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  • 特集　学業不振の子をどうとらえ、指導するか
  • 校内研修の報告事例のどこが不備なのか
  • 「学業不振の子」にテーマを限定して研修し、医師のカルテのシステムに学べ！
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
小林　幸雄
全100件(41〜60件)
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  • 特集　教師の１年は「黄金の３日間」で決まる
  • 実録　最初の３日間
  • 騒乱状態からの脱却―担任としての統率力を毅然と示す
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
以前、初めて低学年を担任した時の実録である。　一日目。　学校へ行く前、不登校傾向のあるＭ男が気になり家を訪ねた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＴＯＳＳランドでインターネットの授業完全準備
  • インターネットで活用できるTOSSランド
  • 理科
  • 理科もますます充実
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
八月現在、ＴＯＳＳランドに登録されている理科のＨＰは全部で３３６件ある。これだけの中から見てみたいＨＰを探し出すのは結構面倒なことだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　五倍の効果のある向山式行事指導法
  • 行事指導のどこを工夫するば効果が上がるか
  • 向山式行事指導から学ぶ「効果のあがる指導のポイント」
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一、あきれてしまった卒業式の練習　以前の勤務校でのこと。　卒業生が入場する際、在校生のリコーダー奏で迎えるという提案が職員会議で通った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力の育て方
  • ４ 自ら学ぶ学習システム
  • 「できた問題」、「できなかった問題」に印をつけるシステムが不可欠である
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一、向山氏の高校受験　エピソード　向山氏は、中学３年になって人並みに高校受験を始めたという。その受験勉強は、トップを争っていた友人二人で行った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　すぐれた授業にはこのリズムがある
  • リズムある授業とは、いかなる授業か
  • リズムある授業には、心地よい知的な時間がゆったりと流れていく
書誌
教室ツーウェイ 2001年5月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一、初めて授業のリズムを感じたとき　平成一〇年一月一九日（月）。幸運にも私は、向山洋一氏の勤務校・大田区立池雪小学校にいた。一〇年ぶりに向山氏が、授業公開をされたのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キーワードに込められた授業の法則
  • 授業はピンポイント法則をシステム化して成り立つ
  • 向山型理科指導
  • 『向山型理科授業』には、解決する意志決定を子どもに任し、その活動の中から問題を見つけるシステムがある。
書誌
教室ツーウェイ 2001年1月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
一、理科研究四年目の「向山氏の主張」　向山氏は、調布大塚小の後期四年間で、理科の研究に取り組んだ。これが、向山型理科授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山実践をシステムとして検討する
  • 向山型理科のシステム構造
  • 向山型理科授業には、自由試行の良さをさらに引き出す画期的なシステムがある。
  • 向山型理科授業には、「自由試行」で培った内部情報を、子供との「語る場」で引き出し、討論や発表に活かすシステムがある。
書誌
教室ツーウェイ 2000年11月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
一、向山型理科授業と自由試行　向山型理科授業は、調布大塚小学校時代、最後の四年間に行われた。　四年間のうち、始めの一年と後の三年では、向山氏の授業スタイルが、がらりと変わる。その最大の要因は、「自由試…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習　移行一年目の実践
  • 二年目に向けた本年度の研究テーマ
  • それぞれの場で精一杯の取り組みを行う！
書誌
教室ツーウェイ 2000年8月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
学校によって総合的な学習は、実施時間、内容ともに大きく異なっている。学年団によっても取り組む方向に大きな違いがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の三日が勝負 学級崩壊の予防法
  • 授業、最初の三日間でやっておくこと
  • 教師の統率力は、授業中にこそ試される。
書誌
教室ツーウェイ 2000年4月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一、神様が与えてくれた黄金の時期　　向山氏は、次のように言う。　　一年間楽しい学級を経営したかったら、最初の三日こそ、勝負である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳが日本で初めて切り開いた授業
  • 陣頭指揮にあたったのはいつも向山氏であった
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
ちょうど二十一年前のこと。二度にわたってアメリカに渡り、向山洋一氏は、ＮＡＳＡ・スミソニアンの担当者と十数度に渡る会議を行った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 向山語録　（私の心に残るこの文章）
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
小林　幸雄・向山　洋一
本文抜粋
駆け出し教師の授業を見ていると「ほめ言葉」が浮いていることがある。　どこか、軽々しいのだ。　どこか、白々しいのだ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 向山語録　（私の心に残るこの文章）
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
小林　幸雄・向山　洋一
本文抜粋
「あるがままに受け入れる」ためには、「子どもの事実」こそ見ていかねばならない。（略）　それも「子どもの事実」を、包み込むように受け入れ、優しく優しくうけとるのだ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 循環型社会への授業のドラマ
  • ＣＯ2削減最新技術の挑戦／リニューアルして発刊！「地球に優しい『サルファーフリー』って何だろう！」
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
「ディーゼルとガソリンエンジンでは、どちらが、ＣＯ２の排出が少ないのか？」　ディーゼルエンジンの特徴は、空気だけを圧縮することにある。空気だけを圧縮するディーゼルエンジンは、ぎりぎりまで圧縮することが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ授業技量検定に挑戦して
  • 「ＤＮＡから捉える進化の謎」でＡ表にチャレンジ！
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一、全てお見通しの講評　夏、向山一門ライセンスセミナーにおいて初めてＴＯＳＳ技量検定に挑戦した
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 授業の始まり３分間
  • どの子もできる作業や簡単な問題をいきなり出す
書誌
教室ツーウェイ 2004年7月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
授業の始まりは、いきなり子どもを授業に巻き込むことだ。　そのためには、どの子もできる作業や問題がよい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　すぐれた教材が１年間を支える
  • 一年間の授業をＴＯＳＳノートが支える
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一、かつての教え子からの手紙　授業において最も頻繁に使われるものは、ノートである。どのようなノートを与えるかによって、一年間の授業が大きく左右されるといっても過言ではない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　第四期向山全集　私の読み方
  • 『向山の教師「仕事術」』を読めば、思わず背筋が伸びる！
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一、仕事はその場で処理する　これが、向山洋一氏の仕事の原則である。　普通、「じっくりと時間をかけて」とか「後でゆっくりやろう」と考えてしまうものだ。しかし、向山氏は常にその場で処理する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　検証　大フィーバー百玉ソロバンはどこがいいのか
  • 障害のある子、学力不振の子にとって、タイルの弊害は大きい
書誌
教室ツーウェイ 2003年8月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一．タイルの弊害　熱心にタイルを使用する教師がいる。中にはタイルを使うことを金科玉条とする風潮さえあるほどだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　第二期向山全集を読む
  • 向山流研究の方法を学ぶには、『子ども生き生き向山型理科授業奮戦記１，２』が必見である！―（25）豆電球（二年）の全授業記録
書誌
教室ツーウェイ 2001年1月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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