　教えているから見えること　学習させてみなければ、分からない障害がある。ＬＤと言われる学習障害である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学業不振の子をどうとらえ、指導するか
  • 校内研修の報告事例のどこが不備なのか
  • 見えない部分を数字で表す必要性
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
１　どの部会で話し合われるべき子供なのか？　　どの学校でも問題行動があれば、生徒指導部会で、学習が著しく遅れのある児童についてなら就学指導委員会で、不登校や家庭に問題をかかえる場合などは、教育相談など…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数問題解決学習はなぜ駄目か
  • 障害を持った子に有効なのは向山型か問題解決学習か
  • 生活の場面とはかけ離れた思考
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆教師は知っている　算数の問題解決学習の指定校として三年も取り組んで、公開研究会までした経験がある。結果から言えば、上位群の児童は、なにをやっても伸びたが中位群から下位群の児童は、どんどん下降してしま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　勉強ができない子の指導法
  • 医師、院内学級から見たできない子の原因と指導法
  • 医療と教育との連携からみた、できない子の原因と指導法
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
横山　浩之・高橋（長江）佳子
本文抜粋
できない子というのは、教育の立場からみると、同じように見えるかもしれないが、医療の立場からみると、非常に多彩な子どもたちを示している。本稿では、医療と教育との連携が、この子どもたちに何をすべきかを概説…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 授業で使ったホームページ
  • ＴＯＳＳＬＡＮＤで逆上がりができた！
書誌
教室ツーウェイ 2000年12月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
ＴＯＳＳＬＡＮＤは教師にとっての宝物である。　　毎日、ＴＯＳＳＬＡＮＤを訪れるたびにそう思っている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 北海道青年教師発信 (第5回)
  • メーリングリストの管理は学級経営と同じ
書誌
教室ツーウェイ 2000年8月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
五月のある日、ＴＯＳＳ２年生ＭＬ（メーリングリスト）が開設された。このＭＬの目的は次の通りである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 学校全体でなわとび運動に取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
一　なわとび運動を導入する　スーパーとびなわ付属の「向山式なわとび級表」を活用して、小学校勤務の年に、全学年でなわとび運動を行った。以下、文書提案をする上でのポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 男子はいつでも焦っています
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　スーパーとびなわの紹介に驚く　後期から縄跳び指導が始まる。そこで、前期最後の体育の時間にスーパーとびなわの紹介をする。私は、毎年、スーパーとびなわを使って、二重跳びを子どもたちの前で披露する。十回…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首〜十八年間やって一億円の価値はありました〜
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
五色百人一首ほど、すごい教具はない。　第一に、子どもたちが熱中する。毎日やってほしいとせがまれるほどである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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